【正文】 第一篇：江蘇省2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)第1部分語言文字運(yùn)用第2章語言表達(dá)和運(yùn)用考點(diǎn)4變換句式專項(xiàng)限時(shí)練變換句式(建議用時(shí)：30分鐘)1．文章語體是為適應(yīng)不同交際需要形成的語文體式，下列句子中不合語體風(fēng)格的一項(xiàng)是()A．村子里很靜，杜鵑鳥在果林的深處不住氣地啼叫。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹枝間飛翔。(文學(xué)語體)B．細(xì)菌有三種形態(tài)：球形(球菌)、桿形(桿菌)及螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間，還有許多不顯著的過渡形態(tài)。細(xì)菌形體雖小，體積差別卻很大。(科技語體)C．“同學(xué)們，勵(lì)志小學(xué)校園廣播開始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四(1)班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，心騖八極，倚筆馳騁??”(廣播語體)D．為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本《森林法》。(公文語體)C [本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。廣播稿必須考慮到語言表達(dá)和聽覺習(xí)慣這兩個(gè)因素，所以，一要追求口語化，少用書面語，要適合聽覺器官的接受與感知習(xí)慣。二要少用方言土語和聽眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。三要力求字準(zhǔn)意明，避免音近意遠(yuǎn)、音同義異。四要多用短句，突出韻律和節(jié)奏，少用長句和連續(xù)仄聲字詞。由此，C項(xiàng)中“折桂”“心騖八極”“倚筆馳騁”不符合廣播稿的表達(dá)要求。] 2．用平實(shí)的語言轉(zhuǎn)述畫線的句子，表述正確的一項(xiàng)是()陳佩斯鐘情喜劇藝術(shù)，他創(chuàng)辦的大道喜劇院已經(jīng)正式鳴鑼開演。對(duì)于正在從事喜劇演出的演員來說，從演出的劇目中截取一部分到春晚舞臺(tái)上去展示自己的風(fēng)采，這應(yīng)當(dāng)是求之不得的好事。但是，陳佩斯拒絕了央視的邀請(qǐng)，明確表示不參加蛇年春晚小品演出，他說：“我們的作品不是羊肉串，不是糖葫蘆，所以沒有適合的?！盇．我們的作品適合普通百姓，不適合高規(guī)格的央視春晚。B．我們的作品品位很高，不適合面向全國觀眾的央視春晚。C．我們的作品是環(huán)環(huán)相扣的整體，不好拿其中幾個(gè)片段單獨(dú)演出。D．我們的作品只在大道喜劇院演出，不能像賣羊肉串、糖葫蘆一樣到處推銷。C [題干中有“截取一部分”的文字，結(jié)合畫線句“不是羊肉串，不是糖葫蘆”可知，意思是說，是環(huán)環(huán)相扣的整體，不適合截取。故應(yīng)選C項(xiàng)。] 3．把下面這個(gè)長句改寫成五個(gè)較短的句子?？梢愿淖冋Z序，增刪詞語，但不得改變?cè)?。【?dǎo)學(xué)號(hào)：54012047】皖江經(jīng)濟(jì)帶是以國家規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域?yàn)橐劳?，以皖江城市群為支撐，涵蓋皖江的合 1 肥、馬鞍山等九個(gè)城市，延及六安市的金安區(qū)和舒城縣，地理位置重要，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，市場(chǎng)潛力巨大，文化底蘊(yùn)深厚，在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟(jì)區(qū)域?！窘馕觥?本題考查句式變換的能力。題干中要求是改寫成五個(gè)短句子，除了主干之外，中間的修飾成分要分列成四個(gè)小句子。壓縮的主干是“皖江經(jīng)濟(jì)帶是以國家規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域?yàn)橐劳械慕?jīng)濟(jì)區(qū)域”。“以皖江城市群為支撐”“涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九個(gè)城市，延及六安市的金安區(qū)和舒城縣”“地理位置重要，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，市場(chǎng)潛力巨大，文化底蘊(yùn)深厚”“在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位”，這些可以單列為小句子。