小學生規(guī)范漢字書寫教程(已修改)
2025-04-19 23:07 本頁面
【正文】 緒論寫好漢字，不僅是弘揚民族文化的一種表現，也是一個人文化修養(yǎng)的一種體現。讓小學生從寫字的初始階段就寫好字，將使他終生受益。我們認為：寫字教學不僅可以提高學生的整體思維能力，鍛煉學生的手眼的協(xié)調能力。它還是未來社會一個不可缺少的素質；是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)的一個方面；是發(fā)揚民族文化的精髓的一個起點。無論是從實用的角度，還是從培養(yǎng)綜合素質考慮，寫好字都大有裨益。寫字教育的關鍵時期是中小學。寫字教育也是素質教育。中小學生不一定要成為書法家，但至少應該把字寫得規(guī)范、端正、整潔。從低年級起，語文課堂加強寫字教學的能力與寫字習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生愛上漢字，喜歡習字，才能為學生打好寫字基礎，促進寫字能力的形成。這項研究對于貫徹教育部的《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》具有現實意義。寫字是人的大腦、眼睛、手臂、手指等功能聯合協(xié)調的活動。從外表看，手的活動是關鍵；從內部看，腦的活動起核心作用。寫字是用線條表達心理狀態(tài)的一種重要形式，一個人的心理狀態(tài)必然通過起筆落筆、一筆一畫流露于字里行間。西漢的楊雄說過：“書，心畫也?！标P于硬筆規(guī)范漢字書寫的若干訓練第一章 筆法一、執(zhí)筆訓練目的：掌握正確的執(zhí)筆方法說 明：硬筆書法步驟和要求：大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對不相碰，距筆尖2cm左右。姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內上托，以取得平衡。無名指與小指緊靠中指后面。掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側成環(huán)狀輕貼紙面，隨之上下左右移動。筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45176。左右，與方格對角線相符。食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字姿勢。執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關節(jié)屈伸的變化。學生中常見的
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