【總結(jié)】2018屆二輪復(fù)習(xí)語言運用訓(xùn)練(江蘇)1.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)大廳是二十世紀(jì)初歐洲上流社會的文化活動開展的主要場所。政界要人、藝術(shù)家、莊園主等聚集在這里高談闊論,沒有主題,各抒己見,無非是顯示自己的智慧與富有。____________因為這個大廳也著實令人迷亂與陶醉,大廳的集會滿足了他的虛榮心和種
2025-11-06 04:13
【總結(jié)】2018屆二輪復(fù)習(xí)語言運用訓(xùn)練(江蘇)1.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)父親的影集為我們留下了豐富難忘的往事。______。________。________。______。________。________,卻可以從照片的背景上體味到諸多往日的氣息,追懷舊日。這又何嘗不是一種快樂?①這個
2025-11-05 23:23
【總結(jié)】2018屆二輪復(fù)習(xí)語言運用訓(xùn)練(江蘇)1.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)吃力地爬上山頂,我選擇一個可以俯瞰四周的制高點坐下,________鄱陽湖躍然眼前!①那時候,只可見自己頭頂上云霧騰騰,那感覺要比黃山有趣吧②因為沒有云,還可以看見對面絕壁的上面,倒懸著一些極小的紅花③遠眺山峰東面
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七學(xué)案:小說閱讀【相關(guān)知識鏈接】1、概念:小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)樣式。2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。3、人物塑造方面:辨析人物描寫的方法,除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫,動作細節(jié)描寫,
2025-10-23 16:56
【總結(jié)】WORD資料可編輯【語言運用】語言文字運用20題專項提升訓(xùn)練(附答案)語言文字運用20題專項提升訓(xùn)練(附答案)1.下面是一位同學(xué)在大學(xué)自主招生面試時的自我介紹,有四處措辭不太恰當(dāng),請指出并作修改。(4分)老師,您好!敝人叫李華,今年18歲,是×
2025-06-23 14:56
【總結(jié)】第一篇:高考語文二輪復(fù)習(xí)正確使用成語導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 正確使用成語 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.熟悉成語運用的高考題型。 2.把握褒貶失當(dāng)、謙敬錯位設(shè)誤類型的成語題,并能聯(lián)系語境,正確判斷成語運用正誤...
2025-10-12 04:11
【總結(jié)】第三大題第21題素質(zhì)大拔高本訓(xùn)練共24題,每題5分,共120分,用時120分鐘。第一關(guān)本科上線1.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)導(dǎo)學(xué)號00774408“莫讓孩子輸在起跑線上”,說的是幼兒教育問題。幼兒教育是學(xué)校教育的準(zhǔn)備階段,一旦失度,就會給孩
2025-11-17 21:05
【總結(jié)】第一篇:江蘇省2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)第1部分語言文字運用第2章語言表達和運用考點4變換句式專項限時練 變換句式 (建議用時:30分鐘)1.文章語體是為適應(yīng)不同交際需要形成的語文體式,下列句子中...
2025-10-20 05:57
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語和熟語熟語的復(fù)習(xí)仍要以成語的積累為重點,同時兼顧一下常見的慣用語、歇后語、俗語和諺語就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語,也是高考的一大難點。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語的意蘊是約定俗成的,其意義往往不是語素義的簡單相加,而是字
2025-10-28 01:24
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破四學(xué)案:實詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點在于對其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識,其對策有:①從靜態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語法功能比較),動態(tài)層面(適用對象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)),情感層面(褒貶色彩,語體色彩、表達色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語語境含義,特別是辨識清楚“通識通義”及“臨
2025-10-28 10:49
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十六學(xué)案:散文閱讀閱讀散文應(yīng)注意以下幾點:一、依據(jù)散文的文體特征,深思散文的“形”“神”關(guān)系,理清散文的行文思路。散文文體的最大特點就是“形散神聚”。只有真正的認識并很好的理解了散文的這一特征,才有可能真正做好散文閱讀。很多應(yīng)試者覺得散文抽象,讀后往往不知所云,做起來又常常無從下
2025-10-28 09:30
【總結(jié)】-1-2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十三學(xué)案古代詩詞鑒賞解答古詩鑒賞題,一定要品味語言,披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語三分”。我們在鑒賞時,應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語言,在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣?!霸娧灾尽?,詩歌中既然滲透了作者的主觀情感,賞析時就要善于“體其情”,從而“
【總結(jié)】第8練語言文字運用+古詩文閱讀一、語言文字運用(20分),全部正確的一項是(3分)()①歧義者將矛頭尤其指向她的父親,責(zé)備他把未成年孩子置于五風(fēng)十雨....中沖鋒陷陣。②自古以來少數(shù)民族音樂與漢族音樂的交流從未間斷,少數(shù)民族的音樂早已成為中華民族音樂中密不可分....的重要組成部分。③如今榮膺諾貝爾
2025-11-17 04:09
【總結(jié)】第6練語言文字運用+名句名篇默寫+實用類文本閱讀一、語言文字運用(20分)1.(2021皖南八校三模)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()①楊老師在職工微信群里對校長進行批評,校長對楊老師做出停職停薪的處罰,并讓全體老師表決,有的嫌疑。②巴薩三位球星在各自國家隊都是頭號巨星,但在巴薩從來不會
2025-11-16 23:55
【總結(jié)】第4練語言文字運用+古詩文閱讀一、語言文字運用(20分),全部正確的一項是(3分)()①喬布斯是一位深謀遠慮....、極具魄力并且成就非凡的人。他主持開發(fā)的技術(shù)已經(jīng)影響了幾代人的生活。②皇家馬德里隊有萬夫不當(dāng)之勇,我們在思想上不能麻痹大意,還需要找一個很好的教練來運籌劃策....,方能在三個月后的對決中取勝
2025-11-16 23:56