【正文】 2020高考語(yǔ) 文 二輪復(fù)習(xí)專題 突破 十六 學(xué)案： 散文閱讀 閱讀散文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 一、依據(jù)散文的文體特征，深思散文的 “ 形 ”“ 神 ” 關(guān)系，理清散文的行文思路。 散文文體的最大特點(diǎn)就是 “ 形散神聚 ” 。只有真正的認(rèn)識(shí)并很好的理解了散文的這一特征，才有可能真正做好散文閱讀。很多應(yīng)試者覺得散文抽象，讀后往往不知所云，做起來又常常無從下手，其主要原因就是沒有從文體特征人手。例如 1998年高考散文閱讀《報(bào)秋》，無論是當(dāng)時(shí)的考生還是現(xiàn)在備考的學(xué)生，做起來都感覺到有一定的難度。但是，只要我們認(rèn)真分析文章，弄清所寫事物 、事情之間的關(guān)系，就不難看出文章描寫的主要對(duì)象是玉簪花 ,其主旨是從玉簪花極強(qiáng)的生命力和芳香的氣味中得到啟示，體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。這樣， “ 作者為什么吃驚？ ”“ 作者為什么悵然？ ”“ 作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？ ” 等問題就不難找到答案。 2020年高考散文閱讀《長(zhǎng)城》，不少考生對(duì)第二問 “ （作者）又是如何看待長(zhǎng)城的現(xiàn)實(shí)的？ ” 不知如何回答，有的即使答了也不全面。其實(shí)，我們聯(lián)系全文，深思 “ 形 ”“ 神 ” 關(guān)系，就會(huì)看出：作者寫長(zhǎng)城過去和現(xiàn)在的種種，實(shí)際上就是以長(zhǎng)城為載體來對(duì)中華民 族的歷史進(jìn)行反思，現(xiàn)實(shí)加以評(píng)說，未來予以展望。寫長(zhǎng)城主動(dòng)敞開胸襟迎接四面八方億萬游人的登臨，不正顯示出今天我們中華民族開放的態(tài)度和強(qiáng)烈的自信心嗎？這樣，問題的答案也就呼之欲出了。再看 2020年高考散文閱讀《門》，文中寫到各種實(shí)實(shí)在在的門，介紹了各種各樣的開門方式，不少學(xué)生在閱讀時(shí)很容易把目光停留于此而感到無所適從，既耽誤了閱讀的速度，又影響了答題的質(zhì)量?？墒?，如果我們依據(jù)散文的文體特征加以深思，就會(huì)很快看出以上這些不過是文章的零散的 “ 形 ” ，作者不過是賦予門以象征意義，寫出自己對(duì)人生的獨(dú)特感悟，文章的主旨顯然 是在對(duì) “ 門 ” 的象征意義的理解上。這樣，我們就會(huì)很快確定文章有效的閱讀區(qū)間，從而找到問題的答案。 總之，依據(jù)散文的文體特征，深思散文的 “ 形 ”“ 神 ” 關(guān)系，有助于我們準(zhǔn)確的理解散文，理清散文的行文思路，從而迅速的找到問題的答案 。 二、結(jié)合平時(shí)閱讀，認(rèn)真做好歸納，熟悉散文的表達(dá)技巧 。 表達(dá)技巧主要是指作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識(shí)運(yùn)用上的技巧，以及修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作知識(shí)的技巧。散文閱讀常常考查分析文中的表達(dá)技巧及其作用。 首先，同學(xué)們要能辨別表達(dá)技巧。要既要知其然又要知其所以然 。比如 “ 描寫和議論 ” 、“ 領(lǐng)起和過渡 ” 、 “ 對(duì)比和烘托 ” 等等 。 二是要在復(fù)習(xí)時(shí)善于做好這方面知識(shí)的歸納。例如，表達(dá)方式：敘述（順敘、倒敘、插敘）、描寫（人物描寫、景物描寫、環(huán)境描寫；直接描寫、間接描寫等）、抒情（直接抒情、間接抒情；借景抒情、托物抒情等）、議論、說明；表現(xiàn)手法：象征、鋪墊、烘托、襯托、對(duì)比、人稱等；結(jié)構(gòu)手法：線索、轉(zhuǎn)換、過渡、照應(yīng)、詳略等；語(yǔ)言修辭：描繪類（比喻、擬人、夸張）、結(jié)構(gòu)類（對(duì)偶、排比、反復(fù)）、語(yǔ)氣類（反問、設(shè)問）等等。 三是要特別注意：在作答表達(dá)技巧的作用時(shí)， 不能照搬以前所 學(xué)， 一定要結(jié)合文中相關(guān)的內(nèi)容， 聯(lián)系文章的主旨。 不妨參照這樣的格式： 這兒寫了什么內(nèi)容，運(yùn)用了什么表達(dá)技巧， 有什么作用（聯(lián)系該段的中心或散文的 “ 神 ” ） 。 只要做到以上三點(diǎn)，再答表達(dá)技巧題時(shí)，自然就會(huì)得心應(yīng)手。