【答案】 ①皖江經(jīng)濟(jì)帶是以國家規(guī)劃的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域?yàn)橐劳械慕?jīng)濟(jì)區(qū)域。②皖江經(jīng)濟(jì)帶在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。③皖江經(jīng)濟(jì)帶地理位置重要，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，市場(chǎng)潛力巨大，文化底蘊(yùn)深厚。④皖江經(jīng)濟(jì)帶以皖江城市群為支撐。⑤皖江經(jīng)濟(jì)帶涵蓋皖江的合肥、馬鞍山等九個(gè)城市，延及六安市的金安區(qū)和舒城縣。4．把下面的長句改寫成幾個(gè)連貫的短句，可適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語，但不得改變?cè)?。慕課(Mooc)是新近涌現(xiàn)出來的一種為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人或組織開發(fā)的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的、被譽(yù)為“未來教育”曙光的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程。【解析】 本題考查句式變換的能力。本題中，可先抽取原長句主干“慕課(Mooc)是??大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程”獨(dú)立成句，然后將修飾成分“為了增強(qiáng)知識(shí)傳播”“具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人或組織開發(fā)的”“散布于互聯(lián)網(wǎng)上的”“被譽(yù)為‘未來教育’曙光的”分別與中心詞組成句子，再按一定的順序排列即可?！敬鸢浮?慕課(Mooc)是新近涌現(xiàn)出來的一種大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程，它的目的是增強(qiáng)知識(shí)傳播，它由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人或組織開發(fā)，散布于互聯(lián)網(wǎng)，被譽(yù)為“未來教育”的曙光。5．將下面的長句變成幾個(gè)短句，使其連貫通暢、明白易懂，不得改變?cè)?。在紀(jì)念南京大屠殺遇難同胞70周年之際，南京鼓樓醫(yī)院日前向世人公布了新近發(fā)現(xiàn)的記錄了1937年12月25日至1941年9月15日期間鮑恩典在南京鼓樓醫(yī)院經(jīng)歷的南京大屠殺又一證據(jù)的鮑恩典的日記。【答案】 ①在紀(jì)念南京大屠殺遇難同胞70周年之際，南京鼓樓醫(yī)院日前向世人公布了新近發(fā)現(xiàn)的記錄了南京大屠殺的又一證據(jù)——鮑恩典的日記。②日記記錄了1937年12月25日至1941年9月15日期間鮑恩典在南京鼓樓醫(yī)院的經(jīng)歷。6．把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)??？偨Y(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理、得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料?！窘馕觥?先將句子主干抽出，組成一句話，再將相關(guān)修飾語拆開單獨(dú)成句，注意安排好順序?！敬鸢浮?總結(jié)是一個(gè)組織或個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后而寫的一種書面材料，它常常對(duì)前一階段的情況進(jìn)行回顧、檢查、分析和評(píng)價(jià)，以利于從中找出成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，悟出個(gè)中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并用以指導(dǎo)今后的工作。7．把下面的長句改寫成幾個(gè)短句，可以改變語序或適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)狻Ｊ吩娛敲耖g敘事體長詩中一部用詩的語言記敘各民族在特定時(shí)期的有關(guān)天地形成、人類起源的傳說，以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族英雄光輝業(yè)績(jī)等重大事件且規(guī)模宏大的形象化的歷史?！窘馕觥?解答此題的關(guān)鍵是找到所給句子的主干成分，即句子的主、謂、賓，然后把長句的定語按照一定的順序，以分句的形式進(jìn)行排列。注意不要漏掉成分，以保證句子意思的完整。長句的主干是“史詩是一部歷史”，然后把定語成分拆分并按一定的順序排列即可?！敬鸢浮?