20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第三單元走進(jìn)花果山10以內(nèi)的加減法信息窗4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)花果山——信息窗四10以內(nèi)的減法你能講個(gè)數(shù)學(xué)故事嗎？原來(lái)有6個(gè)小朋友野餐，走了2個(gè)，還剩幾個(gè)小朋友？6-2=4（個(gè)）算法：1、2、6可以分成2和4，所以6-2=43、因?yàn)?+2=6，所以6-2=4你能講個(gè)數(shù)學(xué)故事嗎？樹上原來(lái)有7只猴子，下樹了5

2024-11-12 02:58

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元連加、連減信息窗7參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】連加連減教學(xué)內(nèi)容：課本第53—57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、進(jìn)一步體會(huì)和運(yùn)用加法和減法的意義，能夠列連加、連減的式子解決有關(guān)問題。2、掌握連加連減的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和擺一擺、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握連加、連減的方法及計(jì)算方法。

2024-12-08 19:19

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗4被減數(shù)是6、7的減法ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？有6個(gè)同學(xué)樹上有6個(gè)樹上有7只你能提出什么數(shù)學(xué)問題？走了2個(gè)同學(xué)還

2024-11-17 02:29

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元和是8、9的加法與相應(yīng)的減法基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《和是8、9的加法與相應(yīng)的減法》基礎(chǔ)練習(xí)1．看圖圈數(shù)。2．填一填。3．在○里填上＞、＜或＝。8○49○72○7－56○7＋26＋1○87○50○87○3＋65○6－4

2024-11-16 01:38

20xx秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元6-10的認(rèn)識(shí)和加減法10的加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6～10的認(rèn)識(shí)和加減法10的加減法綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://.一、復(fù)習(xí)舊知填一填。110351097101028510641＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝你們是怎樣計(jì)算的？二、探究新知看圖你能列出哪些算式？

2024-12-11 04:28

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗28加幾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8加幾回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級(jí)上冊(cè)一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶一、情境導(dǎo)入一組領(lǐng)6瓶，二組領(lǐng)8瓶。一組領(lǐng)8瓶，二組領(lǐng)7瓶。

2024-12-12 17:18

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗4被減數(shù)是6、7的減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法課題：信息窗4被減數(shù)是6、7的減法教學(xué)內(nèi)容：第41—43頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)觀察操作和思考，初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法，能正確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2．進(jìn)一步鞏固減法的含義，初步學(xué)會(huì)看一幅圖列兩道減法算式。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-09 13:40

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第三單元走進(jìn)花果山10以內(nèi)的加減法信息窗1課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一共有幾只猴子？3+2=5你能用圓片擺擺嗎？3+2=5（只）加號(hào)讀作：3加2等于5這節(jié)課你快樂嗎？

2024-11-29 00:38

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元連加、連減信息窗7教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你能提出什么問題？432++=連加先算4+3=7再算7+2=99（個(gè)）一共有多少只兔子？432++=連加4+3+2=799（個(gè)）一共有多少只兔子？512--=連減先算5-1=4再算4-2=2

2024-12-13 20:25

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第三單元走進(jìn)花果山10以內(nèi)的加減法信息窗2課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】53－=2減號(hào)讀作：5減3等于242－=2讀作：4減2等于222－=0讀作：2減2等于03314－3=1241213

2024-11-29 00:35

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗3和是6、7的加法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】和是6、7的加法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入左邊有5個(gè)同學(xué)，又來(lái)了2個(gè)同學(xué)，一共有多少個(gè)同學(xué)？左邊樹上有6個(gè)，左邊樹上有4只，右邊樹上有2只，一

2024-12-12 17:18

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第三單元走進(jìn)花果山10以內(nèi)的加減法信息窗7課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?只+=（只）3528只8-3=5（只）？只算式接龍358107521你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？草地上有()只白兔，一共有幾只兔子?跑來(lái)了()只黑兔,又跑來(lái)()只灰兔，43

2024-11-29 00:35

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元20以內(nèi)的不退位減法信息窗2參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《20以內(nèi)的不退位減法》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第80頁(yè)、81頁(yè)十幾減幾及減法算式的名稱。教學(xué)目的：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會(huì)十幾減幾不退位減的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。3、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過(guò)程。4、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，樹立優(yōu)化思想。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-09 13:40

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元6、7減幾信息窗4參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】被減數(shù)是6或7的減法教學(xué)內(nèi)容：課本第41-44頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固運(yùn)用減法的意義。2、能正確列出減法算式和計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法，以及得數(shù)是0和一個(gè)數(shù)減0的減法。3、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系，并在運(yùn)算過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用減法的意義。難點(diǎn)

2024-12-08 19:19

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第三單元走進(jìn)花果山10以內(nèi)的加減法信息窗5課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元水中一共有多少條岸上還剩幾只？一共有多少朵花？4+3+2=（個(gè)）還可以這樣列式：2+3+4=9先算4+3=7再算7+2=99水中一共有多少條一共有多少朵花？2+2+3=7(條）3+2+5=10(朵）

2024-11-29 00:38

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