關(guān)注教學(xué)細節(jié)(已修改)
2024-11-09 17:01 本頁面
【正文】 第一篇：關(guān)注教學(xué)細節(jié)關(guān)注教學(xué)細節(jié)，促進學(xué)生成長今天講《小白兔和小灰兔》我設(shè)計的教學(xué)過程是“讀書——識字——導(dǎo)學(xué)——感悟”。讀書需要老師的指導(dǎo)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)指出一二年級應(yīng)做到：”喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。及學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！霸诮虒W(xué)過程中，我初次告訴學(xué)生什么是默讀。讓學(xué)生體會什么是默讀，以及默讀應(yīng)該注意的問題，我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，教師的作用是多么大！當(dāng)我走下講臺，看學(xué)生靜靜的默讀的時候，他們那么認真！就在上學(xué)期，看到孩子們歪歪扭扭的坐姿，馬馬乎乎的書寫，我還痛苦欲絕，后來，我在課堂上數(shù)不清多少次的糾正、不厭其煩的要求中，孩子們的習(xí)慣慢慢的發(fā)生著改變?，F(xiàn)在，在我的課堂上安靜的一根針掉在地上也聽的見！我觀察著孩子們的讀書姿勢和投入情況，心里竟然也產(chǎn)生了一些成功的愉悅。默讀之后，我呈現(xiàn)了三個問題讓學(xué)生回答小白兔和小灰兔分別對應(yīng)的做了哪三件事。我提示學(xué)生，每件事只用三個字，讓學(xué)生學(xué)會初步的總結(jié)歸納。然后讓學(xué)生同桌互讀，（我現(xiàn)在經(jīng)常用同桌互讀的形式，一個讀，另一個聽，學(xué)生的注意力相對集中，而且學(xué)生也很容易發(fā)現(xiàn)自己和同桌哪一些詞語句子讀的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）不對?。┗プx結(jié)束，學(xué)生已經(jīng)算讀了三遍了，我先檢查生字的了解，然后，小組內(nèi)回答我提出的問題，結(jié)果，回答情況很好，基本上都能說好。我把三件事情板書在黑板上，讓學(xué)生根據(jù)這三句話把課文分成三大塊，學(xué)生的反應(yīng)真快，很快就有一部分學(xué)生完成了。而教師的導(dǎo)學(xué)地位，我覺得應(yīng)該是在難點的突破和重點的把握上，在這里我體驗到一些教學(xué)細節(jié)對重點和難點的突破多么重要。本課我抓住小白兔種菜的辛苦讓學(xué)生體驗勞動的苦，學(xué)生在我的范讀中，在幾個人表演常常種菜澆水、施肥、拔草、捉蟲的細節(jié)中，我強調(diào)常常所表現(xiàn)出小白兔堅持不懈、辛勤勞動，才能收獲。然后讓學(xué)生寫寫劃劃，學(xué)生看到這個勤勞的小白兔想對他說寫什么，學(xué)生在回答中也體驗著勞動并不是很輕松的一件事。最后讓學(xué)生體驗小白兔和小灰兔在老山羊家見面的情景，學(xué)生再次感受小白兔收獲的自豪、喜悅，讓學(xué)生體驗自己是那一只要白菜、吃白菜、再要白菜的小灰兔，看到小白兔之后，心里想什么、以后會怎么做。學(xué)生很快聯(lián)想到自己身邊偷懶的現(xiàn)象、說出了一些讓我很感動的話，我想，語文課程對孩子的成長，就是這種細節(jié)上的啟發(fā)、點撥，也應(yīng)該起到一定的作用吧。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《《小白兔和小灰兔〉教學(xué)反思》相關(guān)的文章。第二篇：關(guān)注細節(jié)關(guān)注細節(jié)，努力成為孩子喜歡的老師 ——北苑小學(xué)舉行師德師風(fēng)專項檢查活動北苑小學(xué)接到婺城區(qū)《轉(zhuǎn)發(fā)浙江省教育廳關(guān)于溫嶺市藍孔雀幼兒園教師虐童事件及進一步嚴格師德師風(fēng)管理得通報》的文件，北苑小學(xué)德育部門迅速行動起來，在11月12日周一的教師周前會上全文宣讀了文件，并提出了排查要求。葉益平校長針對近期媒體曝光的有違師德師風(fēng)的事件進行了回顧，并提出了要求。要求全體老師嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學(xué)工作。11月13日全體教師進行自我排查。11月13日 學(xué)校德育處組織了師德師風(fēng)專項檢查活動，學(xué)校通過走訪、抽查、學(xué)生座談等方式，對全校教師的師德師風(fēng)情況進行了專項檢查。11月20日下午，分管德育邢麗君副校長對此次檢查情況進行了全面的反饋。從本次檢查情況來看，全校教師的教學(xué)常規(guī)情況做得不錯，沒有出現(xiàn)上課遲到、接電話、拖堂、體罰或變相體罰等現(xiàn)象。從學(xué)生的反饋來看，教師平時付出的點點滴滴，孩子們都是看在眼里的，比如，絕大多數(shù)的孩子都提到了老師們非常耐心、負責(zé)任。在座談中也有孩子提到了老師們有時發(fā)火時會拍桌子，笑臉不多，過于嚴肅等等的問題，這些問題德育處都與當(dāng)事教師進行了面對面的交流。學(xué)校今后將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并定期進行自查，健全相關(guān)制度。附：“嚴格師德師風(fēng)教育”學(xué)生座談會提綱同學(xué)們，老師都非常地愛我們，為了我們付出了很多。每天早出晚歸，辛勤工作。今天，我們一起來聊聊老師。話題一：在你們班的所有老師中，你最喜歡哪位老師？喜歡她的什么方面？話題二：你們班的老師會打你們嗎？（有無體罰或變相體罰）如果有，怎么打的，請描述一下。話題三：你們班的
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