二年級語文上冊差生輔導(dǎo)總結(jié)(已修改)
2024-11-08 23:39 本頁面
【正文】 第一篇：二年級語文上冊差生輔導(dǎo)總結(jié)二年級語文上冊差生輔導(dǎo)總結(jié)本學期，我注重差生輔導(dǎo)工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了差生輔導(dǎo)的目標，制定了差生輔導(dǎo)措施。一學期以來，我在“差生輔導(dǎo)”工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“差生輔導(dǎo)”的內(nèi)容,使學生能較好的得到發(fā)展。一、基本情況我所教的班級學生 40人。學困生有8人，他們分別是： 蔡林宏、蔡林卓、蔡志、蔡君、蘇曉研、董美林、蔡昌林，這 7名學生學習習慣和行為習慣都較差。二、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。三、配合本學科教學組織的教學活動有：百字競賽。反義詞對子積累。成語諺語收集與積累。背誦古詩比賽。用先進的教學理念，活潑的教學風格、靈活的教學方法，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，讓每一位學生體會到學習語文的樂趣。對學困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務(wù)，成為真正的火車頭。對因?qū)W習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區(qū)別指導(dǎo)。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更扎實更有效。第二篇：二年級上冊語文差生輔導(dǎo)計劃二年級上冊語文差生輔導(dǎo)計劃20101129 11:21:34| 分類：| 標簽： |字號大中小 訂閱二（2）班語文后進生輔導(dǎo)計劃制定者 王華一、后進生名單王潔潔 王甜 王楊凱 吳政凝 曹雅雯 王潔 李儒錦 王澤鋒二、情況分析從卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二、作業(yè)完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對這一情況，我在對待后進生的輔導(dǎo)方面采取以下方法。三、具體工作目標和措施（一）發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導(dǎo)他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)
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