2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元8加幾信息窗2參考-資料下載頁

【總結(jié)】《8加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決實(shí)際問題；2、借助“運(yùn)動會分飲料”這種現(xiàn)實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)，在解題過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程：一、看圖講故事并提出問題出示83頁信息窗2，組織學(xué)生“看圖講故事”，讓學(xué)生理清情境圖中所包含的種種信息，通

2024-12-08 19:19

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元比一比信息窗4教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】哪邊人數(shù)多？用●●代表小朋友來擺一擺?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?0人比9人多。

2025-11-08 18:16

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元6～10的認(rèn)識信息窗3參考-資料下載頁

【總結(jié)】6～10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，理解6—10各數(shù)的意義，了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義，會寫6—10各數(shù)。2、通過學(xué)生的觀察、思考及交流活動，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解6—

2024-12-09 02:00

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第二單元媽媽的小幫手分類與比較信息窗1-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元媽媽的小幫手——分類與比較信息窗1——幫媽媽整理衣服第一課時(shí)分類?教學(xué)目標(biāo)：?1、讓學(xué)生掌握一定的對物體分類的方法，明白并能敘述自己分類的標(biāo)準(zhǔn)；?2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和語言表達(dá)能力；?3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的習(xí)慣；?4、初步體會數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，

2025-11-03 00:49

青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元媽媽的小幫手第一課時(shí)媽媽的小幫手分類教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)第一冊第二單元教材簡析：第一個(gè)信息窗是“幫媽媽整理衣服”，通過母子對

2024-12-08 13:17

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元信息窗111-20各數(shù)的認(rèn)識ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】11-20各數(shù)的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個(gè)小朋友？礁石上有多少只？二、你說我講

2025-11-08 02:37

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元連加、連減信息窗7教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】你能提出什么問題？432++=連加先算4+3=7再算7+2=99（個(gè)）一共有多少只兔子？432++=連加4+3+2=799（個(gè)）一共有多少只兔子？512--=連減先算5-1=4再算4-2=2

2024-12-13 20:25

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元信息窗36～10的認(rèn)識ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】6～10的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入……?有幾棵？有幾棵？有幾個(gè)？有幾個(gè)？問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？跑步的有多少人?

2025-11-08 02:30

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元6～10的認(rèn)識信息窗3教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】你能提出什么數(shù)學(xué)問題？6789106789101524334266666個(gè)五角星分成兩堆。你會怎樣分？51616725734743752761717826835

2024-12-13 10:17

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元信息窗410以內(nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)

2024-12-13 20:25

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元分類與比較教學(xué)分析-資料下載頁

【總結(jié)】媽媽的小幫手——分類與比較一、教學(xué)內(nèi)容1、指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。2、比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作，自己按指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對物品進(jìn)行分類，會比較事物的多少、大小、輕重等關(guān)系。2、

2024-12-09 13:40

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元信息窗111-20各數(shù)的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】11-20各數(shù)的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】：信息窗1——教科書第76頁信息窗。迎接海鷗11—20各數(shù)的認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】：，使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是11-20的物體個(gè)數(shù)，并會正確讀寫，初步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“個(gè)”.“十”和數(shù)位“個(gè)位”.“十位”。掌握11-20各數(shù)的組成.順序和大小?！笆钡慕?gòu)過程，建立正確地?cái)?shù)的概念。

2024-12-09 02:00

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元6、7加幾信息窗3參考-資料下載頁

【總結(jié)】《6、7加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會參與式教學(xué)，讓學(xué)生在主動體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識。2、學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并通過探索交流解決問題，逐步提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺性。3、初步學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，在運(yùn)動會上，有一個(gè)大家非常喜歡的節(jié)目，那就是投沙包比賽，我們一起到投沙包比賽的現(xiàn)場去看

2024-12-08 19:19

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元6、7減幾信息窗4參考-資料下載頁

【總結(jié)】被減數(shù)是6或7的減法教學(xué)內(nèi)容：課本第41-44頁。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固運(yùn)用減法的意義。2、能正確列出減法算式和計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法，以及得數(shù)是0和一個(gè)數(shù)減0的減法。3、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系，并在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用減法的意義。難點(diǎn)

2024-12-08 19:19

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元5以內(nèi)的減法信息窗2參考-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的減法教學(xué)內(nèi)容：課本第34-36教學(xué)目標(biāo)：知識與能力1、在具體情境中體會減法的意義，能正確列出并讀出減法算式。2、會正確計(jì)算5以內(nèi)的減法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生實(shí)際動手操作，在擺一擺中體會減法的意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生感知計(jì)算與生活的練習(xí)，在計(jì)算過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2024-12-09 02:00

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