【正文】 第一篇：教案 正確書寫規(guī)范漢字教案 正確書寫規(guī)范漢字課前歡樂時(shí)光：文字對話“怕”對“白”說：無知者無畏，你連心都沒有，當(dāng)然什么都不害怕了?！皡巍睂Α安闭f：①“拉”對“啦”說：別光在那兒喊啊，過來幫忙?。　叭恕睂Α皬摹闭f：②“桌”對“罩”說：戴什么頭巾，還想扮拉登??？“有”對“賄”說：?“西”對“灑”說：外面下雨啦？答案：①和你相比，我家徒四壁。②你怎么還沒去做分離手術(shù)啊？③還是有錢好辦事??！★考綱要求識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級為A級。“識記”是指記住現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形；“正確書寫”即在學(xué)習(xí)、生活和其他領(lǐng)域中，能夠正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字；“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”規(guī)定了考查范圍，即現(xiàn)代漢語中的2500個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字?！锩}趨勢1．考點(diǎn)穩(wěn)定。考題側(cè)重于因音近、形近及音義相近而致誤的現(xiàn)代常用、次常用字。2．Ⅰ卷客觀選擇題型穩(wěn)定；Ⅱ卷主觀題也要注意書寫正確規(guī)范?！镀胀ǜ呖夹抡n程標(biāo)準(zhǔn)語文科考試大綱》明確規(guī)定作文書寫“每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分”；另外，在文言文翻譯、詩歌鑒賞、名句名篇默寫、擴(kuò)展語句與壓縮語段、句式仿寫與變換等考查中，也有對書寫正確、規(guī)范的要求，這意味著課改區(qū)高考將書寫漢字提高到一個(gè)重要的地位，也再一次強(qiáng)調(diào)了語文工具性的學(xué)科特點(diǎn)。，以單考字形為主，以單項(xiàng)選擇的題型出現(xiàn)，題量為1道，賦分為2分。本考點(diǎn)的考查重點(diǎn)包括區(qū)分同音字、形近字、多音多義字的字形，不寫錯(cuò)別字、繁體字和已經(jīng)淘汰的異體字；考查難點(diǎn)是辨識音義兩近字，這些字無論在讀音上、意義上，都很接近，區(qū)別開來難度較大，須認(rèn)真辨析，如“時(shí)過境遷”的“境”與“景”，“和顏悅色”的“顏”與“言”，“陳詞濫調(diào)”的“濫”與“爛”等。課堂精講精練一、積累知識：漢字的造字法形聲字“形聲者，以事為名，取譬(本義:比喻)相成。江、河是也。” 形聲字的結(jié)構(gòu)共有八種：左形右聲銅洋硝(xiāo)右形左聲攻頸削 上形下聲管爸晨下形上聲案貢凳 外形內(nèi)聲固匾衷內(nèi)形外聲問悶聞 形在一角荊 騰穎聲在一角旗座房學(xué)會(huì)分析形聲字的結(jié)構(gòu)很重要，這樣，我們就可以根據(jù)形聲字形符標(biāo)示字義的作用，從形符中找出該字的本義，根據(jù)本義推斷它的引申義，把古今意義聯(lián)系起來，準(zhǔn)確把握詞語意義，從而正確識別和使用漢字，減少錯(cuò)別字。如：“繚”，是指絲織品的纏繞，所以“眼花繚亂”，不可寫作“眼花潦亂”； “諢”，跟言語有關(guān)，所以“插科打諢”，不可寫作“插科打渾”；“籍”，古代書寫常用竹簡，從“竹”，“國籍、戶籍”不可寫作“國藉”； “薈萃”，是（英才）聚集的意思，都是草頭，不可寫作“人才匯萃”； 2 “叱咤”，是大聲呵斥，都從“口”，不可寫作“叱詫風(fēng)云”。