北京課改版語文八下向沙漠進軍(已修改)
2025-12-19 23:33 本頁面
【正文】 《向沙漠進軍》教案 教學(xué)目的 一、學(xué)習(xí)本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內(nèi)容聯(lián)系有條理地分類說明事物的寫作方法，領(lǐng)會恰當(dāng)使用修飾和限制詞語準(zhǔn)確地解說事物、剖析 事物和事理的特色。 二、認(rèn)識改造沙漠的重大意義；理解說明文語言的準(zhǔn)確性。 教學(xué)設(shè)想 一、教學(xué)的重點與難點 本文運用證唯物主義觀點從征服沙漠的角度說明人和自然的關(guān)系。其重點是文章的第二部分（第 4— 12 自然段）：怎樣向沙漠進軍。教學(xué)難點是兩個自然段解說事理的說明：一是第 4 自然段中關(guān)于“陣地戰(zhàn)”的說明；二是第 5 自然段關(guān) 于“造防護林方法要求”的解說，教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，還可以采取畫示意的輔助手段，幫助學(xué)生理解。 二、教學(xué)方法 1 本文篇幅不長，脈絡(luò)清楚，層次分明，各部分相互聯(lián)系環(huán)環(huán)緊扣。教師可采用“點線讀書法”進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀水平，提高自學(xué)能力。 2 教學(xué)步驟建議按照“整體 —— 局部 —— 整體”的程序進行，力求使精講和導(dǎo)讀密切結(jié)合。 3 結(jié)合課文后面的練習(xí)題，邊講邊導(dǎo)，剖析課文。 三、教學(xué)時教 二課時。 教學(xué)過程 第一課時 一、課前預(yù)習(xí) 1. 注意字音字義 竺、楨、 沛、榆、逞、涸、噶、餾 2. 理解詞語含義 充沛、肆虐、城郭、綠洲、蔥籠、儼然、移居、逞強施威、不毛之地 二、導(dǎo)入新課 [ 《向沙漠進軍》是我國著名科學(xué)家竺可楨寫 的一
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