【正文】 第一篇：識字7 操場上 教案識字7 操場上教學(xué)要求鞏固要寫的生字詞。朗讀課文，看看在操場上可以做哪些活動。（重點）養(yǎng)成勤鍛煉身體的好習(xí)慣,并學(xué)會用“有的……有的……還有的……”造句。（難點）課時第二課時 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)生字詞導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)課文自由讀課文，思考：操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們都在做些什么體育活動？看圖填空：（）在操場上（）。（）在操場上（）。（）在操場上（）?？磮D誰能用這些活動來說話呢？ 下課了，小朋友們有的在（），有的在（），還有的在（）。精讀感悟：打球拔河拍皮球第一個字跟什么有關(guān)？小組一起讀課文，按照剛學(xué)的方法學(xué)習(xí)以下的內(nèi)容。操場上的小朋友們玩得可開心了！誰能說說他們都在做些什么體育活動？看圖填空：（）在操場上（）。（）在操場上（）。（）在操場上（）。那現(xiàn)在誰能用這些活動來說話呢？下課了，小朋友們有的在（），有的在（），還有的在（）。今天我們打掃衛(wèi)生，同學(xué)們有的在（），有的在（），還有的在（）。精讀感悟跳高跑步踢足球讀了之后你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)習(xí)兒歌“鈴聲響，下課了。操場上，真熱鬧。” 這一句，你讀懂了什么？“跳繩踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好。” 該句又給我們展示了什么體育活動？都與什么有關(guān)的活動？課文都講了哪些體育活動名稱，同桌一起圈一圈。三、鞏固拓展你喜歡什么體育活動？和同學(xué)說一說。四、總結(jié)五、作業(yè)詞語結(jié)隊（）球（）高（）皮球（）沙包（）河（）步（）足球（）身體板書設(shè)計操場上跳高跑步踢足球 打球拔河拍皮球跳繩踢毽丟沙包天天鍛煉身體好識字7 操場上（第二課時）教案繡緞鎮(zhèn)中心小學(xué)廖志蕉2018年5月4日第二篇：識字7操場上一、設(shè)計說明本課教學(xué)設(shè)計旨在時時注重激發(fā)學(xué)生興趣，處處催化學(xué)生的情感，讓他們玩得不亦樂乎，學(xué)得不亦樂乎，在愉快體驗中識記生字和6種體育活動名稱，了解體育鍛煉可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，從而增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的興趣。二、課前準(zhǔn)備拼圖識字游戲課件。(教師)生字卡片、詞語卡片。(學(xué)生)三、課時安排：2課時。四、教學(xué)過程第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示題目1．教師導(dǎo)學(xué)：在漢字王國里，小朋友們認(rèn)識的漢字朋友更多了！你們還認(rèn)識這幾位老朋友嗎？出示學(xué)過的字卡。(圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨)2．學(xué)生開火車認(rèn)讀詞語，教師及時評價。3．教師板書課文題目。4．學(xué)生指名讀，糾正字音，再齊讀黑板上的課文題目。二、活動激勵，學(xué)習(xí)字詞1．過渡：小朋友們，你們平時在操場上都參加過哪些體育運(yùn)動呢？2．學(xué)生自由回答，教師相機(jī)出示本課生詞卡片。(跑步、拍皮球、踢足球。)3．教師小結(jié)：剛才小朋友們說了那么多體育項目，那么，你們認(rèn)不認(rèn)識這幾個體育活動的名稱呢？教師依次出示剩余的詞語卡片并做相應(yīng)的動作提示。4．學(xué)生猜讀、跟老師讀、指名讀本課生詞。5．引問：剛才學(xué)習(xí)的幾種運(yùn)動中，你最喜歡哪種？誰愿意到前邊來演一演？ 6．活動：一名學(xué)生表演，其他同學(xué)猜體育活動名稱。7．交流：在同學(xué)表演這些運(yùn)動的過程中，你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 8．學(xué)生匯報。9．啟發(fā)交流：你還知道哪些帶提手旁或足字旁的字？10．課件出示6個表示體育活動名稱的生詞：看，它們不帶音節(jié)帽子了，你還能一眼把它們認(rèn)出來嗎？11．學(xué)生領(lǐng)讀、同桌對讀，教師評價。12．教師出示生字卡片，指名認(rèn)讀。13．小組交流：這些生字中，哪幾個生字最難？你有什么好方法識記它們？把你識字的好方法介紹給大家。14．檢查反饋：學(xué)生開火車認(rèn)讀“拔、拍、踢、跑、打、足”。三、初讀兒歌，識記生字1．過渡：剛才我們認(rèn)識了6個生字，還有一些生字藏在兒歌里，我們一起去找一找，好嗎？2．學(xué)生在兒歌中找出其他生字，一邊找，一邊說出它們的字音，然后和同桌交流，互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3．教師巡視，重點指導(dǎo)，認(rèn)識新偏旁“火”。4．小組合作檢查認(rèn)讀情況，1名同學(xué)帶領(lǐng)組員進(jìn)行檢查，把組員認(rèn)讀有誤的字音糾正過來。5．聽音接生字游戲。老師讀生字，學(xué)生聽音，然后迅速地從自己的生字卡片里找出這個字，并大聲說出這個生字。四、拼圖游戲，鞏固識字1．課件出示游戲名稱及規(guī)則。(拼圖識字游戲。