20xx年九年級語文上冊第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)課件新人教版(已修改)
2025-07-02 22:31 本頁面
【正文】 第六課 敬業(yè)與樂業(yè) 一 情景導(dǎo)入 生成問題 自古至今，從中到外，有許多對自己的職業(yè)充滿著無限的熱愛的人，如何做到敬業(yè)到樂業(yè)，梁啟超先生給了我們答案。 （ 1）理解、積累“征引、旁騖、敬業(yè)樂群、斷章取義、不二法門”等詞語。 （ 2）體會演講和口語特色。 （ 1）把握文章的主要觀點(diǎn)和思路，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。 （ 2）初步學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法， 感受梁啟超對人生與事業(yè)關(guān)系的宣講，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。 。 “敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領(lǐng)悟與質(zhì)疑問難 。 教學(xué)重難點(diǎn) 三維目標(biāo) 梁啟超 (1873～ 1929年 )，字卓如，號任公，別號飲冰子、哀時客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會人。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。 二 自學(xué)互研 生成新知 （ 1）作者簡介 步驟一 知識梳理 夯實(shí)基礎(chǔ) 這篇文章是作者作為大學(xué)教授給學(xué)生作有關(guān)人生與事業(yè)演講的演講辭。當(dāng)時作者，經(jīng)歷無數(shù)政治風(fēng)波后退出政壇，赴歐洲考察，了解到西方社會的許多問題的弊端。回國后，即宣布西方文明已經(jīng)破產(chǎn)，主張光大傳統(tǒng)文化，用東方的 “ 固有文明 ”
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