冀教版數(shù)學七上13幾何體的表面展開圖(已修改)
2024-12-24 17:55 本頁面
【正文】 幾何體的表面展開圖 教學目標： 知識與技能 ： 經(jīng)歷幾何體表面展開的過程，認識幾何體的表面展開圖，并能根據(jù)所給幾何體的表面展開圖判定幾何體的形狀。 過程與方法 ： 在操作活動中領悟表面展開圖是用平面圖形認識、研究幾何體的重要手段，使學生體會轉(zhuǎn)化的方 法。 情感態(tài)度與價值觀 ： 通 過有趣的幾何體表面展開活動，培養(yǎng)學生的興趣。 教學重點 ：了解基本幾何體與其展開圖的關系，體會一個立體圖形可以有多種展開圖。 教學難點 ：利用想象，把展開圖疊成幾何體。 教材分析 ：把立體圖形展成平面圖形是研究幾何圖形的重要手段， 是學生意識中很陌生但又非常必要的過程，特別是同一立體圖形可以展成不同形式的平面展開圖，其間蘊藏著發(fā)散思維。要收到較好效果，一定要有深刻的體驗、足量的練習。 教學方法 ：合作探究 教學準備： 多媒體課件，立方體紙盒。 課時安排 ： 1課時 環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學生活動 設 計 意 圖 情 景 引 入 情 教師用課件播放日常生活中的許多容器。 提問： 這個影片中的容器有什么共同特征？ 誰知道這個特征有什么好處？ （或：誰能猜想出這 個特征有什么好處？） 同
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