【正文】 0 項(xiàng)目名稱 水利水電建筑工程專業(yè)建設(shè)方案 專業(yè)編號(hào)： 570203 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 王先華 專業(yè)建設(shè)管理委員會(huì) 主 任 ： 楊勝強(qiáng) （銅仁地區(qū)水務(wù)局總工 研究員） 副主任 ： 鄒序安（銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、高級(jí)技師 ） 安錫能（銅仁地區(qū)勘測(cè)設(shè)計(jì)院 高級(jí)工程師） 成 員 ： 趙再琴（銅仁職院水工教研室主任、副教授、高級(jí)考評(píng)員 ） 盧 雪（銅仁職院工程技術(shù)系、副教授、 注冊(cè) 監(jiān)理 工程 師、高級(jí)考評(píng)員） 肖麗亞（銅仁職院工程測(cè)量教研室主任、碩士研究生、講師、技師） 謝躍進(jìn)（銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)系、副教授、高級(jí)考 評(píng)員） 吳遠(yuǎn)?。ㄣ~仁地區(qū)水務(wù)局、高級(jí)工程師） 楊恩其（銅仁地區(qū)水務(wù)局、高級(jí)工程師） 歐榮軍（銅仁地區(qū)勘測(cè)設(shè)計(jì)院 高級(jí)工程師） 張鐘陽（銅仁地區(qū)勘測(cè)設(shè)計(jì)院 高級(jí)工程師） 一、 社會(huì)需求與 建設(shè) 基礎(chǔ) （一） 行業(yè)背景和人才需求 1． 貴州省水利資源及地理優(yōu)勢(shì) 貴州省地處我國西南地區(qū)云貴高原東斜坡地帶， 是一個(gè)山川秀麗、氣候宜人、資源富集、發(fā)展?jié)摿薮蟮氖》荨?作為 我國能源大省， 貴州 兼?zhèn)渌㈦?、?等多種能源，猶以水力和煤最為突出。 全省 年降水量 1100 至 1300 毫米 ， 河流數(shù)量較多，長度在 10 千米以上的河流有 984 條 ， 20xx 年， 全省河川 徑 流量達(dá)到 億立方米 ， 水能資源蘊(yùn)藏量為 萬千瓦，居全國第六位，其中可開發(fā)量達(dá) 萬千瓦，占全國總量的 %，特別是水位 落差 集中的河段多， 水利 開發(fā)條件優(yōu)越 。 2． 水利水電發(fā)展政策優(yōu)勢(shì) 根據(jù) 國家 “十二五”規(guī)劃和 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的要求，未來相當(dāng)長一段時(shí)期將是水利水電工程的大發(fā)展時(shí)期 。 水利作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì) 1 社會(huì)發(fā)展中起著越來越重要的作用，尤其是 “ 十二五 ” 的開局之年， 《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》 一號(hào) 文件 強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展農(nóng)村水電 ； 20xx 年貴 州 省委二號(hào)文件制定和出臺(tái)了一系列加快水利改革發(fā)展的新政策新舉措， 確立了 貴州 水利改革發(fā)展的 主要目標(biāo) ： 通過 5―10 年的努力，從根本上扭轉(zhuǎn)我省水利建設(shè)明顯滯后的局面。 20xx 年，力爭完成水利投資 150 億元。 “ 十二五 ” 期內(nèi)，基本解決農(nóng)村飲水安全問題，建成農(nóng)村人口人均半畝基本口糧田，水利工程年供水量力爭達(dá)到 億立方米，基本解決工程性缺水問題。到 2020 年，水利工程年供水量達(dá)到 160 億立方米，基本建成防洪抗旱減災(zāi)體系、水資源合理配置和高效利用體系、水資源保護(hù)和水生態(tài)環(huán)境體系以及水利科學(xué)發(fā)展制度體系。 “十二五”及 未來相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)， 水利 水電 發(fā)展 將 迎來大規(guī)模建設(shè)的新高潮 。 “十二五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中提出：加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)。按照推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化的要求，搞好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要以水利為重點(diǎn)，大幅增加投入，完善建設(shè)和管護(hù)機(jī)制，推進(jìn)小型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固，加快大中型灌區(qū)配套改造，搞好抗旱水源工程建設(shè)，完善農(nóng)村小微型水利設(shè)施，全面加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)。 3． 貴州省水利水電發(fā)展的重要性 我省蘊(yùn)藏豐富的水力資源，現(xiàn)今又有國家及地方政策的大力支 持，對(duì)于貴州來說是一個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)。但是長期以來， 由于 歷史遺留， 水利投入強(qiáng)度不足 ，以及我省 典型的喀斯特 地貌 ，降雨 多流向 地底，即便形成了地表徑流，也往往由于兩岸是高山，中間是峽谷，取用難度大、成本高 等原因，造成全省水資源利用率極低， 水利基礎(chǔ)設(shè)施仍然薄弱 ， 民生水利相對(duì)滯后，特別是工程性缺水仍然突出 ， 成為制約貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)突出問題。加快水利事業(yè)發(fā)展，關(guān)系到貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局和人民群眾的切身利益。