小學(xué)生規(guī)范漢字書寫教程-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:07本頁(yè)面
【正文】 右結(jié)構(gòu) 左中右相等：各占其字的三分之一； 左右窄中寬：中間起到主體作用，兩邊伸展大方，收放自如。⑶上下結(jié)構(gòu) 上下相等：上下各占二分之一； 上窄下寬：上部分收，下部分放并起到承上作用； 上寬下窄：上面寫的寬敞，能蓋得住下面； 上開下合：上部分寬綽但緊湊，下部分略窄； 上和下開：上部分扁平，下部分伸展自如； 上小下大：上束下放； 上大下?。荷戏畔率?。⑷上中下結(jié)構(gòu) 上中下相等：寫下部分注意到重心要上移，上、中、下三部分在一中軸線上； 中寬上下窄：中間舒放，上下緊收； 中窄上下寬：收腹束腰，上下注意收放，不要拘謹(jǐn)。⑸半包圍結(jié)構(gòu) 上包下 下包上 左右包⑹全包圍結(jié)構(gòu)例:⑺孿生結(jié)構(gòu)。左右上下本身一樣，故要求變化，并注意避讓關(guān)系。例:⑻復(fù)合三體結(jié)構(gòu)。注意不同的表現(xiàn)方法。例:⑼四聯(lián)結(jié)構(gòu)：要變化統(tǒng)一，要?jiǎng)蚍Q。例:第四章 章法一、單字重心 訓(xùn)練目的：判斷字字結(jié)構(gòu)重心控制其位置說(shuō) 明：一個(gè)字是否能安排在合適的位置上，取決于該字重心的位置。重心只是在結(jié)構(gòu)完成后才產(chǎn)生，預(yù)想字形成為控制重心的主要方法。二、單字間的連接界格的的大小是統(tǒng)一的，但作為章法布置，不能把每個(gè)字寫成一樣大小，這樣會(huì)顯得呆板。隨字之真態(tài)，大小相雜，如星散天，方得自然天成之趣。三、字間距的把握作為楷書，字距過(guò)大，會(huì)凋疏而缺少聯(lián)系；字距過(guò)密，又會(huì)感到悶塞而不透氣。四、行間距的把握 楷書中的行氣即關(guān)乎用筆，又關(guān)乎結(jié)字，更關(guān)乎字之大小的置陣布勢(shì)。用筆僵硬、機(jī)械缺乏連貫的筆意，自然就缺乏行氣的貫通；結(jié)字千篇一律，大小如布算子，四平八穩(wěn)，也將有損行氣。五、章法技巧要求有⑴大小參差，不平之平⑵多樣統(tǒng)一，靈活變化⑶錯(cuò)落有致，渾然一體六、小學(xué)生常用的幾種章法形式
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