新課標人教版語文必修四25蘇軾詞兩首1精品學(xué)案(已修改)
2024-12-24 22:27 本頁面
【正文】 《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】朗讀并背誦這兩首詞，通過品評、分析、鑒賞，感受詞人抒發(fā)的情感。 【學(xué)習(xí)方法】詩歌鑒賞的基本方法： 反復(fù)誦讀，揣摩體會蘊含的思想情感。 找準切入點：（ 1）從題目入手 —— 找準題眼；（ 2）從作者入手 —— 知人論世；（ 3）從內(nèi)容入手 —— 明字意、明典故；（ 4）從手法入手 —— 分析藝術(shù)手法，賞析藝術(shù)特色。 《念奴嬌赤壁懷古》第一課時 【學(xué)習(xí)目標】 積累相關(guān)文學(xué)常識。 誦讀、背誦、嘗試默寫。 反復(fù)誦讀， 感受蘇詞的豪放風格。 【課前自 學(xué)】 一、文學(xué)常識積累 作者簡介： “一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，蛾眉共比高?！? 詩中“三父子”即文學(xué)史上著 名的“三蘇”（ 、 、 ）。 蘇軾（ 1036— 1101），字 ，號 ，四川眉山人， 代文學(xué)家、書畫家。蘇軾才情奔放，詩詞文均有獨到成就，特別是在詞作創(chuàng)作上大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了 派詞。有“蘇黃”（ 黃庭堅）、“歐（歐陽修）蘇” 、“蘇辛”（辛棄疾）”之說。 (三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇澈。 蘇軾，字子瞻，號東坡居士 北宋 豪放派詞） 寫作背景： 宋神宗年間，蘇軾因反對新法，屢遭貶謫。元豐三年春被貶到黃州任團練副使，實則等于充軍。被貶黃州期間，生活困難，極度苦悶，卻又是他創(chuàng)作豐富、成就突出的時期，尤以“兩賦”（前后《赤壁賦》）“一詞”（《念奴嬌赤壁懷古》）最為著名。詩人政治上的不幸
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