據(jù)測(cè)算： 20xx 年，全省需水量為 億立方米，目前全省水利總供水量為 92 億立方米，缺口達(dá) 億立方米。 “十二五 ”期間，貴州省將投資 1000 億元，進(jìn)行大規(guī)模高強(qiáng)度水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以扭轉(zhuǎn)貴州省水利建設(shè)明顯滯后的局面。 “十二五 ”黔中水利樞紐一期工程全面建成并投入運(yùn)行，全部建成 “滋黔 ”一期工程，積極推進(jìn) “三位一體 ”規(guī)劃的實(shí)施，每年新上馬一批中型以上骨干水源工程，新增年供水量 億立方米，基本滿足現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的用水需求。 2 4． 銅仁地區(qū)是全國唯一的中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范區(qū) 銅仁職業(yè)技術(shù) 學(xué)院所在的銅仁地區(qū)是國務(wù)院審批的 全國唯一的中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。 銅仁地區(qū)位于黔東武陵山腹地，自然生態(tài)保存良好，是以 種植業(yè)和畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)大區(qū)和欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)程度較深的經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)走資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的路子，銅仁地委、行署提出以發(fā)展?fàn)I養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)為載體，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，打造中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新思路， 同時(shí)得到國家水利部的大力支持。 “ 十二五 ” 時(shí)期，水利部確定繼續(xù)在銅仁地區(qū)開展新一輪水利扶貧工作 ，到20xx 年將新增年供水量 億立方米 ； 新增水電裝機(jī) 萬 KW； 全面完成病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固任務(wù) ；將 水利扶貧規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合 ， 重點(diǎn)與該地區(qū) 100 萬 畝茶、 100 萬畝竹、 100 萬畝油茶、 100 萬擔(dān)烤煙、 100 萬畝生態(tài)商品蔬菜、 50 萬畝木本中藥材、 30 萬畝花生特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)畜牧業(yè)及野豬、大鯢、山雞、竹鼠等特種養(yǎng)殖業(yè)基地建設(shè)相結(jié)合，通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富。 按照貴州省“十二五”水利發(fā)展規(guī)劃，并考慮自然減員，“十二五”期間需要行業(yè)高端技能型水利人才 20xx～ 3000 人。在未來的 20 年中，按照我國對(duì)水利事業(yè)的整體發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)地解決我國的洪澇災(zāi)害、干旱缺水和水環(huán)境惡化三大水資源問題，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，國家對(duì)水利工程建設(shè)的投 資仍將保持有力的態(tài)勢(shì)。我國的西部大開發(fā)戰(zhàn)略提出，在西南五省建成“水電型社會(huì)”，在西北五省建成“節(jié)水型社會(huì)”，這些都將增大對(duì)水利水電工程專業(yè)技術(shù)人員的需求，為本專業(yè)提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此該專業(yè)具有良好的發(fā)展前景，專業(yè)人才具有良好的就業(yè)市場(chǎng)。 總之，水利水電建筑工程專業(yè)的建設(shè)，對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有重要地位和作用。 （二） 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是 20xx年 6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。自成立以來，以 “寧愿苦干實(shí)干，不能苦等苦熬”的 銅仁精神 ，使學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)教學(xué)設(shè)施 建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、 國家骨干高職院校建設(shè) 等各方面取得了顯著的成績，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念， 形成“五元一體” 獨(dú)有的校園文化，這些將對(duì)水利水電建筑工程專業(yè) 3 建設(shè)產(chǎn)生重要的作用。 1． 師資 力量強(qiáng) 本專業(yè)現(xiàn)有 專兼職 教師 12人， 均為大學(xué)本科以上學(xué)歷， 其中教授 2人，副教授3人， 高級(jí)工程師 1人， 碩士研究生 2人，雙師型 教師 2人， 雙師素質(zhì)教師 7人 ， 2人分別獲得建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師 和 起重工考評(píng)員 。