【總結(jié)】8加幾教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主探索計算8加幾的計算方法?!皽愂ā?,并能正確熟練地口算8加幾。、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握用“湊十法”計算8加幾的計算方法。教學(xué)難點(diǎn):自主探索計算8加幾的計算方法,并能解決相關(guān)生活實(shí)際問題。
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】加減混合運(yùn)算走進(jìn)花果山信息窗8教學(xué)內(nèi)容:教科書第58頁信息窗8。教學(xué)目標(biāo):“小猴子學(xué)釣魚”的具體情景,體會10以內(nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的意義,能正確口算10以內(nèi)數(shù)加減法混合運(yùn)算。,鼓勵用多種算法去解決問題,初步學(xué)會有條理思考問題,培養(yǎng)應(yīng)用意識。,養(yǎng)成初步的合作意識。通過解決問題去感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)
【總結(jié)】十幾減幾(不退位)減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?已經(jīng)喂了4桶。箱子里有17桶。已經(jīng)喂了4桶
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?岸上有2只,岸上還剩幾只?跳下水2只,籃子里有3個
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】復(fù)習(xí):填一填:1+1=()2+2=()4+1=()3+1=()1+4=()1+3=()3+2=()1+2=()你能提出什么問題?樹上還剩幾個?要求樹上還剩幾個桃子,就是從總數(shù)5
2024-11-17 10:23
【總結(jié)】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一列算
【總結(jié)】《連加連減、加減混合》基礎(chǔ)練習(xí)1.口算。3+2+4=10-5-3=1+8+1=6+3+0=9-4-2=10-3-5=7+2+1=7-2-1=10-4-3=2.計算。3+2-3=10-4+
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】媽媽的小幫手—比較教學(xué)內(nèi)容:教科書第27頁的信息窗2及自主練習(xí)的1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作,按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn),會比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。2、在比較的活動中,形成初步的觀察、分析、比較能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷具體比較活動的過程,學(xué)會比較的方法。教學(xué)重難點(diǎn):
【總結(jié)】媽媽的小幫手——分類教學(xué)內(nèi)容:青島版實(shí)驗(yàn)教材一年級上冊第24頁,第一課時“幫媽媽整理衣服”——分類。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實(shí)踐活動感知不同的標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。4、滲透思想教育,教育學(xué)生平時應(yīng)多幫爸爸媽媽做一些力所能及的
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】連加連減、加減混合練習(xí)課口算:2+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=3035936185+1=66+1=75+1+1=77-1=66-2=47-1
2024-11-17 02:29
【總結(jié)】10以內(nèi)加減混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入小猴學(xué)釣魚點(diǎn)擊播放動畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現(xiàn)在有幾只?現(xiàn)在有幾條魚?
【總結(jié)】6~10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù),理解6—10各數(shù)的意義,了解10以內(nèi)數(shù)的順序,體會序數(shù)的意義,會寫6—10各數(shù)。2、通過學(xué)生的觀察、思考及交流活動,理解10以內(nèi)數(shù)的意義,初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解6—
【總結(jié)】6、7減幾7-3=-=7-=-=644315651想一想,填一填。7-6=7-1=
2024-12-11 05:39
【總結(jié)】哪邊人數(shù)多?用●●代表小朋友來擺一擺。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●………………………10人比9人多。
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容:課本第45-48頁教學(xué)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)花果山水簾洞的情景,以前面學(xué)習(xí)的加減法的知識為基礎(chǔ),讓學(xué)生在活動中體會和運(yùn)用加減法,熟練8、9的加減法計算。2、感知數(shù)學(xué)計算與生活的練習(xí),在計算過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):能正確計算8、9的加減法。難點(diǎn):熟練運(yùn)用8、