【總結(jié)】練備考主打題閱讀下面的文字,完成1~4題。立春陳毓立春娘生立春,正是立春那天。立春爹在柿子樹下打轉(zhuǎn),無法可想,就去田地里轉(zhuǎn)。立春爹踢著腳下的麥田,麥田軟和,似乎冒著熱氣;抬頭,他看見一大群麻雀從地的這頭撲棱到那頭,“撲棱來撲棱去,天生就是撲棱的命”。立春爹嘟噥過麻雀,猛然看見地畔一束梅花開得驚艷,梅花的香氣像清涼的水流
2024-11-25 23:59
【總結(jié)】練備考主打題(2021·江西省九校聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成1~4題。蟀爺聶鑫森這一群上了年紀(jì)的蟲友常常聚會的地方,是關(guān)圣殿旁的“常樂居”小茶館。這小茶館有些年月了,舊式磚木結(jié)構(gòu),兩層樓,門臉不大。但橫匾和門聯(lián)卻是名人書寫和鐫刻的。聯(lián)語云:“常以知足為樂,樂因榮辱如常?!毙〔桊^似乎力拒“時尚”,盛夏
【總結(jié)】練備考主打題(2021·河南省鄭州市二檢)閱讀下面的文字,完成1~4題。聚宴符浩勇下班的時候,阿炳打來電話說,讓我到他的城南音像店一下。我猶豫了,從我這兒到他的城南音像店幾乎繞大半個城,下班這當(dāng)兒車流人河,我蹬自行車就得大半個小時呢。我說,有什么事就在電話里說吧。阿炳沒有多說什么,只說來一下就知道了。隨即,他掛了電話,
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語和熟語熟語的復(fù)習(xí)仍要以成語的積累為重點,同時兼顧一下常見的慣用語、歇后語、俗語和諺語就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語,也是高考的一大難點。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語的意蘊(yùn)是約定俗成的,其意義往往不是語素義的簡單相加,而是字
2024-11-06 01:24
【總結(jié)】-1-2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十三學(xué)案古代詩詞鑒賞解答古詩鑒賞題,一定要品味語言,披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語三分”。我們在鑒賞時,應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語言,在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣?!霸娧灾尽?,詩歌中既然滲透了作者的主觀情感,賞析時就要善于“體其情”,從而“
2024-11-01 16:56
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破四學(xué)案:實詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點在于對其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識,其對策有:①從靜態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語法功能比較),動態(tài)層面(適用對象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)),情感層面(褒貶色彩,語體色彩、表達(dá)色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語語境含義,特別是辨識清楚“通識通義”及“臨
2024-11-06 10:49
【總結(jié)】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問,回答時都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40
【總結(jié)】學(xué)而思網(wǎng)校第1頁共43頁2020屆高考語文二輪專項訓(xùn)練1:論述類文本閱讀1.(2020年海南省三亞一中月考)閱讀下面的文字,完成后面的題目。中國嫦娥啟程奔月嫦娥一號由結(jié)構(gòu)、熱控、供配電、制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制、推進(jìn)、數(shù)據(jù)管理、測控和數(shù)據(jù)傳輸、定向天線以及有效載荷等九個分系統(tǒng)組成。其中有效載荷搭載8種共24臺月球探
2024-11-03 08:51
【總結(jié)】高考語文二輪復(fù)習(xí):實用類文本傳記閱讀教師版 實用類文本傳記閱讀 教材版本 全國通用 課時說明(建議) 2課時 知識點 篩選整合信息 復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)重點 學(xué)會傳記閱讀答題原則...
2025-04-01 22:06
【總結(jié)】【考情報告】2022~2015年高考全國新課標(biāo)卷文學(xué)類文本閱讀考點分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2015年全國新課標(biāo)卷Ⅰ中國小說李德霞《馬蘭花》①理解小說內(nèi)容,分析行文特點、表現(xiàn)手法。②分析作品結(jié)構(gòu)。③欣賞作品形象,把握形象特點。④分析作品表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟藝術(shù)魅力
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】第一篇:2015高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破語句的連貫得體 語言文字運(yùn)用 第二講)語句的連貫與得體 (對應(yīng)學(xué)生用書4~6頁) ,弄清各句之間的邏輯關(guān)系。。 ●重點字音 濡染(rú) 三匝(z...
2024-10-15 13:50
【總結(jié)】高考語文二輪復(fù)習(xí):人教版高三一輪復(fù)習(xí)語文論述類文本閱讀教案2 論述類文本閱讀教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、理解文中重要概念的含義 2、理解文中重要句子的含意并篩選并整合文中的信息 3、把握文章思路...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】高考語文二輪專題復(fù)習(xí):論述類文本閱讀(三) 姓名:__________ 班級:__________學(xué)號:__________ ,完成文后各題。 隱逸文化的精神價值 ①“歸去來兮,田園將蕪胡不...
2024-11-14 23:52
【總結(jié)】第一大題現(xiàn)代文閱讀(一)第1~3題論述類文本閱讀?《考試說明》對本章的要求是:“閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性,分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。”?高考試題中的論述類文本,通常是指以論述、分析為主要表達(dá)方式,用以闡述
2024-11-18 19:24
【總結(jié)】第3講文本探究-2-文本探究題分值高,難度大,是高考備考的重點和難點。根據(jù)這類試題的提問方式及答題模式,文本探究題可分為兩類:概括闡釋類和觀點闡釋類。深入研究這兩類試題的答題規(guī)律,考場上便能從容應(yīng)答。-3-一二一、(2020·全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成第1~4題。一代通儒顧炎武顧炎武從科
2024-12-01 22:16