構(gòu)成情況見表 1。 表 1 水利水電建筑工程教師構(gòu)成情況表 姓名 年齡 職稱 學(xué)歷 專業(yè) 雙師 專兼職 王先華 45 教授 大學(xué)本科 土壤農(nóng)化 是 專職 鄒序安 49 教授 碩士 土壤農(nóng)化 是 專職 肖麗亞 28 講師 碩士 大地測(cè)量 是 專職 趙再琴 39 副教授 大學(xué)本科 物理 是 專職 盧雪 42 副教授 大學(xué)本科 機(jī)械制造 監(jiān)理工程師 專職 謝躍進(jìn) 49 副教授 大學(xué)本科 地形測(cè)量 是 專職 張信 27 講師 大學(xué)本科 土木工程 建造師 專職 龍松勇 27 講師 大學(xué)本科 土木工程 是 專職 姚林 27 講師 大學(xué)本科 水利水電 是 專職 田小樂 39 工程師 大學(xué)本科 測(cè)繪學(xué) 是 專職 許義凱 42 工程師 大學(xué)本科 水利水電 是 兼職 歐榮軍 49 高級(jí)工程師 大學(xué)本科 水利水電 是 兼職 2． 專業(yè) 建設(shè) 理念 和 辦學(xué)模式先進(jìn) 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家骨干高職院校建設(shè)單位，學(xué)院 “立德樹人，以技立業(yè)，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)理念和“校地?cái)y手，專業(yè)共建、多元結(jié)合”的校企合作辦學(xué)模式，樹立了“與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)，與職業(yè)崗位需求同步”的專業(yè)建設(shè)理念， 并 通過骨干專業(yè)的建設(shè) 把這一理念貫穿于 全院各專業(yè) 。 水利水電建筑工程 專業(yè)從 專業(yè)調(diào)研、 人才培養(yǎng)方案制定、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以及學(xué)生的校內(nèi)活 動(dòng)規(guī)劃 均融入了這理念，并形成 了 專業(yè) 建設(shè) 理念 和 辦學(xué)模式 。 3． 專業(yè)教師 科研能力強(qiáng) 主持承擔(dān) 貴州省科技基金項(xiàng)目 1項(xiàng)，院地科研項(xiàng)目 9項(xiàng)， 企業(yè)橫向各類科研課題 2項(xiàng)，獲立項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 50余萬元 。 獲地科技進(jìn)步 一等 獎(jiǎng) 1項(xiàng) 、 獲院級(jí) 教學(xué)成果獎(jiǎng) 3項(xiàng)； 4 在各類公開出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文 58篇 （其中中文核心期刊發(fā)表論文 21篇） ；主編、參編 出版 教材 6部； 有 2名教師參與 國家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程 建設(shè) ； 1名教師是貴州省科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)成員。 4． 行業(yè)企業(yè)對(duì)專業(yè)建設(shè)支持力度大 專業(yè)建設(shè)得到行業(yè)和企業(yè)的大力支持， 從專業(yè)調(diào)研開始，專業(yè)人才培養(yǎng)方案的 制定，項(xiàng)目任務(wù)型課程體系建設(shè)、專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等都疑聚行業(yè)企業(yè)專家的辛勤勞動(dòng)。 5． 擁有完善的 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 平臺(tái) 依托 學(xué)院 農(nóng)業(yè)部 53所職業(yè)技能鑒定站、“國務(wù)院扶貧辦勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”等服務(wù)平臺(tái)， 面向行業(yè)企業(yè) 開展技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù) 、科技成果轉(zhuǎn)化等多功能服務(wù)。 （三） 問題與思考 1． 水利水電建筑工程專業(yè) 是 主動(dòng)服務(wù)區(qū)域 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 新辦專業(yè) ， 雖然 專業(yè)新，但得到地方政府、行業(yè)、企業(yè)的大力支持， 組建了 能力強(qiáng) 的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍 ，區(qū)位優(yōu)勢(shì) 明顯 ，并 首次 與地區(qū)水務(wù)局 簽訂訂單辦學(xué)協(xié) 議。 2． 銅仁職院是國家骨干高職院校 建設(shè)單位 ， 按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在全院各專業(yè)推行專業(yè)教育教學(xué)改革， 水利水電建筑工程專業(yè) 教育教學(xué)理念 跟上了學(xué)院建設(shè)的步伐 。 3． 雖然 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 基地 建設(shè)得到學(xué)院及行業(yè)、企業(yè)的大力支持 ， 但 不能滿足教學(xué)需要。 4． 雖然專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力強(qiáng)，但年青教師的雙師素質(zhì)和兼職教師承擔(dān)專業(yè)課的學(xué)時(shí) 不足 。 