①史詩是民間敘事體長詩中一部規(guī)模宏大的歷史。②它用詩的語言記敘各民族有關(guān)天地形成、人類起源的傳說，以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族英雄光輝業(yè)績(jī)等重大事件。③它是各民族在特定時(shí)期的一部形象化的歷史。8．請(qǐng)用平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過12個(gè)字?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：54012048】有一個(gè)佛學(xué)造詣很深的人，聽說某一個(gè)寺廟里有位德高望重的老禪師，便前去求教。老禪師的徒弟接待了他，他很不高興。老禪師出來后，他還是態(tài)度很傲慢。老禪師非常恭敬地親自為他沏茶，茶杯已經(jīng)滿了，還不停地倒。他不解地問：“大師，為什么杯子已經(jīng)滿了，還要往里倒？”大師說：“是啊，既然已滿了，干嗎還倒呢？”【答案】 自滿的人，學(xué)不到東西。(或：只有謙虛，才能學(xué)到知識(shí)。)9．請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料的含意，不超過30個(gè)字。當(dāng)邦迪亞上校面對(duì)行刑槍隊(duì)時(shí)，他便會(huì)想起他父親帶他去找冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。(馬爾克斯《百年孤獨(dú)》)曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前，對(duì)其子慨嘆：“吾欲與若復(fù)牽黃犬，俱出上蔡?hào)|門逐狡兔，豈可得乎？”【解析】 本題考查平實(shí)與生動(dòng)語言的變換能力，屬于將生動(dòng)語言轉(zhuǎn)換為平實(shí)語言類題型。解答本題關(guān)鍵是要明白所給材料的內(nèi)容含意，然后再用平實(shí)的語言表達(dá)出來。注意字?jǐn)?shù)限制?！敬鸢浮?示例)人在最絕望的時(shí)候，往往本能地希望回歸最樸素(最本真)的生活。10．品味下面的句子，按要求答題。我的晝間之花，落下它那被遺忘的花瓣。在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果。(選自泰戈?duì)栐娂讹w鳥集》)(1)用平實(shí)的語言表述這兩句詩的含意。不超過20個(gè)字。(2)泰戈?duì)柕脑娋涫刮覀兿肫痿斞傅囊槐旧⑽募@本散文集是________?！敬鸢浮?1)記憶是人生寶貴的財(cái)富。(或：人生美好的往事，都會(huì)成為珍貴的回憶。)(2)《朝花夕拾》第二篇：江蘇省2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)第1部分語言文字運(yùn)用第2章語言表達(dá)和運(yùn)用考點(diǎn)2語言得體專項(xiàng)限時(shí)練語言得體(建議用時(shí)：30分鐘)一、選擇題1．下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是()A．今日廠家平價(jià)促銷，機(jī)會(huì)難得，敬請(qǐng)惠顧！B．舍弟光臨寒舍，真乃蓬蓽生輝，不勝榮幸！C．請(qǐng)恕我直言，你的做法我不敢茍同，敬請(qǐng)三思！D．久仰您的大名，今日一見，果然名不虛傳！B [對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，這里稱呼的是對(duì)方，因此錯(cuò)誤。] 2．下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是()A．犬子能取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)，全靠老師您的悉心指導(dǎo)，我內(nèi)心非常感激。B．閣下降尊紆貴，千里迢迢拜訪寒舍，鄙人深感榮幸。C．畢業(yè)時(shí)，你送給我的書和照片，我一直惠存著。每當(dāng)想起你，我都會(huì)拿出來看看。D．承蒙您老親自奉書指導(dǎo)，我讀后受益匪淺，然因瑣事繁雜，未能及時(shí)回信，望見諒。A [本題考查語言表達(dá)得體的能力。B項(xiàng)，“拜訪”是敬辭，這里誤用，可改為“光臨”。C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，不能用于自己。D項(xiàng)，“奉書”是謙辭，是說自己給人寫信，不能用于別人。] 3．下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是()A．張老師，您是我們敬仰的文學(xué)泰斗，我們以緬懷之心恭候您駕臨。B．貴店開張大吉，送上短信表心意。祝生意興隆，事事順利。C．畢業(yè)在即，雖然人生難免有聚有散，但你會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。D．