再如： “馳”，快跑（多指車馬），所以，“風(fēng)馳電掣”不可寫作“風(fēng)弛電掣”；“弛”，是把拉滿的弓放松，所以“一張一弛”不可寫作“一張一馳”（“張”是把弓拉滿）?！苞F”，是野鴨子，從“鳥”，“趨之若鶩”不可寫成“趨之若騖”；“騖”，是追求，從“馬”，“好高騖遠(yuǎn)”不可寫作“好高鶩遠(yuǎn)”?！笆睢保鞜?，與太陽有關(guān)，從日，“暑期、暑氣”不可寫作“署”；“署”，布置，安排，如網(wǎng)在綱，從“網(wǎng)”，“部署、官署”不可寫作“暑”?！爸?、嘔、漚、慪”，“謳歌”的“謳”字，“讠”旁表示該字與語言有關(guān)，“謳歌”當(dāng)然要用語言，必須寫作“謳”；“嘔”的形旁是“口”，“嘔吐”“嘔心瀝血”必須是“嘔”；“漚”形旁是“氵”，表明與水有關(guān)，“漚肥”屬此，“慪氣”與心情有關(guān)?！办v”和“魘”，“笑靨”是面目表情，和“面”有關(guān)；“夢魘”是夢中受到抑制而呼吸困難，古人認(rèn)為與鬼蜮有關(guān)?！昂选?，是問寒問暖的意思，“暄”，是暖，和太陽有關(guān)，從“日”；“喧嘩”是用“口”發(fā)出聲音，應(yīng)該用“喧”。“針砭”的“砭”是中醫(yī)治病的石針，從“石”；“貶低”的“貶”是價(jià)值降低，和錢財(cái)、價(jià)值有關(guān)，從“貝”?！跋尽?，是閑暇，表時(shí)間，從“日”，如：“目不暇接”“應(yīng)接不暇”；“遐”，是遠(yuǎn)，和距離有關(guān)，從“辶”，如：“聞名遐邇”，“神思遐想”；“瑕”是玉石上的斑點(diǎn)，從“王”，如“瑕瑜互見”“白璧無瑕”。同樣，了解了形聲字聲旁標(biāo)示字音的作用，就能夠推斷該字的大致讀音。課堂精講精練二、探明出錯(cuò)原因造成錯(cuò)別字的原因很多，如果我們從“源頭”入手加以探尋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)主要有以下幾種致誤原因： 1．形近致誤。形近字指字形整體相近但細(xì)微處有差別的字，如：兗與袞萊與菜汩與汨睢與雎 瑞與端 冷與泠史與吏氏與氐“輟、啜、綴、掇”等。膏肓喑啞愛屋及烏床笫即使草菅人命 鬼祟撥弄風(fēng)燭殘年簿冊窠臼墜入愛河 提示：認(rèn)準(zhǔn)字形,抓住形旁修茸（）肆業(yè)（）贏弱（）按排（）脈膊（）脈胳（）起迄（）咀咒（）椅角（）暮藹（）1宏流（）1始作傭者（）1巧裝打扮（）1臨風(fēng)殞淚（）1百折不饒（）1插科打渾（）1病入膏盲（）1裨官野史（）1嬌情造作（）勢筠力敵（）2半身不隨（）2鬼鬼崇崇（）2可望而不可及（）2旁證博引（）2開門楫盜（）2．音形近致誤。有些字的字形、讀音相同或相近，在書寫時(shí)極容易弄錯(cuò)。如：鍇——楷蟬——嬋恢——詼禹——禺朗——郎傅——溥 高粱輻射方圓編纂沉湎船艙朝廷簡練痙攣發(fā)軔渙散端詳抱憾安裝報(bào)復(fù)//抱負(fù)彗星竣工諢名波光粼粼槳聲燈影夜霄（）1題綱（）案櫝（）1藉貫（）注消（）1竟?fàn)帲ǎ┟}膊（）1煥散（）高梁（）1橋粱（）共商國事（）1各行其事（）3輕歌慢舞（）1振聾發(fā)潰（）憂柔寡斷（）1窮源朔流（）人才倍出（）1估名釣譽(yù)（）殺一敬百（）禁若寒蟬（）3．音義近致誤。有些字在讀音、意義上差別不大，雖然字形不相似，但讀音、意義接近，很容易混淆。如：必須必需品化裝化妝品重疊部署岔路璀璨詭計(jì)毀約 按部就班川流不息別出心裁不假思索渾渾噩噩不齒于人類 唇槍舌劍粲然一笑粗制濫造變幻莫測和盤托出各行其是 不負(fù)眾望/不孚眾望大名鼎鼎滿目瘡痍4．