梅蘭芳學藝第二課時的教案xiexiebang推薦(已修改)
2025-10-31 00:12 本頁面
【正文】 第一篇：梅蘭芳學藝第二課時的教案（xiexiebang推薦）（課前談話。）同學們，我們一起來聽一段京劇。（出示梅蘭芳京劇片段）知道唱京劇的人是誰嗎？【你瞧，梅蘭芳是男的，他在京劇里特別擅長扮演女性，我們把京劇里的女性角色叫做“旦角”，但是在古代，男尊女卑，女的唱戲的很少，所以女性角色多由男扮女裝，這叫“男旦”。梅蘭芳就是一位很著名的男旦表演藝術家，他是梅派唱腔的創(chuàng)始人，也是京劇四大名旦之首?！恳?、復習今天這節(jié)課，我們再次走近梅蘭芳先生。齊讀課題《梅蘭芳學藝》學習課文之前，我們先來復習一下詞語 指名讀 齊讀誰能用上這里的幾個詞語來說一說這篇課文主要講了一件什么事？出示：梅蘭芳小時侯，師傅說他，后來經(jīng)過，他終于成為。是呀，梅蘭芳成為京劇大師可不是那么容易的。剛開始學的時候，他還遇到一些困難呢。二、精讀領悟：（一）精讀第一節(jié)請小朋友把書打開，輕輕讀一讀第一小節(jié)，邊讀邊想：梅蘭芳小時侯去拜師學藝時遇到了什么困難？ 指名讀 齊讀交流出示：師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。板書：沒有神兒什么叫“眼睛沒有神兒”呢？（眼睛不靈活、沒有精神、沒有神采）【3個】同學們，你們知道嗎，梅蘭芳小時候眼睛有點近視，眼皮總是下垂，眼珠轉(zhuǎn)動不大靈活，有時還會迎風流淚，這是唱京劇的大忌啊。所以師傅說他的——（引讀：他的眼睛沒有神，不是唱戲的料子。）板書：不是唱戲的料子誰來讀好它？ 評：這個困難可真大呀！這可是個大困難。師父搖了搖頭。我們把第一小節(jié)連起來讀一讀。（二）、學習第二自然段此時此刻：你的心里會想些什么呢？是呀，“梅蘭芳學藝的決心沒有動搖?！闭l來讀好這句話？（評：老師聽出來了，你把梅蘭芳學好京戲的決心讀出來了。真棒！還有哪位小朋友也想來讀的？是呀！梅蘭芳學藝的決心沒有動搖，他下定決心要克服自身的缺點，好好學唱戲。我們一起來試試）光有決心是不行的，還要有方法和行動！那么梅蘭芳是怎么做的呢？請小朋友們默讀第二自然段，找出有關句子，并用橫線劃出來。（學生邊讀邊劃，教師巡視指導）交流“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒?！保?）找對了，怎么把這句話讀好呢？誰有信心？指名讀。（2）評議【讀不出感覺時，老師讀】（老師聽出來了，你把“常常、緊盯、注視”這幾個詞加重了語氣讀，為什么？）（3）這“緊盯、注視”是什么意思呀？【是呀，這兩個詞語表示很專注地看，這個盯是左右結(jié)構目字旁，這個視也表示看的意思?！亢?，我們一起來練習一下眼力，體驗一下當時梅蘭芳的感受。(出示紅外線點)老師用這紅外線代替鴿子，請同學們緊盯著它，眼睛眨都不能眨，頭也不能轉(zhuǎn)。瞧，鴿子飛來了，它正在盤旋，忽左忽右，忽高忽低，時快時慢。這邊的水池游來了一條魚，注視著它，你看它一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北，一會兒躲在草叢里玩捉迷藏，一會兒又像箭一樣飛了出去，一會兒又在轉(zhuǎn)圈圈。（4）采訪，談感受。好，閉上眼睛，讓眼睛休息一下?，F(xiàn)在，我是一名記者，來采訪一下小梅蘭芳們剛才的感受。（圍繞這些問題：①梅蘭芳先生，請問你為什么看鴿子和魚兒，這樣對眼睛有什么好處？【預設：梅蘭芳選擇空中之鴿，水底之魚來訓練自己的眼神，鴿在飛翔，魚在游動，觀察這些運動變化著的事物才有利于訓練自己的眼力?！竣谡垎柧毩晻r，你的眼睛有什么感覺？順勢指導讀：好，再讀這句話，相信你的感受會更深。③你是練習了這么一小會兒嗎？（常常）通過朗讀告訴我。）（5）齊讀。（看的時間長了，梅蘭芳的脖子酸痛，他沒有停下；看的眼睛流出了淚水，他也沒有休息，這需要多大的毅力和決心呀！我們一起讀一讀）就這樣，梅蘭芳是一有時間就練呀，看呀，一天過去了，二天過去了，一個月、兩個月、一年、兩年，整整十年過去了，這就是文中的一個詞語：日子一長，他的雙眼——漸漸靈活起來。誰來讀好它？同學們，將你們的感嘆帶入到朗讀中去。（對，時間真長；哦，要讀出雙眼漸漸的變化）功夫不負有心人，人們都說，梅蘭芳的眼睛——板書：眼睛會說話了（1）師父見了說—— 他的師兄弟們見了，也說—— 觀眾們見了，也夸到—— 人們都說—— 【板書：會說話了】
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