【正文】 第一篇：教師學(xué)生申訴制度巖頭鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生申訴制度根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，制定本制度一、申訴人和被申訴人校內(nèi)學(xué)生申訴的申訴人員是學(xué)校在校學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人或代理人。校內(nèi)學(xué)生申訴的被申訴人主要是學(xué)校各職能部門和任課教師。二、申訴范圍：具體內(nèi)容包括：學(xué)校和教師要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)，尊重學(xué)生參與學(xué)校各項活動的權(quán)利，尊重學(xué)生在學(xué)校期間的發(fā)明創(chuàng)造權(quán)，尊重學(xué)生平等的學(xué)習(xí)權(quán)利；保護(hù)學(xué)生個人發(fā)表見解的權(quán)利，保護(hù)學(xué)生的個性、特長的權(quán)利，保護(hù)學(xué)生個人隱私的權(quán)利，保護(hù)學(xué)生的健康權(quán)，保護(hù)學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)，保護(hù)學(xué)生的人身自由權(quán)；學(xué)生對學(xué)校和教師做出的各種不當(dāng)行為不服，可向?qū)W生維權(quán)崗或?qū)W生維權(quán)委員會提出申訴。學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利受侵害的。對學(xué)校給予的處理不服的。學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的。法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。三、受理申訴的機(jī)構(gòu)學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會，由校長室、黨支部、教導(dǎo)處、大隊室等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。其成員可接受申訴人書面提出的申訴。主任：諶宏偉成員：蔣映華、粟文東、黃元坤、于冬生校內(nèi)申訴委員會下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在教導(dǎo)處。作為學(xué)生申訴委員會的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書面申訴或口頭申訴。四、申訴的程序：申訴的提出： 學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時，可采用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公室提出申訴。（1）書面申請既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的，因?qū)懨鞔砣说挠嘘P(guān)情況），申訴的要求，事實與理由，并可提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。（2）口頭提出申請的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。審查受理：學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，收到申請書5日內(nèi)進(jìn)行審查，認(rèn)為符合受理條件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；不符合受理條件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說明理由，做好記錄。調(diào)查聽證（1）學(xué)生申訴辦公室或其他部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實，并作筆錄；（2）校內(nèi)學(xué)生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生以及被申訴對象等方面人員參加的聽證會，進(jìn)一步核實案由作好筆錄；（3）調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。（4）申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。作出處理決定申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書決定受理的三十日內(nèi)，在對申訴事項進(jìn)行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。在處理申訴案件時，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書，雙方簽字，調(diào)解書與處理決定書具有同等效力。申訴辦公室作出的處理決定，要制成處理決定書，由申訴辦公室成員簽名，并加蓋學(xué)校公章。不服申訴處理決定的，可于收到處理決定書之次日起十五日內(nèi)以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。受理小組在收到再申訴書十五日內(nèi)召開會議，并于會后三十日內(nèi)作出書面處理決定書。如逾期未作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。巖頭中心小學(xué) 2008年2月 巖頭鄉(xiāng)小學(xué)教師申訴制度為了維護(hù)教師的合法權(quán)益，保證教師在教育教學(xué)工作中其身心受到法律、法規(guī)的保護(hù)，特制定以下制度：一、成立學(xué)校教師申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 楊曉梅副組長： 蔣映華 伍斌組員： 諶宏偉、朱方平、粟文東。二、建立申訴制度根據(jù)學(xué)校實際情況，定于每月第四周周五為教師申訴日。三、建立專用處室學(xué)校設(shè)立專用教師申訴室，教師申訴到專用室申訴。四、申訴途徑教師既可以向申訴小組面訴，也可以通過學(xué)校的申訴郵箱及申訴箱進(jìn)行申訴。五、教師申訴范圍 根據(jù)教育發(fā)規(guī)定：教師認(rèn)為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其《教師法》規(guī)定合法權(quán)益，包括在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎懲、工資福利待遇，退休等各個方面的合法權(quán)益；教師對學(xué)校及其他的教育機(jī)構(gòu)做出的處理決定不服的，可以申訴；教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門侵犯《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以提出申訴；六、教師申訴回復(fù)教師對學(xué)校做出的處理不服的、學(xué)校申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到教師申訴的一周內(nèi)，予以詳細(xì)的答復(fù)。教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有權(quán)利的，可以同級人民政府或者上一有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)做出處理。七、教師保護(hù)對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任巖頭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2008年2月第二篇：教師學(xué)生申訴制度學(xué)生申訴制度（參考）為體現(xiàn)依法治校、以人為本的學(xué)校教育理念，規(guī)范教師職業(yè)道德，進(jìn)一步端正師德師風(fēng)，針對學(xué)校和教師不當(dāng)?shù)慕逃?、管理、侵?quán)行為，依據(jù)中華人民共和國教育法