如 1998年高考散文閱讀《報(bào)秋》中有這樣一道題： “ 作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？ ”作答時(shí)，我們的思路如下： ⑴ 文章主要寫的是玉簪花，寫太陽(yáng)花是為寫玉簪花服務(wù)的； ⑵ 由本段內(nèi)容可知，太陽(yáng)花 “ 連死不了都種死了 ” ，而玉簪花卻 “ 不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng) ” ，這是反襯的表現(xiàn)手 法； ⑶ 這幾段重在突出玉簪花極強(qiáng)的生命力。由于題目要求不超過12個(gè)字，我們將上述內(nèi)容加以概括，自會(huì)答出諸如 “ 反襯出玉簪花極強(qiáng)的生命力 ” 之類近似標(biāo)準(zhǔn)的答案 。 三、研究考點(diǎn)要求，摸索命題思路，尋求答題捷徑 。 上面談到的兩點(diǎn)是我們做好高考散文閱讀的關(guān)鍵，那么在具體答題時(shí)，有無捷徑可尋、有無技巧可言呢？答案是肯定的。只要我們認(rèn)真研讀《考試說明》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)要求，就不難發(fā)現(xiàn)，第二卷中的現(xiàn)代文閱讀主要考查學(xué)生的形象思維能力，重在考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的分析綜合能力和鑒賞評(píng)價(jià)能力。也就是說，命題者在命題時(shí)不 能脫離上述要求而必須設(shè)計(jì)出與考查這兩種能力相對(duì)應(yīng)的題目。這就為我們?nèi)で蟠痤}捷徑喂了一顆定心丸。分析近幾年高考的散文閱讀題，我們不難看出：對(duì)學(xué)生的分析綜合能力的考查主要是通過考查作品的思想內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)的；而對(duì)鑒賞評(píng)價(jià)能力的考查則主要是通過考查作品的表達(dá)技巧來實(shí)現(xiàn)的， 它常伴有 “ 作用 ” 、 “ 好處 ” 、 “ 妙處 ” 等字眼。這二者所占的分值大體相當(dāng)。這樣，我們就可以把高考散文閱讀題簡(jiǎn)單的歸納為考查作品的思想內(nèi)容的 “ 分析綜合題 ” ，考查作品的表達(dá)技巧的 “ 鑒賞評(píng)價(jià)題 ” ，以及綜合考查這兩種能力的 “ （鑒）賞（分）析題 ”（多以多項(xiàng)選擇 題的形式出現(xiàn)）等三種題型。不同的題型就自然有著不同的答題方法。 “ 分析綜合題 ” 考查作品的思想內(nèi)容，因而答案必須在文中找。只要直接摘錄或提取要點(diǎn)（摘要）或抓住主要內(nèi)容、運(yùn)用關(guān)鍵詞語(yǔ)歸納，就一定能答出正確的答案； “ 鑒賞評(píng)價(jià)題 ” 考查作品的表達(dá)技巧，因而答案既要依據(jù)原文，更要跳出原文，聯(lián)系過去所學(xué)，注意答題規(guī)范；而 “ 賞析題 ” 的答題方法自然就是上述兩種方法的綜合，由于是以多項(xiàng)選擇題而非主觀題的形式出現(xiàn)，難度也就降低了。 一、 （全國(guó)卷 1） 閱讀 下面的文字，完成 14~17題（ 22 分） （注意： 在試題卷上作答無 ． ． ． ． ． ． ． ．效 ． ） 彩色的荒漠 從庫(kù)爾勒出城不久，車子就離開國(guó)道，進(jìn)入石油公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭鏃，直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黃沙漫漫的塔克拉瑪干沙漠， 是 舉世聞名的西氣東送的第一口氣井 。 車子全速奔馳在戈壁上。在我們的視野里，地平線的遠(yuǎn)處，是無遮無攔的穹窿和淡淡升騰著的云朵。開闊的戈壁，像是一方棋盤，偶爾看見一團(tuán)兩團(tuán)圓圓的草棵，像是刻意擺下的一局殘棋。生存與死亡，在這里艱難地進(jìn)行命運(yùn)的博弈。我們來到這里 時(shí) ，已是深秋時(shí)節(jié)，灰色，到處是灰色 。 沿著公路，我們 向塔中油田進(jìn)發(fā)。這條路將劈開塔克拉瑪干沙漠直通塔里 木盆地的中心。那里，將是另一種風(fēng)景，另一幅圖畫，另一樣色彩 。 塔里木河是一條河岸散亂的河流，夏季過去，洶涌的河水已變得平靜和細(xì)瘦。河的兩岸，是密密麻麻的胡楊樹林。這些樹，多數(shù)已經(jīng)飄落了黃色的葉子，呈現(xiàn)出一種剛勁和蒼涼。車子向前，茂密的樹林，漸次變得稀疏。樹的腳下，已經(jīng)薄薄厚厚的鋪上一片黃沙。獨(dú)立的樹木，有的如石雕，有的如銅鑄；雖然，它們也許已經(jīng)死去，年復(fù)一年的風(fēng)沙，折斷了樹枝，剝開了樹皮，可是樹的殘干依然挺立，像是一群強(qiáng)悍的舞者，向天空和大地頑強(qiáng)地傾訴著它們的意志和信念。 