青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法修訂點擊瀏覽(已修改)
2025-08-09 10:06 本頁面
【正文】 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法 （修訂） 專業(yè)人才培養(yǎng)方案是各專業(yè)踐行學(xué)院“實境耦合”人才培養(yǎng)模式，保證訓(xùn)教質(zhì)量的重要文件。為規(guī)范各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂、執(zhí)行、修訂及調(diào)整等工作，根據(jù)教育部《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20xx— 2020 年）》等文件精神，修訂本辦法。 一、總 則 第一條 專業(yè)人才培養(yǎng)方案是學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施方案，是各專業(yè)組織訓(xùn)教工作、保證訓(xùn)教質(zhì)量和促進學(xué)生從業(yè)的基本依據(jù)。 第二條 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂、執(zhí)行和修訂是學(xué)院訓(xùn)教制度化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，應(yīng)嚴格按照程序執(zhí)行。 二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂 第三條 指導(dǎo)思想：以職業(yè)崗位（群）的能力為目標，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)的基本規(guī)律為根據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的知識和技能，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神、具有可持續(xù)發(fā)展能力的技能人才。 第四條 基本原則：根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和國家新型產(chǎn)業(yè)政策方向，重新定位專業(yè)目標崗位群，確定人才培養(yǎng)目標；依據(jù)國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)職業(yè)標準 及大企業(yè)的職業(yè)崗位能力標準，構(gòu)建課程體系；突出基礎(chǔ)課程及實訓(xùn)、實習(xí)教學(xué)的系統(tǒng)化建設(shè)；合理序化知識、技能結(jié)構(gòu)，優(yōu)化訓(xùn)教內(nèi)容，強化技能訓(xùn)練；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊精神 ,提高學(xué)生職業(yè)道 德素養(yǎng)和社會責任意識，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力基礎(chǔ)；根據(jù)不同生源（普高、對口高職、三二連讀等）、合作班，分別制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng) 2 方案。 第五條 專業(yè)人才培養(yǎng)方案由專業(yè)所屬二級學(xué)院組織制訂，各專業(yè)成立由相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)專家、教育同行專家等組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，參與方案的制訂與論證，校外專家不少于制訂與論證方案總?cè)藬?shù)的 50%。 第六條 專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 制訂的具體步驟 。依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟中長期發(fā)展規(guī)劃，開展社會、企業(yè)人才需求調(diào)研。 。依
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