【正文】 第一篇：木字旁寫字指導木字旁寫字指導教案 龍泉小學 胡曉莉 【教學目標】通過講解、指導掌握“木字旁、禾字旁、米字旁”的不同寫法以及在田字格中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學生寫得更加勻稱美觀。讓學生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學生寫字的興趣。培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣?！窘虒W重點】讓學生掌握“木字旁、禾字旁、米字旁”的書寫規(guī)律，指導含“木字旁、禾字旁、米字旁”字的結(jié)構(gòu)安排。【教學過程】一、欣賞作品，激發(fā)興趣同學們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想看嗎？出示鋼筆書法作品欣賞，背景音樂《漁舟唱晚》?？戳酥?，你有什么想說的？同學們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？復習寫字姿勢。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間，左手按本右手寫。二、復習田字格及基本筆畫的書寫規(guī)則。田字格的各部位名稱：橫中線，豎中線，左上格，左下格，右上格，右下格。漢字要寫在田字格的中間位置。同學們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎?；竟P畫的書寫：講解橫、豎、撇、捺、點、橫折等的書寫規(guī)律。范寫基本筆畫。三、學習新內(nèi)容。幻燈片出示學習內(nèi)容。村和權(quán)秋和積粉和籽觀察這些字有什么聯(lián)系之處。找出共同點和不同點。都是左右結(jié)構(gòu)，都要寫的左窄右寬。部首是以木字旁為基礎的變化，禾字旁是木字旁加一平撇，米字旁是木字旁加一相向點。出示幻燈片學習木字旁的寫法。學生觀察木和木字旁的異同點。學習村和權(quán)等帶木字旁的書寫特點。（1）學生觀察書寫注意的地方。（2）教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領。我們在寫這個筆畫的時候要注意：A、木字旁的橫左伸，捺變點并點在豎的中間。B、左窄右寬。注意筆畫的穿插原則和避讓原則。就像我們同學之間要互相謙讓，互相團結(jié)。C、注意各筆畫在田字格中的位置。（3）學生臨寫。教師巡視指導，并強調(diào)書寫姿勢。（4）展示學生的書寫，讓學生找出書寫的優(yōu)劣之處。（5）老師訂正后再范寫一次，學生再練習書寫。學習秋和積等帶木字旁的書寫特點。（1）學生觀察書寫注意的地方。（2）老師指導書寫平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點。我們在寫的時候要把它寫得平而短，撇出的時候要快、要有力度。注意起筆、運筆和收筆。（教師范寫時可以邊寫邊說，邊喊口令：2。強調(diào)一個頓筆。）（2）請同學們舉起你們的手來和老師一起寫一寫平撇。（書空）（3）下面請大家在作業(yè)紙上自己寫一寫，同桌兩個相互評價，在認為好的筆畫或字下面畫上五角星。（4）展示學生書寫。讓學生指出好的地方和需改進的地方。（5）針對出現(xiàn)的問題糾正，教師范寫后學生再練習。學習粉和籽等帶木字旁的書寫特點。放手讓學生書寫，相互評價。然后展示書寫，和學生一起來評一評，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學生發(fā)言隨即范寫，重點指導相向點的寫法后學生再臨寫。四、自己練練同學們，剛才你們寫得真認真！值得表揚！下面我們進行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認真，字寫得最漂亮！學生練習寫好之后，相互評一評，在自己認為好的字的右下方打上小五角星。出示評價要求：（1）字是否寫正確?（2）字寫得是否整潔?（3）筆畫寫得是否到位？（4）整個字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？（6）整體感覺怎么樣？四、談收獲１、看到大家寫得這么認真，寫得這么好。但是，同學們，要真正寫好字靠一時的努力，雖然同學們不一定都能成為書法家，但是只要我們認真練習，持之以恒，一定會寫出一手漂亮的好字。同學們對自己有信心嗎？同學們只要勤加苦練你們一定會寫出一手漂亮的鋼筆字。老師就把這八個字送給大家。讓我們大聲把它讀出來：認真練習，持之以恒。第二篇：寫字指導課《寫字指導課》教學設計教學目標：1通過教師的示范、指導，讓學生學會觀察、學會審美，寫好鉛筆字。2通過指導學生學習基本筆畫的運筆方法，使他們能感受到硬筆書法的美妙，激發(fā)寫字的興趣。3繼續(xù)養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，按筆順正確、美觀地書寫生字。教學重點：通過指導學生學習基本筆畫的運筆方法，使他們能感受到硬筆書法的美妙，激發(fā)寫字的興趣。教學難點：寫好上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字。教學時間：25分鐘教學媒體：生字“杏、聽、完”課件 9朵小紅花 教學過程：一、導入新課：小朋友們，你們長得很漂亮。今天，我們就來比一比誰寫的字最漂亮！