冀教版數(shù)學九上272圓心角和圓周角-資料下載頁

【總結】§圓心角和圓周角一、課題§圓心角和圓周角二、教學目標探索圓心角的性質的過程三、教學重點和難點重點：經(jīng)歷探索圓心角性質的過程.難點：圓心角性質的應用.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段]五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程設計（一）、新授

2024-12-09 08:46

圓心角與圓周角的專題練習-資料下載頁

【總結】圓周角和圓心角的練習題一、選擇題1．圓周角是24°，則它所對的弧是________A．12°；B．24°；C．36°；D．48°．2．在⊙O中，∠AOB=84°，則弦AB所對的圓周角是________A．42°；B．138°；C．84°；D．42°或138°．

2025-03-25 00:01

圓心角與圓周角與答案解析-資料下載頁

【總結】......ê1.（）如圖，線段AB是⊙O的直徑，弦CD丄AB，∠CAB=20°，則∠AOD等于（　?。〢． 160° B．150° C．140° D． 120°考點：

2025-06-19 01:55

圓心角與圓周角及答案解析-資料下載頁

【總結】ê1.（）如圖，線段AB是⊙O的直徑，弦CD丄AB，∠CAB=20°，則∠AOD等于（　　）A． 160° B．150° C．140° D． 120°考點： 圓周角定理；垂徑定理．菁優(yōu)網(wǎng)版權所有專題： 圓．分析： 利用垂徑定理得出=，進而求出∠BOD=40°，再利用鄰補角的性質得出答案．解答： 解：

2025-06-19 00:17

圓周角與圓心角的關系說課稿-資料下載頁

【總結】 《圓周角與圓心角的關系》說課稿 今天我說課的內容是北師大版九年級數(shù)學（下冊）第三章第三節(jié)《圓周角和圓心角的關系》的第一課時。下面從教材分析、教學方法、學法指導、教學過程、板書設計等五個方...

2025-04-03 12:24

圓周角與圓心角練習題1資料-資料下載頁

【總結】圓周角與圓心角（2）7一、計算題：1、直角三角形的斜邊長是17，斜邊上的高為，①求三角形外接圓的半徑；②求各銳角的正切值.2、如圖，在⊙O中，F(xiàn)、G是直徑AB上的兩點，C、D、E是半圓上的點，如果弧AC的度數(shù)為60°，弧BE的度數(shù)為20°，且∠CFA=∠DFB，∠DGA=∠EGB．求：∠FDG的大小

2025-03-25 00:00

九年級數(shù)學下冊第3章圓34圓周角和圓心角的關系342圓周角和圓心角的關系課件北師大版-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學圓周角:頂點在圓上,它的兩邊分別與圓還有另一個交點,像這樣的角,叫做圓周角.圓周角定理圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半.ABC●O●OABC●OABC●OABC情境導入本節(jié)目標，會熟練運用推論解決問題.2．培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力

2025-06-12 01:19

九年級數(shù)學下冊第3章圓34圓周角和圓心角的關系341圓周角和圓心角的關系課件北師大版-資料下載頁

【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學()①垂直弦的直徑平分這條弦②相等的圓心角所對的弧相等③圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形A.①②B.①③C.②③D.①②③?答：相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.?B情境導入本節(jié)目標..

2025-06-12 01:19

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊341圓周角和圓心角的關系課件-資料下載頁

【總結】如圖，在足球射門的游戲中，球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角（∠BAC）有關．當球員在B、D、E三點射門時，他所處的位置對球門AC分別形成三個張角∠BAC，∠BAC，∠BAC．這三個角的大小有什么關系？在這三點射門的效果一樣嗎？創(chuàng)設情境，自然引入探究學習，感悟新知問題1：觀察圖中的

2024-11-17 18:27

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊341圓周角和圓心角的關系課件1-資料下載頁

【總結】?頂點在圓心的角叫圓心角.?如圖：∠AOB弧AB的度數(shù).，如果兩個圓心角、兩、兩條中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等.弧弦=知識回顧角頂點發(fā)生變化時,我們得到幾種情況?思考：三個圖中的∠BAC的頂點A各在圓的什么位置？

2024-11-16 23:16

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊342圓周角和圓心角的關系課件1-資料下載頁

【總結】某種零件加工時，需要把兩個半圓環(huán)形拼成一個完整的圓環(huán)，并確定這個圓環(huán)的圓心，在加工時首先要檢測兩個半圓環(huán)形是否合格．檢測方法如圖1所示，把直角鋼尺的直角頂點放在圓周上，如果在移動鋼尺的過程中，鋼尺的兩個直角邊始終和A，B兩點接觸，并且直角頂點一直在圓周上，就說明這個半圓環(huán)形是合格的．把兩個合格的半圓環(huán)形拼接在一起就形成了如圖2所示的一個圓環(huán)．

2024-11-17 13:34

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊34圓周角和圓心角的關系同步練習-資料下載頁

【總結】圓周角和圓心角的關系一、選擇題1．在同圓中，同弦所對的圓周角()A．相等B．互補C．相等或互補D．互余2．如圖3－63所示，A，B，C，D在同一個圓上，四邊形ABCD的兩條對角線把四個內角分成的8個角中，相等的角共有()A．2對B．

2024-11-28 19:22

北師大版數(shù)學九下圓心角和圓周角的關系1-資料下載頁

【總結】第三章圓3．圓周角和圓心角的關系（一）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：學生在上一節(jié)的內容中已掌握了圓心角的定義及圓心角的性質。掌握了在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。初步了解研究圖形的方法，如折疊、軸對稱、旋轉、證明等。學生的活動經(jīng)驗基礎：在以前的數(shù)

2024-12-09 08:13

圓心角、圓周角練習題精選資料-資料下載頁

【總結】24．弧、弦、圓心角01:基礎題知識點1:圓心角的概念及其計算1．下面圖形中的角是圓心角的是()ABCD2．已知⊙O的半徑為5cm，弦AB的長為5cm，則弦AB所對的圓心角∠AOB＝.知識點2:弧、弦、圓心角之間的關系3．下列說法正確的是()A．相等的圓心角所對的弧相等B．在同圓中，等弧所對的圓心角相

2025-03-25 00:01

2018北師大版數(shù)學九年級下冊341圓周角和圓心角的關系-資料下載頁

【總結】課題：圓周角與圓心角的關系課型：新授課年級：九年級教學目標：1．掌握圓周角的概念和圓周角定理的證明．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關系的過程，學會以特殊情況為基礎，通過轉化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學思想3．學生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié)，獲得正確學習方式．培養(yǎng)學生的探索精神和解決問題的能

2024-12-08 05:04

20xx湘教版數(shù)學九年級下冊22圓心角、圓周角學案1-文庫吧

20xx湘教版數(shù)學九年級下冊22圓心角、圓周角學案1-wenkub

20xx湘教版數(shù)學九年級下冊22圓心角、圓周角學案1(已修改)

20xx湘教版數(shù)學九年級下冊22圓心角、圓周角學案1(編輯修改稿)

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