二、 建設(shè)目標(biāo)、思路與特色 （一） 建設(shè)總目標(biāo) 通過支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目建設(shè)，把水利水電建筑工程專業(yè)建設(shè)成辦學(xué)理念先進(jìn)、產(chǎn)學(xué) 研 結(jié)合 緊密、特色鮮明、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力強(qiáng)、就業(yè)率 高的重點(diǎn)專業(yè)。以水利水電建筑工程專業(yè) 為龍頭，輻射帶動(dòng)工程測(cè)量技術(shù)、 建筑工程技術(shù)、 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)等相關(guān)專業(yè)建設(shè)。依托行業(yè)，聯(lián)合企業(yè)，搭建校企深度融合的人才培養(yǎng)平臺(tái)，形成學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)深度融合多方聯(lián)動(dòng) 的 合作育人的人才培養(yǎng)模式 ，構(gòu)建開放式的管理、服務(wù)新體系，廣泛吸 5 納行業(yè)企業(yè)人才資源優(yōu)勢(shì)，通過優(yōu)化整合實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，引進(jìn)企業(yè)文化、職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能要求， 走“教、學(xué)、推、訓(xùn)、 產(chǎn) 結(jié)合”之路。 與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建設(shè)教學(xué) 實(shí)訓(xùn) 、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)四位一體的實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理 、 專兼結(jié)合的 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展教學(xué)和工程技術(shù)推廣與服務(wù)，共同建立 與優(yōu)秀高端技能型人才 培養(yǎng)模式相配套的 專業(yè) 教學(xué)管理制度和質(zhì)量體系。通過建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益和學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)、個(gè)性的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)專業(yè)服務(wù)社會(huì)和可持續(xù)發(fā)展的能力。 （二） 具體目標(biāo) 任務(wù) 型專業(yè)課程建設(shè) 以 崗位 職業(yè)能力為主線， 按“項(xiàng)目 任務(wù) ” 構(gòu)建 與項(xiàng)目實(shí)施過程相適應(yīng)的 工學(xué)結(jié)合的課程體系。與中國水電九局、 銅仁地區(qū)水利勘測(cè)設(shè)計(jì)院 、貴州道興檢測(cè)有限責(zé)任公司等企業(yè)，共同制定針對(duì)本區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的職業(yè)關(guān)鍵能力人才 培養(yǎng)方案和課程改革方案 ，完成 3 門 專業(yè) 核心課程 和骨干課程 的 建設(shè) 。 采取外引、培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式，建設(shè)一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師和企業(yè)工程技術(shù)人員相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的高水平師資團(tuán)隊(duì)。建成一支專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)合理、具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，滿足高 端技能 型專門 人才培養(yǎng)的需要 。 培 養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人、 2 名骨干教師、 3 名 “雙師素質(zhì)” 教師，聘用 12 名兼職教師， 專業(yè) “ 雙師素質(zhì) ” 教師比例達(dá) 95%、兼職教師所授專業(yè)課比例達(dá) 50%以上 ，并 輻射帶動(dòng) 建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治 理技術(shù) 等專業(yè)群發(fā)展。 根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，營造真實(shí)的職業(yè)氛圍，使實(shí)訓(xùn)基地滿足“教、學(xué)、研、推、訓(xùn)一體化 ” 的需要，完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的要求。 分期 建設(shè) 施工放樣實(shí)訓(xùn)場(chǎng) 、 水工混凝土施工實(shí)訓(xùn)室 、 水工混凝土 質(zhì)量 檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 、工程制圖實(shí)訓(xùn)室 、 工程項(xiàng)目管理 實(shí)訓(xùn) 室 、 水利水電工程仿真實(shí)訓(xùn) 中心， 完善實(shí)訓(xùn)室管理制度 ， 使實(shí)訓(xùn)室得到良性運(yùn)行 。 采取 “實(shí)體融合型”、“研發(fā)帶動(dòng)型”、“訂單融入型” 等 多種校企合作模式 ， 6 與 中國水電九局、銅仁地區(qū)水利勘 測(cè) 設(shè)計(jì)院、貴州道興檢測(cè)有限責(zé)