（幻燈片放映“寫字”）二、新授內(nèi)容：想要把字寫漂亮，老師覺得要做到以下四點：（幻燈片放映)（1）保持正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢。（2）寫好基本筆畫。（3）注意觀察字形。（4）按筆順寫出每一筆的運筆?！睅熇首x）今天，我們就以生字“杏、聽、完”為例，一起來研究如何才能把字寫漂亮。（幻燈片放映“杏”）請小朋友觀察字形，指名說后，（幻燈片放映插入：上大下小，撇、捺舒展）指名說每一筆在田字格中的位置。師在田字格中板書，復述，要求學生一邊看一邊體會老師是如何運筆的： “ 木 ”要舒展：橫在橫中線的上面，輕起輕收。豎在豎中線上，重起筆直下過橫中線輕出尖。撇重起輕出尖，要舒展。捺輕起重收右輕出尖?！翱凇币獌?nèi)收，豎重起輕內(nèi)收。橫折輕起折筆內(nèi)輕收。橫輕起重收又稍出頭。請小朋友描紅、書寫，正確、美觀、有運筆獎一朵小紅花，師巡視。小結(jié)：幻燈片放映（幻燈片放映“完”）請小朋友觀察字形，指名說后，（幻燈片放映插入：上蓋下，撇、豎彎鉤保證字寬）指名說每一筆在田字格中的位置。師在田字格中板書，復述，要求學生一邊看一邊體會老師是如何運筆的：“寶蓋頭”偏扁，右點在橫中線偏上，豎中線左邊一點，輕起筆重回筆。左點在橫中線上面，豎中線偏左，輕起左回筆。橫鉤輕起頓筆左輕出尖輕收筆?！霸币嬲?。橫在橫中線上面輕起右上重收筆。第二橫在橫中線上輕起右上斜重收筆。撇重起左下斜輕出尖。豎彎鉤在豎中線上重起筆向右輕出尖。（幻燈片放映插入小結(jié)：上下結(jié)構(gòu)的字，上蓋下，瞥、捺、豎彎鉤要寫長，是字寬的保證）請小朋友描紅、書寫，正確、美觀、有運筆獎一朵小紅花，師巡視。幻燈片放映（幻燈片放映“聽”）請小朋友觀察字形，指名說后，（幻燈片放映插入：左邊小、形短，要偏上，右邊舒展。）指名說每一筆在田字格中的位置。師在田字格中板書，復述，要求學生一邊看一邊體會老師是如何運筆的：“口”寫在左上半格，豎重起輕收不過橫中線，橫折輕起頓筆重內(nèi)收，橫輕起右上斜重收?！敖铩币嬲?，平撇重起輕出尖，豎撇靠豎中線左，重起輕出尖。橫在橫中線上，輕起重收比平撇長。懸針豎重垂直輕出尖。請小朋友描紅、書寫，要求：正確、美觀、有運筆。師巡視。（幻燈片放映：小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊筆畫少、形短，左邊要偏上，以免塌肩。）三、投影儀下觀看小朋友的字，指名說，給予點評，書寫正確、美觀、有運筆的獎小紅花一朵。四、總結(jié)：今天，我們一起學習了三個生字，生齊說，“杏、完、聽”，并且正確、美觀、有運筆地書寫了這三個字。通過這節(jié)課的學習，小朋友知道了寫好字要做到四點，指名說。上學期我們學習了《懷素寫字》這篇課文，那位小朋友來說說懷素是怎樣練字的，懷素長大以后成了，生齊說。我相信小朋友們在今后的學習中只要做到提筆即練字，你們的字會越寫越漂亮！寫好和“少”組合的字寫字課教案發(fā)表日期：2011年11月29日 作者：陳翠紅 【編輯錄入：陳翠紅】寫好和“少”組合的字——六年級寫字指導課教學簡案執(zhí)教者：陳翠紅教材內(nèi)容：省編《寫字》課本六上第16課教學目標：1．通過學習，使學生弄清“少”字單獨寫和“少”做字的部件時的根本區(qū)別；2．使學生真正學會書寫和部件“少”組合成的字。教學重難點： 指導學生會書寫和部件“少”組合成的字。課前準備：視頻展示儀、《寫字》課本、《毛筆習字冊》、文房四寶等教學過程：一、準備部分書法迷，喜相逢！課前先請同學們齊誦一下練字誓言——（提筆就是練字時！人人端端正正地寫，寫出端端正正的字?。├蠋?大家坐好了，讓我們說到做到，做好寫字課的主人?。ǔ鍪咀髌罚┲该x讀后問：你們覺得這兩幅作品寫得怎樣？兩幅作品中都有一個相同的字。（出示：“少”）二、復習“少”的寫法1．回憶一下，以前老師怎樣教你寫“少”這個字的。2．指名說歸納小結(jié)：“少”字關鍵是撇畫要寫得偏斜些，老師幫你們編了一個口訣，一齊來讀讀。(出示：“少”字單獨寫，形體顯偏斜，撇畫巧安排，斜中不能歪。)3．教師示范后學生練習書寫。4．教師點評。三、揭題導入： 看來大家已經(jīng)掌握了“少”的寫法，下面請大家把課本打開到第16課，我們這節(jié)課來練習——《寫好和“少”組合的字》。（板書課題、齊讀課題）四、學習課本，明晰方法1．談話：“少”是一個組字能力很強的字，和“少”組成的字很多，我們先來看這個“沙”字。2．出示“沙”字 3．指導寫字：這個字怎么寫呢？如果在剛才寫的“少”左邊直接加一個“氵”行不行？4．既然不行，下面我們就來看看“少”單獨寫與作為字的部件時在書寫上的差別，先來比較一下這兩個字。（1）出示“少”和“沙”字（2）學生邊看書邊觀察分析“少”字單獨寫與作為字的部件時在書寫上的差別。同桌討論。全班交流。（指名說）教師歸納：（出示）A．獨體字“少”的結(jié)構(gòu)特點是顯得偏斜，所以寫時要注意把握好撇畫的斜度，做到斜中取正。B．“少”做字的部件時，只占字的一部分，所以形體應相應變化?！吧佟弊鲎值牟考嘣谧钟?，所以形體變窄。，大家來看看?！俺鍪究谠E”齊讀“少”字做部件，多在字右邊，形體要變窄，美觀自然來。6．教師示范7．下面請同學們對照口訣寫一寫“沙”字。8．師生評論學生作品“沙”（好的和差的各選一兩個）五、同法依次指導、練寫、評講“砂”“妙”兩個字六、拓展延伸“少”作為部件的，你還知道有哪些字？（紗、抄、吵、炒、鈔??）課后選擇一兩個寫一寫。七．課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？板書設計：寫