川教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第10課新文化運(yùn)動(dòng)的興起1(已修改)
2024-12-25 07:41 本頁(yè)面
【正文】 川教版歷史八上 第 10 課新文化運(yùn)動(dòng)的興起 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 新文化運(yùn)動(dòng)的興起 單元 第四單元 學(xué)科 歷史 年級(jí) 八年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 掌握 新文化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)間、標(biāo)志、主要代表人物；簡(jiǎn)述新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程和主要內(nèi)容；理解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史作用。 (1)通過歷史圖片資料，創(chuàng)設(shè)歷史情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (2)通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)興起原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)思想文化是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)狀況的反映，同時(shí)在一定條件下又對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)揮反作用。 (3)通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容的分析和探討新文化運(yùn) 動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的初步能力。 (1)通過了解新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā) 展歷程，使學(xué) 生學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者為拯救國(guó)家、改造社會(huì)而不斷追求真理的奮斗精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。 (2)從新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期飽含激情的作品中，體會(huì)一種努力追求真善美的人生境界，認(rèn)識(shí)人生的意義總是將個(gè)人的價(jià)值融于社會(huì)價(jià)值之中。 重點(diǎn) 新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容及其影響。 難點(diǎn) 新文化運(yùn)動(dòng)興起的原因。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 師：辛亥革命后，中華民國(guó)雖然成 立，但民主共 和制度并沒有真正實(shí)現(xiàn)，中國(guó)社會(huì)仍是一片黑暗。一些先進(jìn)的知識(shí)分子是怎樣同黑暗的封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的呢？在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響呢？今天就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這些先進(jìn)知識(shí)分子的風(fēng)采吧！ 觀看問題，進(jìn)入探究新知階段。 通 過 問題 導(dǎo)入法，創(chuàng)設(shè)歷史情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 講授新課 師：我們先學(xué)習(xí)第一篇章。 第一篇章 創(chuàng)辦報(bào)刊掀運(yùn)動(dòng) 師：誰(shuí)創(chuàng)辦的什么報(bào)刊掀起了什么運(yùn)動(dòng)呢？ 一、陳獨(dú)秀與《新青年》 師：陳獨(dú)秀為什么要?jiǎng)?chuàng)辦《新青年》報(bào)刊呢？ ： 教師明確：辛亥革命后， 封建思想并未清除，北洋軍閥在思想領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流。 師：我們?nèi)タ纯丛绖P倒行逆施的舉動(dòng)。 課件展示圖片：袁世凱身穿祭祀服在天壇祭天，見第 4 張 PPT。 教師補(bǔ)充：民國(guó)初期，袁世凱為其 帝制活動(dòng)制造 理論根據(jù)和輿論環(huán)境，在社會(huì)上掀起一股以尊孔、祀孔為表現(xiàn)形式的復(fù)辟逆流。尊孔祭天是袁世凱復(fù)辟帝制的預(yù)演。 師：在這種情況下，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了《新青年》。 課件展示圖片：陳獨(dú)秀和《新青年》，見第 5張 PPT。 教師補(bǔ)充：中國(guó) 先進(jìn)知識(shí)分子 經(jīng)過民主革命的洗禮，奮起猛烈還擊，新舊思潮激烈交鋒。 1915 年9 月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青 年雜志》（從第二卷起改名《新青年》），掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。 教師組織學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，結(jié)合所學(xué)，回答以下問題 ： ： ： ： 齊
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