新人教版七年下54平移(已修改)
2024-12-24 16:21 本頁面
【正文】 5． 4 平 移 ? 課前準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程，經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識； 2. 通過具體實例認(rèn)識平移，理解平移的基本內(nèi)涵，理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)． 、分析、欣賞和畫圖等活動 ,促進(jìn)評價學(xué)生空間觀念的形成． 溫故知新 在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為 ．平移不改變圖形的 和 ． 舉一些生活中平移的實例． 學(xué)法指導(dǎo) 引領(lǐng)激活 回憶游樂園內(nèi)的一些項目，如：旋轉(zhuǎn)木馬、蕩秋千、小火車、滑梯?? 哪些是圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，并進(jìn)行初步分類 ? 范例點評 【例 1】 做一做： 如圖所示，△ ABE 沿射線 XY 的方向 平移一定距離后成為△ 的平行且相等的三條線段 . 解 :AB 與 CD,AE 與 CF,BE 與 DF 平行且相等 . 【例 2】 圖中的四個小三角形都是等邊三角形， 邊長為 2cm，能通過平 移△ ABC 得到其它 三角形嗎？若能，請畫出平移的方向，并 說出平移的距離 . 解 :△ E
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