有16個奧運(yùn)小五環(huán)，每一個五環(huán)后面藏著一個生字寶寶，翻開一個就請同學(xué)們認(rèn)讀，16個生字認(rèn)讀完之后，就會出現(xiàn)剛剛這些運(yùn)動游戲。)2．學(xué)生進(jìn)行游戲。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，強(qiáng)化認(rèn)識1．導(dǎo)學(xué)：上一節(jié)課，我們交到了很多生字朋友，看，它們來了，大家跟生字寶寶打個招呼吧。2．教師出示生字卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀“拔、拍、踢、跑、打、足、鍛、煉”等字。3．教師出示“火字旁”，引導(dǎo)學(xué)生說說自己認(rèn)識的帶有這個偏旁的字。二、誦讀兒歌，讀通句子1．課件出示兒歌，引問：你能讀嗎？試著讀一下，讀準(zhǔn)每個字的字音。2．學(xué)生自由練習(xí)，教師巡視，適時點撥。3．指名讀生字，其他同學(xué)認(rèn)真聽，及時糾正個別學(xué)生的錯誤讀音。4．教師導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們再讀一遍兒歌，爭取把句子讀通順。5．學(xué)生兩人一組賽讀兒歌，要求聲音洪亮，而且能把句子讀通順。6．教師范讀，全班聽讀，試著標(biāo)出兒歌的節(jié)奏。7．學(xué)生自由練習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。8．指3名學(xué)生朗讀，全班聽讀，根據(jù)字音、聲調(diào)、語速等方面進(jìn)行評價。9．齊讀兒歌。三、再讀兒歌，讀出趣味1．學(xué)生回憶自己進(jìn)行體育活動時的心情。(高興、開心。)2．學(xué)生帶著歡樂的心情自由練讀兒歌。3．指名有感情地朗讀兒歌。4．教師小結(jié)。5．全班齊讀兒歌，可以加上自己喜歡的動作。四、小組合作，學(xué)寫生字1．學(xué)生找出生字新朋友，讀一讀。2．小組合作，學(xué)生相互說說怎么記住生字。3．引導(dǎo)學(xué)生反饋交流，教師表揚(yáng)愛動腦筋的小朋友。4．引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)看筆順的方法，自己嘗試書空筆順。5．師指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)學(xué)生看準(zhǔn)每一筆的位置。6．教師范寫“跑”，強(qiáng)調(diào)左窄右寬。7．學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)，先描紅，然后仿寫一個“跑”字。8．學(xué)生集體觀察書寫較好的生字，說說有哪些地方值得自己學(xué)習(xí)。9．教師指導(dǎo)學(xué)生觀察其他字的書寫。10．指導(dǎo)書寫其他會寫字。五、拓展延伸，積累詞語1．讀讀畫畫：把你喜歡的活動涂上喜歡的顏色。書上沒有的可以自己補(bǔ)上。2．把自己喜歡的活動寫在卡片上，讓同組的小朋友讀，并向大家第三篇：識字7操場上識字7操場上教材分析《操場上》本課屬于按事物規(guī)律識字，反映的是學(xué)生在學(xué)校生活中比較感興趣的體育活動。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“觀察圖畫、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)結(jié)合起來”的識字教學(xué)理念，因此，本教學(xué)設(shè)計圍繞學(xué)生看圖說詞、看圖貼詞、反復(fù)運(yùn)用多種形式學(xué)習(xí)詞語的三個活動展開，力求增強(qiáng)學(xué)生識字時的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時的參與性和可接受性。學(xué)情分析學(xué)生對體育鍛煉還是比較感興趣的，同時可以結(jié)合2008北京奧運(yùn)會了解一些奧運(yùn)會的比賽項目，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會更濃。在必會字中“八”和“入”的寫法要重點指導(dǎo)。在識字教學(xué)中“真、身”是翹舌音，“足”是平舌音，“跳、響”是三拼音。在給運(yùn)動分類的同時，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字義和偏旁的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)，會寫“八、入、大、天”4個字。:“亻 口 王 讠 足”。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點，會寫“八、入、大、天”4個字。:“亻 口 王 讠 足”?！吧眢w、響、課、真”，學(xué)會詞語歸類 教學(xué)難點“八、入”； 。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件。請學(xué)生觀察操場上開展了哪些課間活動？ 說說自己最喜歡的體育運(yùn)動項目是哪些？ 教學(xué)安排 2課時。教學(xué)過程 第一課時一、情境導(dǎo)入，現(xiàn)在我們在上課，40分鐘后，我們就會迎來下課。聽，下課鈴打響了！下課了，你們高興嗎？為什么？（可以玩各種各樣的游戲），走廊上，操場上多熱鬧阿?。ǔ鍪緝焊枨皟删洌骸扳徛曧懀抡n了。操場上，真熱鬧?！保┱l能把操場上的熱鬧勁