【總結(jié)】分式教學(xué)目標(biāo):1、了解分式的概念,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式;2、能用分式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中數(shù)量之間的關(guān)系,能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景或幾何意義;3、能分析出一個(gè)簡(jiǎn)單分式有、無(wú)意義的條件;4、會(huì)根據(jù)已知條件求分式的值。教學(xué)重點(diǎn):分式有、無(wú)意義的條件教學(xué)難點(diǎn):分式有、無(wú)意義的條件教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、由1
2024-11-19 19:07
【總結(jié)】(1)某校為學(xué)生定做校服,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué),對(duì)1-5號(hào)校服進(jìn)行試穿,這些同學(xué)選用的型號(hào)分別是日期12345678910日最低氣溫-3-201-1-1-2-2-3-21,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,5,5(2)某
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】孫悟空和豬八戒誰(shuí)吃得多?例3:比較和的大小1、可以用什么辦法來(lái)比較它們的大小?2、能用24、36、48等數(shù)來(lái)作這兩個(gè)數(shù)的公分母嗎?3、課本上為什么選用12作公分母?345634=3×34×3=912
2024-11-11 08:32
【總結(jié)】樣本的選取一、教與學(xué)目標(biāo):1、在具體情景中,體會(huì)不同的抽樣可能有不同的結(jié)果,理解樣本必須具有代表性。2、了解抽樣調(diào)查的基本思想是“用局部估計(jì)總體”。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):抽樣調(diào)查與樣本的選取。難點(diǎn):在抽樣調(diào)查中調(diào)查方案設(shè)計(jì)。三、教與學(xué)方法:探究與自學(xué)教學(xué)法四、教與學(xué)過(guò)程:(一)、情境導(dǎo)入:
2024-12-05 07:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.同分母的分式的加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用.2.簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減的運(yùn)算.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感.2.會(huì)進(jìn)行同分母分式的加減運(yùn)算和簡(jiǎn)單的異分母分式的加減運(yùn)算,并能類(lèi)比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力.(
2024-12-08 20:05
【總結(jié)】分式的乘除第1題.關(guān)于x的方程233xmxx????產(chǎn)生增根,則m的值及增根x的值分別為()A.1,3mx????B.1,3mx???C.1,3mx???D.1,3mx??第2題.計(jì)算2111abcdbcd??????的結(jié)果為()A.
2024-12-03 07:15
【總結(jié)】分式的加減第1題.分式2222xyxyyxyxyx????可化簡(jiǎn)為()A.xyB.222xyxy?C.2xD.2xy?第2題.一組學(xué)生去春游,預(yù)計(jì)共需費(fèi)用120元,后來(lái)又有2個(gè)人參加進(jìn)來(lái),總費(fèi)用不變,于是每人可少分?jǐn)?元,原來(lái)這組學(xué)生的人數(shù)是()A.8
【總結(jié)】,掌握分式約分方法,熟練進(jìn)行約分,并了解最簡(jiǎn)分式的意義。,掌握分式通分的方法及步驟。重點(diǎn):讓學(xué)生知道通分的依據(jù)和作用,學(xué)會(huì)分式通分的方法。分子、分母是多項(xiàng)式的分式約分。難點(diǎn):幾個(gè)分式最簡(jiǎn)公分母的確定。1、把下面的分?jǐn)?shù)通分:65,43,212、什么叫分?jǐn)?shù)的通分?3、你能類(lèi)比著分?jǐn)?shù)的
2025-06-06 01:43
【總結(jié)】從甲地到乙地有兩條路,每條路都是3km,其中第一條是平路,第二條有1km的上坡路、2km的下坡路.小麗在上坡路上的騎車(chē)速度為vkm/h,在平路上的騎車(chē)速度為2vkm/h,在下坡路上的騎車(chē)速度為3vkm/h,那么(1)當(dāng)走第二條路時(shí),她從甲地到乙地需要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)她走哪條路花費(fèi)時(shí)間少?少用多長(zhǎng)時(shí)間?
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】實(shí)數(shù)學(xué)案班級(jí):姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解實(shí)數(shù)的概念,會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)、會(huì)說(shuō)出一個(gè)實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值。2、了解實(shí)數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,初步感受數(shù)學(xué)中的對(duì)應(yīng)和一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。3、會(huì)根據(jù)指定的精確度,通過(guò)筆算和計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)數(shù)的
【總結(jié)】水平測(cè)試一、選擇題(每小題3分,共27分)1、下面的說(shuō)法中正確的是()A.有除法運(yùn)算的式子就是分式B.有分母的式子就是分式C.若A、B為整式,式子AB叫分式D.若A、B為整式且B中有字母,式子AB叫分式2、使分式21xx?有意義的x值是()≠0
【總結(jié)】分式(一)冀教版八年級(jí)(上)三維目標(biāo)?知識(shí)與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質(zhì).?過(guò)程與方法:用類(lèi)比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì),由除法運(yùn)算探索分式有意義,無(wú)意義,值為零.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)交流,深刻體會(huì)類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】分式的乘法與除法孫希香一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,通過(guò)與分式乘除法法則的類(lèi)比,發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想能力與合情推理能力。,在計(jì)算過(guò)程中,能明確算理。通過(guò)符號(hào)運(yùn)算,增強(qiáng)學(xué)生的符號(hào)感。,進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):乘除法運(yùn)算法則學(xué)習(xí)難點(diǎn):進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算三、教材分析:1、教科書(shū)
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】孫希香一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解分式的概念,能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式,會(huì)求分式的值。2.理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義;在分式有意義的條件下,會(huì)求分式的分母中所含字母的取值范圍;會(huì)確定分式的值為零的條件。3.能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號(hào)感。二教學(xué)重點(diǎn)和難
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】通分的練習(xí)一、基本練習(xí)?1.()叫通分。二、提高練習(xí)?、5和25的最小公倍數(shù)是()。?。?(1)通分和約分都沒(méi)有改變數(shù)的大小。()?(2)在1
2024-11-29 12:24