【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語和熟語熟語的復(fù)習(xí)仍要以成語的積累為重點,同時兼顧一下常見的慣用語、歇后語、俗語和諺語就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語,也是高考的一大難點。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語的意蘊是約定俗成的,其意義往往不是語素義的簡單相加,而是字
2024-11-06 01:24
【總結(jié)】-1-2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十三學(xué)案古代詩詞鑒賞解答古詩鑒賞題,一定要品味語言,披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語三分”。我們在鑒賞時,應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語言,在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣。“詩言志”,詩歌中既然滲透了作者的主觀情感,賞析時就要善于“體其情”,從而“
2024-11-01 16:56
【總結(jié)】2020高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破四學(xué)案:實詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點在于對其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識,其對策有:①從靜態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語法功能比較),動態(tài)層面(適用對象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)),情感層面(褒貶色彩,語體色彩、表達色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語語境含義,特別是辨識清楚“通識通義”及“臨
2024-11-06 10:49
【總結(jié)】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問,回答時都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40
【總結(jié)】學(xué)而思網(wǎng)校第1頁共43頁2020屆高考語文二輪專項訓(xùn)練1:論述類文本閱讀1.(2020年海南省三亞一中月考)閱讀下面的文字,完成后面的題目。中國嫦娥啟程奔月嫦娥一號由結(jié)構(gòu)、熱控、供配電、制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制、推進、數(shù)據(jù)管理、測控和數(shù)據(jù)傳輸、定向天線以及有效載荷等九個分系統(tǒng)組成。其中有效載荷搭載8種共24臺月球探
2024-11-03 08:51
【總結(jié)】高考語文二輪復(fù)習(xí):實用類文本傳記閱讀教師版 實用類文本傳記閱讀 教材版本 全國通用 課時說明(建議) 2課時 知識點 篩選整合信息 復(fù)習(xí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)重點 學(xué)會傳記閱讀答題原則...
2025-04-01 22:06
【總結(jié)】【考情報告】2022~2015年高考全國新課標(biāo)卷文學(xué)類文本閱讀考點分析一覽表卷別體裁考查內(nèi)容考查角度2015年全國新課標(biāo)卷Ⅰ中國小說李德霞《馬蘭花》①理解小說內(nèi)容,分析行文特點、表現(xiàn)手法。②分析作品結(jié)構(gòu)。③欣賞作品形象,把握形象特點。④分析作品表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟藝術(shù)魅力
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】第一篇:2015高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破語句的連貫得體 語言文字運用 第二講)語句的連貫與得體 (對應(yīng)學(xué)生用書4~6頁) ,弄清各句之間的邏輯關(guān)系。。 ●重點字音 濡染(rú) 三匝(z...
2024-10-15 13:50
【總結(jié)】高考語文二輪復(fù)習(xí):人教版高三一輪復(fù)習(xí)語文論述類文本閱讀教案2 論述類文本閱讀教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、理解文中重要概念的含義 2、理解文中重要句子的含意并篩選并整合文中的信息 3、把握文章思路...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】高考語文二輪專題復(fù)習(xí):論述類文本閱讀(三) 姓名:__________ 班級:__________學(xué)號:__________ ,完成文后各題。 隱逸文化的精神價值 ①“歸去來兮,田園將蕪胡不...
2024-11-14 23:52
【總結(jié)】第一大題現(xiàn)代文閱讀(一)第1~3題論述類文本閱讀?《考試說明》對本章的要求是:“閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性,分析文本的論點、論據(jù)和論證方法?!?高考試題中的論述類文本,通常是指以論述、分析為主要表達方式,用以闡述
2024-11-18 19:24
【總結(jié)】第3講文本探究-2-文本探究題分值高,難度大,是高考備考的重點和難點。根據(jù)這類試題的提問方式及答題模式,文本探究題可分為兩類:概括闡釋類和觀點闡釋類。深入研究這兩類試題的答題規(guī)律,考場上便能從容應(yīng)答。-3-一二一、(2020·全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成第1~4題。一代通儒顧炎武顧炎武從科
2024-12-01 22:16
【總結(jié)】第一大題第7~9題素質(zhì)大拔高本訓(xùn)練共設(shè)計傳記閱讀3篇,試題9個,共36分,用時36分鐘。第一關(guān)本科上線一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,12分)導(dǎo)學(xué)號00774081一個人,一所大學(xué)陳序經(jīng),字懷民,1903年9月1日出生于海南文昌縣,早年隨父兩度僑居新加坡。1925年
2024-11-29 09:44
【總結(jié)】第一篇:2010高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十七教案[精選] 2010高考語文二輪復(fù)習(xí)專題十七教案 小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多層次反映社會生活的文...
2024-10-15 14:24
【總結(jié)】第一篇:2016高考語文二輪復(fù)習(xí)保溫練23語言文字運用+名句默寫+實用類文本閱讀(三) 保溫練23語言文字運用+名句默寫+實用類文本閱讀(三) 一、語言文字運用 ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①昨日走在火...
2024-10-14 04:03