【摘要】分式的乘除〖教學目標〗（－）知識目標（調整：把教材的乘除法安排為一課時，第二課時安排乘除法的鞏固與提高）1．分式乘除法的運算法則，2．會進行分式的乘除法的運算．（二）能力目標1．類比分數(shù)乘除法的運算法則．探索分式乘除法的運算法則．2．在分式乘除法運算過程中，體會因式分解在分式乘除法中的作用
2024-12-28 23:42
【摘要】教學目標（一）知識與技能目標1．使學生了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分．2．使學生能夠求出分式有意義的條件．（二）過程與方法目標能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關系，體會分式是表示現(xiàn)實世界中一類量的數(shù)學模型，進一步發(fā)展符號感，通過類比分數(shù)研究分式的教學，引導學生運用類比轉化的思想方法研究解決問題．（三）情感與
【摘要】一、計算4121?通分：把幾個異分母分數(shù)化成與原來相等的同分母分數(shù)叫通分.432231,1,1xyyxyx通分將下列分式4433434442232232442223223432242443323243222322311
2024-09-03 20:27
【摘要】分式的通分如何計算：5432??回顧與思考通分：把幾個異分母分數(shù)化成與原來相等的同分母分數(shù)叫通分.下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？根據(jù)什么進行分式變形？2根據(jù)分式的基本性質，把幾個異分母的分式化成同分母的分式，叫做分式的通分。?概念得出學科網(wǎng)探究
2024-12-20 15:35
【摘要】有理數(shù)的混合運算導學案一．學習目標：？算法則，熟練的進行有理數(shù)的混合運算嗎？二．學習重點：有理數(shù)混合運算的順序學習難點：正確運用有理數(shù)的運算法則進行有理數(shù)的混合運算三。學習過程;（一）自主預習，探求新知。自主學習課本66頁。，先算，再算，
2024-12-25 07:27
【摘要】分式的通分教學反思一、用知識的正遷移引入正題“通分”顯得自然流暢。二、通過兩組通分形式的對比，讓學生展開討論，引導學生得出找“最簡公分母”的正確方法，由此不僅突破了難點，而且讓學生享受到了獲取知識的愉悅，同時也培養(yǎng)了學生總結能力與歸納能力。開發(fā)了學生的智力?！∪ⅲ?）教師在講解“通分”時一定要強調把異分母的分式化成同分母分式時，必須使化成的分式與原分式相等。故此應讓學生
2025-05-01 22:22
【摘要】第四章第6課時眾數(shù)總第課時【學習目標】1、聯(lián)系生活實際，在具體情境中理解眾數(shù)的含義，學會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。2、初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的聯(lián)系與區(qū)別，能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計量。3、體會眾數(shù)在生活中的應用，并能運用所學知道合理解決簡單的實際問題?！緦W習重點】：會求出
2024-12-09 19:39
【摘要】分式的乘除法教學過程(一)復習提問1．分式的基本性質．2．分式的變號法則．(二)新課引入1．數(shù)學小笑話：(配上漫畫插圖幻燈片)從前有個不學無術的富家子弟，有一次，父母出遠門去辦事，把他交給廚師照看，廚師問他：“我每天三餐每頓給你做兩個饅頭，夠嗎？”他哭喪著臉說：“不夠，不夠！”廚師又問：“那我就一天給你吃六個
2024-12-28 13:00
【摘要】，猜想分式除以的結果．badca,b,c,d的數(shù)值并代入，以驗證你的猜想．分式的除法法則分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘．bdbcbcacadad???例3計算25(1)24yyxx?2263(2).24
2024-12-28 11:08
【摘要】課題：1、分式第一章分式情境引入：面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計劃在一定的期限內固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結果提前4個月完成原計劃任務.原計劃每月固沙造林多少公頃?實際每月造林的面積=原計劃每
2024-12-18 00:24
【摘要】分式(一)冀教版八年級（上)三維目標?知識與技能：了解分式的概念，掌握分式的基本性質．?過程與方法：用類比的方法探索分式及分式的基本性質，由除法運算探索分式有意義，無意義，值為零．?情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷本節(jié)知識的學習，使學生體會學習的樂趣，增強學生學好數(shù)學的自信心，學會合作，學會交流，深刻體會類比的數(shù)學思想在解決數(shù)學問題
【摘要】《通分》教學設計-----雙遼市第二小學馬茹教學目標：1、理解通分的意義，掌握通分的方法，會把異分母分數(shù)化成同分母分數(shù)后再比較大小。2、教學中通過讓學生親歷探索，培養(yǎng)學生的觀察、分析和歸納等思維能力。3、結合教學內容滲透“事物之間是相互聯(lián)系的，是可以相互轉化”的思想，及培養(yǎng)環(huán)保意識。教學重點：理解通分的意義，掌握通分的
2024-12-09 19:41
【摘要】分式的加減法教學目標1、知道分式加、減的一般步驟，能熟練進行分式的加減運算；2、進一步滲透類比思想、化歸思想。教學重點：異分母分式的加減運算教學難點：分式的通分教學過程,網(wǎng)]一、預習導學1、通分：（1）bcba21312、；（2）224121xxx??、[來
2024-12-09 19:07
【摘要】分式的約分紅河中學孫希香學習目標：1、使學生明確分式的約分概念和理論依據(jù)，掌握約分方法；2、通過與分數(shù)的約分作比較，學習分式的約分，滲透“類比”的思想方法。重點和難點：重點：分式約分的方法．難點：分式約分時分式的分子或分母中的因式的符號變化．教法學法：類比法、講授法、練習法
2024-12-28 20:26
【摘要】中位數(shù)一、教與學目標：1、能說出中位數(shù)的概念，會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。2、體會中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，并會解釋數(shù)據(jù)的集中程度。二、教與學重點難點：重點：會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。難點：根據(jù)一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，解釋數(shù)據(jù)的集中程度。三、教與學方法：探究與自學教學法四、教與學過程：（一）、情境導入：15名男生的
2024-12-28 13:16
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