回鄉(xiāng)偶書(shū)的作文共五則(已修改)
2024-11-04 18:57 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：回鄉(xiāng)偶書(shū)的作文【精選】回鄉(xiāng)偶書(shū)的作文4篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的回鄉(xiāng)偶書(shū)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助?；剜l(xiāng)偶書(shū)的作文 篇1八十多歲高齡的賀知章辭去官職,決定返回闊別已久的家鄉(xiāng)。他走進(jìn)翠綠欲滴的竹林,快馬加鞭的趕回故鄉(xiāng)。他剛一走進(jìn)村子，就被一群天真浪漫的兒童給團(tuán)團(tuán)圍住，像十萬(wàn)個(gè)為什么似的被追問(wèn)：“你從哪里來(lái)啊？你的家鄉(xiāng)是哪里啊？你叫什么啊……”賀知章，捋著胡須，摸著其中一個(gè)孩子的頭說(shuō)：“我姓賀，叫賀知章?！焙⒆觽冋f(shuō)：“我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)識(shí)你呀？”賀知章捋著胡子說(shuō)：“你們當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)我可認(rèn)識(shí)你們的爺爺，仔細(xì)想一下有沒(méi)有一個(gè)姓賀的老爺爺。”孩子們用手撓著頭發(fā)喃喃自語(yǔ)到：“姓賀的爺爺?！薄芭赌闶琴R知章?tīng)敔敯桑 逼渲械囊粋€(gè)小孩說(shuō)道。賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭，小孩們?nèi)隽藲g似的向村里一邊跑一邊喊：“賀知章?tīng)敔敗貋?lái)了——，賀知章?tīng)敔敾貋?lái)了——”賀知章把老朋友招在一起，談笑風(fēng)聲，心中無(wú)限感慨便寫(xiě)下了這首千古名篇：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?；剜l(xiāng)偶書(shū)的作文 篇2從前，有一個(gè)的小山村里，住著一名大詩(shī)人，他的名字叫（賀知章）他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)上一位進(jìn)士，突然 有一天，在他三十七歲那年，終于，考上了進(jìn)士，賀知章拿著行李走了，一年年地過(guò)去了。有一天，賀知章早早起床，來(lái)到鏡子旁邊，一看，說(shuō)：雖然家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有變，但是，頭發(fā)已經(jīng)白 了，賀知章決定，回到家鄉(xiāng)，賀知章拿著行李來(lái)到回家的馬車(chē)上，馬車(chē)日夜兼程，終于有一天，到了村口，賀 知章 一看，高興地說(shuō)不出來(lái)話了，賀知章看看遠(yuǎn)處一座座高山，房屋排著整齊的隊(duì) 伍，山上小河水快樂(lè)地奔跑著，一頭頭可愛(ài)小牛，和一只只白白的小羊，在草地上吃草，正在這時(shí)，賀知章發(fā) 現(xiàn)幾 個(gè)胖胖小朋友在村口玩，便來(lái)到她們身邊，那幾個(gè)小朋友看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)，您是誰(shuí)，從哪來(lái)，到我們村 子有 什么事。賀知章一聽(tīng)，有一點(diǎn)傷心，心想，看來(lái)我真的是離開(kāi)家太久了，不知不覺(jué)，賀知章回到了家里，提起 筆來(lái)，寫(xiě)了一首詩(shī)，回鄉(xiāng)偶書(shū)（唐）賀知章少小離家老大回。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。就這樣，這首是一直流出到了現(xiàn)在?；剜l(xiāng)偶書(shū)的作文 篇3我的名字叫賀知章，自己號(hào)稱(chēng)“四明狂客”，是唐朝人，平時(shí)喜歡寫(xiě)詩(shī)。這首膾炙人口的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，就是我的作品。在我年輕的時(shí)候，考中進(jìn)士后，就離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)，一晃五十多年過(guò)去了。這時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)八十三歲的老人了。離開(kāi)時(shí)烏黑的頭發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)變得花白稀少了，但是，我的口音還是沒(méi)有改變。于是，我告老還鄉(xiāng)，回到了日思夜想地浙江杭州。正當(dāng)我在路上向前走去時(shí)，看到了幾個(gè)玩耍的小孩，他們一見(jiàn)到我，就一起跑到了我的面前，非常熱情地問(wèn)道：“這位客人，你是從哪里來(lái)的？到這兒來(lái)干什么呢？”我并沒(méi)有回答他們的問(wèn)題，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。見(jiàn)到這樣的情景，我想了許多許多。于是，我有了靈感，寫(xiě)下了這首成為千古名句的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》?；剜l(xiāng)偶書(shū)的作文 篇4我背著行李匆匆趕回家鄉(xiāng)，唉，老了多走幾步腳就酸的不得了。故鄉(xiāng)啊，這一別是五十多年啊!你還認(rèn)得我嗎？真是近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人呀!我不由得放慢了腳步，路邊的古井依舊清如明鏡，照出一個(gè)雙鬢白發(fā)的老頭。古井啊，你還記得當(dāng)年在這照過(guò)鏡的年輕的賀智章嗎？那就是我呀!我的一口鄉(xiāng)音你還聽(tīng)的懂嗎？幾個(gè)兒童正在路邊玩耍，我上前問(wèn)：“小丫頭，西村怎么走？”“大爺，您是從哪里來(lái)得呀？去西村找誰(shuí)呀？我就住在西村，我?guī)?。”“哦，我找賀平，賀平是我表弟。”“太好了，他是我爺爺。走，去我家?！薄剑夯剜l(xiāng)偶書(shū)(其二)賀智章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)濃。第二篇：回鄉(xiāng)偶書(shū)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)(僅供參考)一、課文分析：《回鄉(xiāng)偶書(shū)》里賀知章一生仕途順利，告老還鄉(xiāng)時(shí)玄宗皇帝親自作詩(shī)送別，太子和百官為他踐行，可以說(shuō)是衣錦還鄉(xiāng)。但詩(shī)人沒(méi)有描寫(xiě)那些為世俗所羨的情態(tài)，只是表現(xiàn)了一個(gè)普通回鄉(xiāng)人的真實(shí)情感。二、課時(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固本文生字詞。有感情的朗讀課文背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真實(shí)情感。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的情感。三：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真實(shí)情感。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的情感。四：教學(xué)過(guò)程：一、背古詩(shī)，猜詩(shī)人導(dǎo)入。師：孩子們，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)歌有無(wú)窮無(wú)盡的韻味，駱賓王7歲就能作詩(shī)《鵝》“鵝、鵝、鵝......”，相信你們個(gè)個(gè)都是小詩(shī)人，能背很多詩(shī)給大家聽(tīng)吧！生：進(jìn)行古詩(shī)背誦。（（1）預(yù)設(shè)一：學(xué)生沒(méi)有背到《回鄉(xiāng)偶書(shū)》師：孩子們真棒能背那么多古詩(shī)了，那你們猜猜這些詩(shī)人是誰(shuí)？生：說(shuō)出詩(shī)人。師：哇，既然你們知道那么多詩(shī)人，那你們認(rèn)識(shí)他嗎？（出示詩(shī)人圖片）我們還學(xué)過(guò)他的一首古詩(shī)呢
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