20xx-20xx學(xué)年人教版語文九年級上冊教案第5課敬業(yè)與樂業(yè)(已修改)
2024-12-24 19:58 本頁面
【正文】 5 敬業(yè)與樂業(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力： 學(xué)習(xí)“總 —— 分一總”的結(jié)構(gòu)。 學(xué)會運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)（引用材料）。 明確文章中心論點(diǎn)。 過程與方法： 通過誦讀和合作研討理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點(diǎn)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神；建立快樂學(xué)習(xí)觀：尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬自己。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．通過范讀、跟讀、自由讀、表演讀等方式體會演講詞的特點(diǎn)。 2．學(xué)習(xí)恰當(dāng)運(yùn)用事例或道理證明自己的觀點(diǎn)。 （本文教學(xué)擬設(shè)一系列緊扣文本又貼近生活的話題，在對話中推動(dòng)學(xué)生閱讀、思考和探究。） 【教學(xué)方法】小組合作、質(zhì)疑探究、朗讀討論 【教學(xué)手段】多媒體輔助 【課時(shí)安排】二課時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入。 人生是短暫的，如同一顆閃爍即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能體現(xiàn)你人生價(jià)值的職業(yè)是 …… 人各有志，那你的志向是什么？如果讓你選擇下面 的職業(yè)你會選擇什么 ?（展示圖片） 利用 證儼法師的話“ 真正的光明在我們的心里，該點(diǎn)燃的是我們的心燈?！睂?dǎo)入。 二、析題、明確目標(biāo)、了解作者及背景。 考考你： 題目中哪兩個(gè)字是題眼？（敬、樂） 敬業(yè) ——對自己的事業(yè)很盡職（ “發(fā)憤忘食 ”） 樂業(yè) ——把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（ “樂以忘憂 ”） 應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義？ 業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。 展示目標(biāo) ①對本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。 ②體會語言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動(dòng)有力的特點(diǎn)。 ③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)深入領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)精神與生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變與升華。 作者簡介 梁啟超 (18731929)，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如
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