二年級語文上冊教案百花園六(已修改)
2024-11-04 17:09 本頁面
【正文】 第一篇：二年級語文上冊教案百花園六宜陽縣雙語實驗學校小學二年級語文上冊教案（第六單元）百花園六 授課教師：【教學目標】，領悟漢語言文化的豐富多彩。，填一填，讓學生懂得同音字音同意不同的特點?！镀卟皆姟?。，先想后說，注意順序。【教學重點】，區(qū)別用法。，訓練學生的口頭表達能力?！窘虒W難點】。、記、背中擴大積累?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w教學課件 【教學時數(shù)】兩課時第一課時 課時目標《語海暢游》。教具準備 多媒體教學課件 教學過程一、感受漢語魅力，學說繞口令。1.（出示課件2）學生先自讀練習。二、選字組成詞語，學習同音字。，再選擇正確的字填空。（出示課件3）。三、賦予句子生命，更生動具體。讀讀比比，發(fā)現(xiàn)探索。（出示課件4）讀一讀每組里的兩個句子，說一說有什么不同。（加上了描述狀態(tài)的詞語后，句子更加生動具體了。）第二課時 課時目標《七步詩》，背下來。，練習求助時使用合適的語言。教具準備 多媒體教學課件 教學過程一、朗讀理解背誦 學習《七步詩》 《七步詩》的創(chuàng)作背景。曹丕做了皇帝以后，對才華橫溢的胞弟曹植一直心懷忌恨，有一次，他命曹植在七步之內作詩一首，如做不到就將行以大法（處死），而曹植不等其話音落下，便應聲而說出六句詩來。因為限止在七步之中作成，故后人稱之為《七步詩》。2.（出示課件6）看屏幕，自己結合注音，試著讀一讀。，學生跟讀。，賞析這首詩。（出示課件7）：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!：前兩句描述了燃萁煮豆這一日常生活現(xiàn)象，后一句話鋒一轉，集中抒發(fā)了曹植內心的悲憤，他顯然是在質問曹丕：我與你本是同胞兄弟，為什么要如此苦苦相逼?（出示課件8）。二、設置具體場景，學求助表達，她很著急，她想向售貨員阿姨求助，她該怎么說呢？。，教師指導。4.（出示課件9）學生看求助時的做法：（1）用合適稱謂，說話禮貌。（2）說清楚自己遇到了什么困難，需要什么幫助。（3）認真聽對方說話。（4）向幫助你的人表示感謝。第二篇：六年級上冊語文百花園六教案教學目標：學習運用關聯(lián)詞語連句。討論分析本單元課文的人物形象，提高學生對作品的理解能力及今后在自己的寫作中進行遷移運用的表達能力。積累描寫人物的成語，豐富學生的語言庫存。閱讀交流“名家筆下的精彩語句和片斷”，提高學生多方面鑒賞作品的能力。完成本單元習作《我和書的故事》，學會圍繞一個意思把內容寫具體。教育學生愛讀書，會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學重點：學習運用關聯(lián)詞語連句。學會圍繞一個意思把內容寫具體。教學難點：完成本單元習作《我和書的故事》。教學課時：四課時教學過程：一、今天我們師生一起到語文百花園，看，這里的花朵可真不少，看我們能從中采集到多少有用的花蜜呢？（一）運用關聯(lián)詞語連句。出示例句●秦王那么厲害。藺相如不怕他。雖然秦王那么厲害，但是藺相如不怕他。讀句子，邊讀邊比較，前兩個句子前后之間有什么關系？找出第三句話里的關聯(lián)詞語，想想它用在這里表示什么？（雖然……但是……表示前后兩個句子之間是轉折關系。）再出示幾組句子讓學生練習?！裎液退青従?。我對他家的情況非常熟悉?！裎覀兛刺栔挥斜P子那么大。它的實際體積卻大得很?！窕ú輼淠灸苊阑h(huán)境?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇??！裎覀兌嗦牰嗑殹Ｎ覀兡馨哑胀ㄔ拰W好。讀上面的句子，一邊讀一邊想：每組的兩個句子之間的意義關系是什么，再用相應的關聯(lián)詞語把它們連起來。例如：●因為我和他是鄰居，所以我對他家的情況非常熟悉。（因果關系）●雖然我們看太陽只有盤子那么大，但是它的實際體積卻大得很。（轉折關系）●花草樹木不僅能美化環(huán)境，而且能防止水土流失。（遞進關系）●只要我們多聽多練，就能把普通話學好。（條件關系）●如果我們多聽多練，就能把普通話學好。（假設關系）你能用上這些關聯(lián)詞語另造幾個句子嗎？（學生自由發(fā)言。）（二）拓展與交流：分角色朗讀三位學習小伙伴的話，你從中能感悟到什么呢？想想自己對哪篇課文印象最深、哪一點感覺最深，在小組內進行交流。全班交流：由各組推薦代表匯報本組交流的成果。在匯報中，教師和學生共同參與評價。（三）閱讀平臺本組課文帶我們到中外名著中去游覽了一番，下面就讓我們再來共同欣賞《鋼鐵是怎樣煉成的》、《春》、《儒林外史》這幾部名家名篇的精彩片斷吧。學生默讀每一個片斷前的導語，明確三個片斷的作者、出處及特點。一是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中關于生命的意義的一段話，娓娓而談，言簡意賅，信念堅定、充滿豪情。它成為人們的一則座右銘。二是我國現(xiàn)代著名作家朱自清
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1