【總結(jié)】北師版七數(shù)第一章第三節(jié)截一個(gè)幾何體截一個(gè)幾何體學(xué)案主備人:審核人:學(xué)生姓名:_____使用日期:學(xué)目習(xí)標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)自己對(duì)一些幾何體進(jìn)行切和截的過(guò)程,初步了解空間圖形與截面的關(guān)系,理解截面的意義.學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主探究(一)探究一(6分鐘)1.用一個(gè)平面去截一個(gè)
2024-11-23 14:05
【總結(jié)】1截一個(gè)幾何體【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)幾何體在切截過(guò)程中的變化.2.體會(huì)數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過(guò)程.3.發(fā)展學(xué)生的空間觀念.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀.(1)用一個(gè)平面去截正方體,可能出現(xiàn)下面幾種情況:(括號(hào)內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)圖1—20點(diǎn)撥:由前面的知
2024-11-24 14:51
【總結(jié)】截一個(gè)幾何體教學(xué)設(shè)計(jì)單位:平川區(qū)魏家地學(xué)校制作、講解:楊彥平劉秉杰教學(xué)內(nèi)容:北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章豐富的圖形世界第五節(jié)截一個(gè)幾何體一、學(xué)情分析:通過(guò)前面幾節(jié)課《生活中的立體圖形》、《展開與折疊》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是對(duì)圖形的感知能力在逐步提高,從本節(jié)課開始,繼續(xù)培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)
2024-11-23 12:03
【總結(jié)】3截一個(gè)幾何體預(yù)習(xí)要點(diǎn):1.用一個(gè) 去截一個(gè)幾何體,截出的面叫做截面。2.用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱體,截面不可能的是( ?。〢.B.C.D.3.正方體的截面不可能是( ?。〢.四邊形 B.五邊形 C.六邊形 D.七邊形4.用一個(gè)平面去截:①圓錐;②圓柱;③球;④五棱柱,能得到截面是圓的圖形是( ?。〢.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5.用一個(gè)平面去
2025-01-13 22:27
【總結(jié)】育才經(jīng)開中學(xué)孫首榮猜謎游戲:看上去是綠的,切開是紅的,吐出來(lái)是黑的。(打一種水果)知道嗎?謎底是西瓜。想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?截一截:用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,
2024-11-09 13:26
【總結(jié)】《截一個(gè)幾何體》教學(xué)設(shè)計(jì)(紅土中學(xué)王媛媛)教學(xué)內(nèi)容分析:《截一個(gè)幾何體》選自北師大教材《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)了幾種常見的幾何體,并對(duì)幾何體有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究用一個(gè)平面截幾何體,它是借助平面圖形認(rèn)識(shí)幾何體的重要手段之一。本節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷用一個(gè)平面從不同的方向去截一個(gè)幾何體的實(shí)際操作活動(dòng),探索幾何體在切截過(guò)程中的變化,讓學(xué)生體會(huì)幾何
2025-04-16 23:28
【總結(jié)】3截一個(gè)幾何體,截出的面叫做.,同一個(gè)幾何體可以有形狀的截面.,有一種醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)叫CT,它的工作原理與“”類似.截面不同截幾何體123答案答案關(guān)閉B,其截面應(yīng)為().123答案答案關(guān)閉
2025-06-15 00:26
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】《截一個(gè)幾何體》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)[應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn)]為了提高課堂效率,利用群課前征集學(xué)生找出的“生活中的截面”,并通過(guò)“教學(xué)云平臺(tái)”發(fā)布課前習(xí)任務(wù)單及效果檢測(cè)的數(shù)據(jù)分析報(bào)告(見附錄、附錄)來(lái)充分掌握學(xué)情調(diào)整備課;課上利用多媒體向?qū)W生分類展示,形成“截面”的概念及簡(jiǎn)單幾何體截面形狀的初步認(rèn)識(shí),還開展了“截一個(gè)正方體”主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,并應(yīng)用“幾何畫板”進(jìn)行直觀演示驗(yàn)證
2025-04-25 13:04
【總結(jié)】一、判斷題[去截一個(gè)正方體,截出的面一定是正方形或長(zhǎng)方形.(,截出的面一定是圓.(),截出的面一定是三角形.()[截一個(gè)球,無(wú)論如何截,截面都是一個(gè)圓.(二、選擇題,得到的平面不可能是()平面去截
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】3 截一個(gè)幾何體,截出的面叫做 .?,同一個(gè)幾何體可以有 形狀的截面.?診斷上,有一種醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)叫CT,它的工作原理與“ ”類似.?截面不同截幾何體123答案答案關(guān)閉B長(zhǎng)方體底面的平面去截如圖所示的長(zhǎng)方體,其截
2025-06-15 23:28
【總結(jié)】1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過(guò)程,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué)。形狀特殊情形三角形等腰三角形等邊三角形四邊形平行四邊形長(zhǎng)
2024-11-20 23:31
【總結(jié)】觀察與思考1將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半,你想象切面大致是什么形狀?2切一些黃瓜段兒,得到三種不同的截面,請(qǐng)你思考一下是怎樣切的?定義:可以用一個(gè)平面去截幾何體,就得到一
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一正方體的截面問(wèn)題(1)截面:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫做截面.(2)用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,首先應(yīng)找出平面截幾何體的方向和角度,其次確定與什么面相交即可.(3)用一個(gè)平面截一個(gè)正方體,根據(jù)截面方向和角度的不同,截面形狀可能是三