粵滬版八年級下冊74物體受力時怎樣運動3(已修改)
2024-12-25 05:14 本頁面
【正文】 滬粵八下《 物體受力時怎樣運動》 教學設計 2★★★★ 教材內容： 《 物體受力時怎樣運動》 滬粵版新教材 八年級物理下冊 第九單元第四節(jié) （需要一個課時） 教材分析： 二力平衡的條件是初中物理教學的重點，本節(jié)是研究物理規(guī)律的課，研究規(guī)律首先要通過觀察提出問題，通過實驗研究問題，對實驗結果進行分析概括，總結規(guī)律。因此做好實驗是本節(jié)課的關鍵，為實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標要將教材安排的演示實驗改成學生分組實驗。一對平衡力和一對相互作用力都是大小相等、方向相反，作用在一條直線上，但這是兩個完全不同的概念，學生初 學時很容易將兩個概念混淆。因此在教學中要讓學生認識它們的不同。 學情分析： 這節(jié)課在教學方法上采取在學生進行探索實驗的基礎上，通過組織學生討論、提問，使學生認識知識的形成過程，從而不僅深刻理解二力平衡的條件，而且培養(yǎng)學生的實驗設計能力、觀察能力以及分析概括能力。 教學目標： 1．知識目標：讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件，知道物體在非平衡力作用下的運動情況。 2．能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗探索能力、分析概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。 3．情感目標：在 二力平衡條件的探索實
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