川教版歷史八年級上冊第10課新文化運動的興起1-wenkub
2022-12-20 07:41:48 本頁面
【正文】 學生相 互討論。 教師組織學生議一議： 新文化運動與辛亥革命、近代化探索之有什么關系呢？ 齊讀 第二篇章名稱 。 教師強調(diào)：是資產(chǎn)階級文化 封建舊文化的挑戰(zhàn)。 我們進入第二篇章。 能知道新文化運動的興起過程有所了解。 過渡：新文化運動有了領導者了，他們是通過什么方式、什么內(nèi)容來向封建思想做斗爭的呢？ 讓 學生結(jié)合課本回答。 師：我們一 起到北京大學去參觀一下吧！ 課件展示圖片：北京大學校門，見第 11 張 PPT。 蔡元培（ 1868～ 1940），浙江 紹興山陰人，中華民國首任教育總長。 課件展示圖片：李大釗、胡適、魯迅，見第 9張 PPT。 課件播放視頻：新文化運動，見第 7 張 PPT。 能了解陳獨秀創(chuàng)辦報刊的原因。 學生觀 看圖片。 教師補充：中國 先進知識分子 經(jīng)過民主革命的洗禮，奮起猛烈還擊，新舊思潮激烈交鋒。 教師補充：民國初期，袁世凱為其 帝制活動制造 理論根據(jù)和輿論環(huán)境，在社會上掀起一股以尊孔、祀孔為表現(xiàn)形式的復辟逆流。 講授新課 師：我們先學習第一篇章。 難點 新文化運動興起的原因。 (3)通過對新文化運動主要內(nèi)容的分析和探討新文化運 動在中國近代思想解放運動中的地位和作用，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和創(chuàng)新學習的初步能力。 川教版歷史八上 第 10 課新文化運動的興起 教學設計 課題 新文化運動的興起 單元 第四單元 學科 歷史 年級 八年級 學習 目標 掌握 新文化運動興起的時間、標志、主要代表人物；簡述新文化運動的發(fā)展過程和主要內(nèi)容；理解新文化運動的歷史作用。 (1)通過了解新文化運動的發(fā) 展歷程，使學 生學習新文化運動的倡導者為拯救國家、改造社會而不斷追求真理的奮斗精神，培養(yǎng)學生愛國主義情感和社會責任感。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 師：辛亥革命后，中華民國雖然成 立，但民主共 和制度并沒有真正實現(xiàn)，中國社會仍是一片黑暗。 第一篇章 創(chuàng)辦報刊掀運動 師：誰創(chuàng)辦的什么報刊掀起了什么運動呢？ 一、陳獨秀與《新青年》 師：陳獨秀為什么要創(chuàng)辦《新青年》報刊呢？ ： 教師明確：辛亥革命后， 封建思想并未清除，北洋軍閥在思想領域掀起尊孔復古的逆流。尊孔祭天是袁世凱復辟帝制的預演。 1915 年9 月，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青 年雜志》（從第二卷起改名《新青年》），掀起了新文化運動。 學生觀 看圖片。 創(chuàng)
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