粵教版思品八上11自尊自信二(已修改)
2024-12-25 05:20 本頁面
【正文】 第一單元 塑造自我 第一課 自尊自信（ 2 課時(shí)） 第 1 課時(shí) 自尊與自信 一、 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 。 ，是形成健康人格的基石。 （二）過程與方法 ，包括合作式討論、小組合作式學(xué)習(xí)、班級(jí)分享式學(xué)習(xí)、情景活動(dòng)式學(xué)習(xí)等。 、全方位分析問題的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 初步認(rèn)識(shí)自尊自信是積極健康的心理品質(zhì)，能將自己的行為與之進(jìn)行對(duì)照，能夠從典型的事例中受到感染和啟發(fā)，樹立培養(yǎng)自己正確自尊心和充分自信心的意 識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 自尊的含義。 三、教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)及過程 【 新課導(dǎo)入 】 開場(chǎng)白：同學(xué)們，漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過去了，我們又仰來了新的一學(xué)年，我們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段。我們?cè)诎四昙?jí)的思想品德課程將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，快速把課本目錄看一看，熟悉課本。 一個(gè)人要有所作為，應(yīng)該遵循這樣的步驟，塑造自我 —— 與人相處 —— 奉獻(xiàn)社會(huì)。 本學(xué)期的教材也是遵循這樣一條主線編寫，在這個(gè)學(xué)期，老師將和大家一起去探討這些方面的問題。今天，我們一起先學(xué)習(xí)第一單元：塑造自我。 以 故事導(dǎo)入新課： （投影）有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備好，總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你好了再來試吧?！? 一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給隊(duì)的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來試。”就這樣，這個(gè)年輕人先后五次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象 。 這個(gè)故事說明了什么道理？（學(xué)生討論回答，教師歸納） 也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許，我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前進(jìn)的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土??那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲：“再試一次！”再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸！ 從上面這個(gè)故事中，我們發(fā)現(xiàn)自尊自信是一種非常重要的心理 品質(zhì)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一單元的第一課自尊自信。 【 教學(xué)過程 】 環(huán)節(jié)一：了解自尊自信 活動(dòng)一：寓言透視 請(qǐng)同學(xué)們先看教材第 2 頁探究園中的審議透視：
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