人教版音樂三年級下冊五十六朵花(已修改)
2024-12-24 18:13 本頁面
【正文】 第七單元 五十六朵花 第一課時 課題： 民歌欣賞 學習目標： 通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式、來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點。 重點難點 ：通過對藏族、維吾爾等少數(shù)民族的欣賞來感受不同民族的音樂特點 課前準備： 音樂磁帶、錄音機 教學過程： 一、教師播放歌曲《五十六個民族》，激發(fā)學生了解民族文化的興趣。 二、教師分別播放藏族、朝鮮族、維吾爾等少數(shù)民族民歌的音樂片段，引導學生來分別說出他們是那個少數(shù)民族的民歌。 三、民歌欣賞 朝鮮族民歌《桔梗謠》 教師出示朝鮮族的圖片，引導學生在了 解朝鮮族民歌風格的基礎上，了解相關的朝鮮族人民的生活風俗、服飾等文化。 藏族民歌《北京金山上》 （ 1）教師播放歌曲，引導學生感受藏族民歌的音樂特點。 （ 2）給學生觀看相關的藏族舞蹈的音樂片段，教學生做藏族舞蹈動作。 （ 3）引導學生說一說自己還知道那些藏族的民歌 維吾爾族民歌《吐魯番的葡萄熟了》 （ 1）引導學生將自己所了解的關于維吾爾族的小知識將給大家聽。 （ 2）播放歌曲，引導學生感受維吾爾族熱烈、奔放的音樂情緒。 （ 3）引導學生做幾個具有代表性的維吾爾族舞蹈的動作。 四、課堂小結(jié) 隨筆：通過欣賞歌 曲、表演舞蹈、詩歌朗誦、介紹地理知識等多種方式，使學生了解不同民族的文化、音樂歌舞，感受民族特點。 第二課時 課題： 《 幸
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