我喜歡這些樹，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類 的精神榜樣。 和我一樣，石油工人們也喜歡胡楊樹，曾經(jīng)為了保護(hù) 26棵胡楊，他們 7次挪動(dòng)井位，多花費(fèi)了 200萬元人民幣。漸行漸遠(yuǎn)，塔里木河水顯然已無力哺育這些植物，塔克拉瑪干高大的沙丘，已愈來愈稠密地?fù)頂D在道路的兩邊。 可是，這一條沙漠公路卻寬闊、平坦，不遜于我在內(nèi)地看到的任何一條道路。筆直的道路隨沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表溫度可以達(dá)到 60℃ — 70℃ 。你盡可以想象炎熱、干燥、漠風(fēng)會(huì)怎樣折磨工人們的血肉之軀；但你無法想象，他們以怎樣的智慧固定流沙，夯實(shí)路基，讓這路像與生俱來 地生長(zhǎng)在沙漠中 一樣 。 翻過幾座沙山，眼 前一亮，只見一片銀灰色的油罐塔高聳，巨大的彎彎折折的銀灰色管道在塔間穿繞；還有一些雄偉的建筑和這些油塔管道比肩而立。陽(yáng)光下，銀色、金色、棕色，各種由建筑物放射出的光芒，讓人頓時(shí)抖落了長(zhǎng)途奔馳的困倦與疲憊。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，腦海突然閃現(xiàn)出唐僧師徒歷盡波折，看到了西天勝景時(shí)的那番驚訝和喜悅。明知一切都是真實(shí)的，你有時(shí)還不得不問自己：這會(huì)不會(huì)是幻覺？ 在這一切色彩中，最鮮艷奪目的，是石油工人身 上 工裝 的紅色。 那是一種讓人肅然起敬的 顏色。紅帽、紅衣、紅褲， 有如朝霞，有如春花。更似共和國(guó)飄揚(yáng)的旗幟。照 耀著這一片沙漠 。 在油田，我看到最顯眼、最有氣勢(shì)的兩句話： “ 只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。 ” 這話被寫在墻壁上，刻在石頭上，嵌在沙丘上。是心聲，也是寫照；是鼓動(dòng)，更是諾言。 我們的終點(diǎn)是偉大的西氣東送工程的起點(diǎn) —— 克拉 2號(hào)氣井。 和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯(cuò)、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動(dòng)用直升機(jī)。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點(diǎn)讓人激動(dòng)。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的 上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉(zhuǎn)動(dòng)天然氣灶的開關(guān)旋鈕時(shí)，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠(yuǎn)而又親近的地方 。 雖說是深秋，草木盡枯，但我卻看到了荒漠里最令人難忘的色彩 。 14. 文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點(diǎn)？聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫有什么用意。（ 4分） 答： 第一問：①戈壁灘環(huán)繞的惡劣；②戈壁灘色彩的單調(diào)； 第二問：①為表現(xiàn)石油工人為祖國(guó)人民所做的巨大貢獻(xiàn)埋下伏筆；②為下文要描寫的彩色的建筑物形成鮮明的對(duì)比；③先抑后揚(yáng)，激發(fā)讀者興趣。 解析： （一）第一問篩 選整合信息，答題策略 ： ■ 要有文體特征意識(shí) : 論述文 ,論題、論點(diǎn) (分論點(diǎn) )是主要信息 ,論據(jù)和論證是次要信息 ； 說明文 ,說明的對(duì)象、說明的內(nèi)容和對(duì)象的特征 (特點(diǎn) )是主要信息 ,說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息 。 ■ 要有切層分層意識(shí) : 研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。 同一關(guān)系取其一； 相屬關(guān)系取其”屬”； 相并關(guān)系取其”和”； 主次關(guān)系 (偏正關(guān)系 )取其”主” 。 ■ 要有全文整體意識(shí) : 分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。 