當(dāng)年恩師惠澤播春雨，今朝桃李九州競(jìng)爭(zhēng)妍，恩師六十壽誕，敬祝生日快樂。A [本題考查語言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)中“緬懷”指對(duì)已往的人或事的懷念或追想，用于句中不得體。B項(xiàng)，是祝賀商店開業(yè)的短信，表達(dá)得體。C項(xiàng)，是同學(xué)間的畢業(yè)寄語，符合情境，也符合得體要求。D項(xiàng)，是給老師的生日祝賀語，符合得體要求。] 4．下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是()A．為了您的小兒能夠順利考上一所大學(xué)，希望您在假期中督促他復(fù)習(xí)功課。B．改日我一定親自到潭府，當(dāng)面向您請(qǐng)教，到時(shí)還望不吝賜教。C．誠摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，指導(dǎo)我校課外閱讀活動(dòng)開展工作，敬請(qǐng)屆時(shí)惠顧。D．畢業(yè)在即，我把這本紀(jì)念冊(cè)惠贈(zèng)給你，紀(jì)念我們?nèi)甑耐爸x。B [本題考查語言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，“小兒”謙稱自己的兒子，應(yīng)該將“您的小兒”改為“令郎”；C項(xiàng)，“惠顧”多用于商店對(duì)顧客，可改為“光臨”；D項(xiàng)，“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)，應(yīng)改為“贈(zèng)送”。] 5．在下面一段文字橫線處填入句子，最得體的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：54012037】某校學(xué)生吳笑天在全國作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)。校長在國旗下講話時(shí)向全校師生介紹說：“________”A．笑天同學(xué)忝獲全國一等獎(jiǎng)，成為文學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是敝校老師精心培育的成果。B．笑天同學(xué)忝獲全國一等獎(jiǎng)，成為文學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。這是他筆耕不輟的結(jié)果，也是我校老師精心培育的成果。C．笑天同學(xué)榮獲全國一等獎(jiǎng)，成為我校學(xué)子的驕傲。這是他筆耕不輟的結(jié)果，也是敝校老師精心培育的成果。D．笑天同學(xué)榮獲全國一等獎(jiǎng)，成為我校學(xué)子的驕傲。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是我校老師精心培育的成果。D [本題考查語言表達(dá)得體的能力。A、B兩項(xiàng)中的“忝”是謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。只能用在自己身上，不能用于對(duì)方，且與語境不符，故排除。C項(xiàng)，“筆耕不輟”指勤奮寫作，一刻也不停止。用在作文比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生身上，不恰當(dāng)。“敝”是謙辭，也不恰當(dāng)。排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。] 6．張華說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)是()A．長江發(fā)生沉船事件，張華沉吟良久，感嘆道：“真可謂‘沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春’呀！”B．爺爺生日壽宴上，張華激情洋溢地說：“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏。感謝大家百忙之中來參加我爺爺?shù)墓畔垩纾屛覀円黄鹱８Ｎ覡敔敚荷湛鞓?！”C．兒子想踢足球，張華要他學(xué)鋼琴，幾番爭(zhēng)執(zhí)后，張華搖搖頭說：“這真是‘無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來’啊！”D．朋友來訪，張華走到小院門口迎接，說：“‘花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開’，歡迎你到我家來做客?！盌 [本題考查語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。D項(xiàng)，詩句的含意是主人熱情地歡迎來訪的朋友，符合語境。A項(xiàng)，詩句的含意是事物總是向前發(fā)展的，與語境不合。B項(xiàng)，“花甲”指人六十歲，與古稀矛盾。C項(xiàng)，詩句的含意是一切美好的事物