音、形、義近而致誤。由于讀音、形狀和含義相近而產(chǎn)生的錯(cuò)別字如渡過難關(guān)度假朦朧睡眼蒙眬安詳暴發(fā)戶鞭辟入里船艄蜚聲大橋合龍煩躁痼疾分辨是非告誡佼佼者 好高騖遠(yuǎn) 寒暄蜂擁獨(dú)當(dāng)一面暗然（）搬師（）永保青春（）并行不背（）渡日如年（）1如雷灌耳（）龍盤虎據(jù)（）1寒喧（）駕御（）1略奪（）同仇敵概（）1誆語（）名列前矛（）1慘絕人圜（）一愁莫展（）形近字形訓(xùn)練，改出下列詞語中的錯(cuò)別字：骨梗在喉（鯁）刮不知恥（恬）含莘茹苦（辛）海市唇樓（蜃）好高鶩遠(yuǎn)（騖）恒古未有（亙）候門似海（侯）試目以待（拭）鄭地有聲（擲）5．簡化不規(guī)范或書寫習(xí)慣不好致誤。如把“籃球”寫成“蘭球”，“停止”寫成“仃止”。以上多種常見致錯(cuò)原因，平常復(fù)習(xí)時(shí)須留神，考場答題時(shí)要細(xì)心。字形考查中，常見的設(shè)置“陷阱”的方式有：1．利用同音(近音)設(shè)置陷阱。①音同(音近)形異字。如“中止”與“終止”、“檢查”與“檢察”、“合龍”與“合攏”、“富于”與“富余”等的錯(cuò)位，由于讀音相同或相近，極易張冠李戴。另外，由于讀音相同，極容易生造詞語，如“長年累月”寫成“常年累月”等。對考生來說，同音字的誤記是做題失分的一個(gè)重要原因，平時(shí)應(yīng)重視。②音同(音近)形近字。如“一張一弛”“心馳神往”的“弛”和“馳”，“賠償”“品嘗”的“償”與“嘗”，“濫竽充數(shù)”“芋頭”的“竽”和“芋”等。③音同(音近)義近字。這類字雖數(shù)量不多，然而失誤的可能性極大。如陷井(“井”應(yīng)為“阱”)、披星帶月(“帶”應(yīng)為“戴”)、閑情逸志(“志”應(yīng)為“致”)就頗具迷惑性。2．利用形似設(shè)置陷阱。形狀相似、意義不同的字，如“竭、揭、偈、碣、羯”，“誡、戒”，“分、份”等。具體有兩種情況： ①形近音異字。如“謁”與“偈”，“盲”與“肓”，“器”與“囂”等，形狀酷似，容易誤記，是命題的熱點(diǎn)。②形近音近字。與上面情況相似，但區(qū)分難度稍大。如：“捭”“稗”，“楫”“輯”“緝”這兩組字聲旁相同，字形也相近，做題時(shí)必須小心，不然容易出錯(cuò)。3．利用異形設(shè)置陷阱。異形詞寫法不同，但意義一樣，平時(shí)不注意，考試時(shí)極易糊涂。如“飛語”也可寫成“蜚語”，兩個(gè)都是正確的。但有些異形詞用法已經(jīng)整理，則必須規(guī)范書寫。*技巧點(diǎn)撥一、看清要求 4 一定要看清題干要求，字形題的設(shè)置方式常見的有以下兩種：一是“有錯(cuò)別字的一組”，二是“沒有錯(cuò)別字的一組”，一般都是結(jié)合詞語或者句子進(jìn)行考查。、辨清細(xì)微辨識形體相近字，必須在弄清其含義的基礎(chǔ)上，仔細(xì)比較，反復(fù)辨認(rèn)形體上的細(xì)微差別，才能準(zhǔn)確掌握它們的不同寫法和用法，如“己、已、巳”，“敝、弊、蔽、敞”，“圯、圮”等。三、關(guān)注語境聯(lián)系具體語境，弄清字、詞含義是辨析和糾正因同音、近音代替而造成錯(cuò)別字的重要方法。如把“迫不及待”的“及”寫成“急”，把“覆水難收”的“覆”寫成“復(fù)”等，都是由于對詞義缺乏透徹的理解而致誤。可見，弄清字、詞在具體的語言環(huán)境中的含義至關(guān)重要。四、方法得當(dāng)要善于通過再現(xiàn)法、組詞法、造字法，憑借已知推知未知，找出正確的答案。1．再現(xiàn)法，就