語(yǔ)言組織方法主要有 : (1) 采用摘句法 : 抓各段的中心句 (各 段的中心句往往都是要點(diǎn) ),進(jìn)行壓縮； (2) 采用合并法 : 在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來 。 (3) 采用提煉法 : 對(duì)于沒有中心句的段落，要分析語(yǔ)句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn) ,選擇主要內(nèi) 容； （二）第二問考查行文思路結(jié)構(gòu)，注意，把內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用結(jié)合回答， 解題提示： 答 “ 用意 ” 可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達(dá)某種意思；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊照應(yīng)、推動(dòng)行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強(qiáng)烈突出，富于表現(xiàn)力。 15.（ 4分） （ 1）我喜歡這些樹，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣。 答：惡劣環(huán)境中的胡楊樹，仿佛被上 天賦予了頑強(qiáng)的意志和信念，具有吸引人的力量。 （ 2）只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。 答： 盡管沙漠是荒涼和單調(diào)的，但是，人們可以通過勞動(dòng)讓人生變得豐富多彩。 解析： 理解文中重要語(yǔ)句的含義和表現(xiàn)力 ，這類提問表面看是就詞、句設(shè)問，但考查的大都是詞句在文中的含義，答題時(shí)需要結(jié)合上下文意，整合作答。 ：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意； ，在他所看到的一切色彩中，最鮮艷奪目的是石油工人身上工裝的紅色？（ 6分） 答： ①相比荒漠和油田建筑的色彩 而言，石油工人工裝的紅色顯得更加耀眼奪目；②工裝的紅色如花如霞，表達(dá)了作者對(duì)石油工人美好心靈的贊頌和敬仰；③工裝的紅色如共和國(guó)旗幟的顏色，寄托了作者的愛國(guó)之情。 17.（ 6分）在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉 2號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 8分） 答： 第一問： 作者采用對(duì)比、排比、比擬和想象來寫克拉 2號(hào)氣井。 第二問：①通過對(duì)克拉 2號(hào)氣井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的對(duì)比，表現(xiàn)了石油工人充滿激情，不畏艱險(xiǎn)，克服困難的精神；②通過對(duì)不同勞動(dòng)情景的排比，表現(xiàn)了石油工人堅(jiān)定的決心和一往無前的 氣勢(shì)；③通過對(duì)管道天然氣聲音的比擬，表現(xiàn)了石油工人對(duì)西氣東送所做的巨大貢獻(xiàn)；④通過對(duì)遠(yuǎn)方親人的召喚和想象，表達(dá)了作者對(duì)石油工人的敬佩和感激之情。 解析： 鑒賞 手法及作用 和思想情感，解題提示： 思路：判斷手法，文中具體語(yǔ)句，表達(dá)效果。運(yùn)用了 ?? 手法（技巧） ， 表達(dá)了 ?? （內(nèi)容），有 ?? 效果。 解題思路： ⑴ 快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→ ⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問題？）→→ ⑶ 舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→→ ⑷ 按照題目要求，整理提取有效 的信息 ：言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富，富有哲理。 鋪墊：顯示事物發(fā)生的原因或基礎(chǔ)，顯示其發(fā)展的必然。 結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文、制造懸念，線索分明，前后呼應(yīng)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先抑后揚(yáng)，卒章明志等。 ４、抒情方式： 托物抒情 ，借景抒情，情景交融，直抒胸臆 。 ５、表現(xiàn)手法：烘托、渲染、聯(lián)想、想象、浪漫色彩、寫實(shí)手法、正反對(duì)比、以小見大等。 ６、描寫： ①、正面描寫 A、渲染：采用濃墨重彩的筆法描繪事物、感染讀者。 B、