書法指導(dǎo)校本課程綱要(已修改)
2024-11-04 14:16 本頁面
【正文】 第一篇：《書法指導(dǎo)》校本課程綱要《書法指導(dǎo)》校本課程綱要 一、一般項目：課程名稱：書法指導(dǎo)開發(fā)教師：教學(xué)材料：《顏勤禮碑》課程類型：必修授課時間:1年課時：每學(xué)期16課時授課對象：四、五、六年級學(xué)生二、具體內(nèi)容（一）課程開發(fā)背景：2013年，教育部發(fā)布了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，提出，從2013年春季開學(xué)開始，書法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法?！毒V要》還特別指出，中小學(xué)書法教育不舉行專門的考試，不開展書法等級考試。（二）課程目標(biāo)：在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。（三）課程內(nèi)容：知識方面：①漢字基本筆畫名稱和筆順規(guī)則 ②漢字常用偏旁 ③漢字基本結(jié)構(gòu)技能方面： ①靜心的基本要領(lǐng)②正確寫字姿勢和鉛筆、鋼筆、毛筆運筆方法 ③仿影、描紅、臨帖的基本方法 ④書法欣賞的初步能力。(中、高年級)情感態(tài)度價值觀方面：①初步了解漢字歷史和文化價值，增強熱愛祖國文字的思想感情。②學(xué)習(xí)我國書法歷代名人和近代傳人的事跡，培養(yǎng)弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的責(zé)任感和創(chuàng)新實踐的意識。（四）課程實施建議：以“天天認真練字”、“提筆即是練字時”為宗旨，在寫字教育中，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過書法教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常寫字教學(xué)之中，努力實現(xiàn)寫字育人功能的最大化。加強靜心訓(xùn)練、加強雙姿（坐姿、握筆姿勢）教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。靜心與良好的寫字姿勢不僅有利于學(xué)生把字寫好，更有利于學(xué)生身心健康，要把靜心訓(xùn)練與雙姿教學(xué)真正納入到寫字教學(xué)過程，高度重視，抓出實效；同時引導(dǎo)學(xué)生正確使用、保管、愛惜寫字用具，書寫時紙面干凈。在寫字教學(xué)中堅持精講精練和舉一反三的原則。“精講”必須使范字的講述科學(xué)化、規(guī)范化、趣味化，易于學(xué)生接受和理解，“精練”必須在理解的前提下進行臨寫操作，堅持寧少勿濫，求質(zhì)不求量，舉一反三的原則。重視學(xué)生讀帖能力的培養(yǎng)。讀帖能力的高低直接制約著學(xué)生書寫水平。要教給學(xué)生讀帖方法，讓學(xué)生親歷讀帖的過程，在尊重學(xué)生的讀帖結(jié)果的基礎(chǔ)上進行科學(xué)指導(dǎo)。提倡寫前讀、寫時讀、寫后評的訓(xùn)練方式，真正將讀帖訓(xùn)練落到實處。（五）課程評價：評價方法多樣化，主要采用學(xué)生自評、互評、師生集體評的方法，采用星級評價制度。形成性評價和綜合性評價要相結(jié)合，要加強形成性評價。提倡采取成長記錄袋的方式，收集能反映學(xué)生寫字訓(xùn)練過程和結(jié)果的資料。定性評價與定量評價相結(jié)合。組織寫字比賽，激發(fā)學(xué)生的榮譽感、自豪感，促使學(xué)生進一步努力。同時，重視書寫的正確、端正、整潔，要以書面的形式了解學(xué)生對書法知識的掌握情況，對書法名人的了解，并以書法比賽、辦小報、寫春聯(lián)等實踐活動深化學(xué)生對書法的認識。要尊重學(xué)生的個體差異，以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，使他們對練好硬筆字充滿信心。小學(xué)2015年3月1日第二篇：《書法》校本課程綱要.《書法》課程綱要一、基本項目 :書法 : :自編:文雅氣質(zhì)、探究精神 :一學(xué)期,共計8課時 :高一學(xué)生、高二學(xué)生(25人二、具體內(nèi)容 [課程背景] 書法是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把書法作為我校校本課程,有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解,培養(yǎng)學(xué)生特長,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。實施書法教學(xué),有利于整合我校的資源,體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,促進我校的發(fā)展。[課程目標(biāo)]讓學(xué)生認識書法這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù),認識中華文化的博大精深,繼承傳統(tǒng)文化的精髓,吸收民族文化的智慧,使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚。培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和愛好,進而增強對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生具有書法的欣賞能力,陶冶他們的情操,提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的書法創(chuàng)作能力,為學(xué)生走進書法藝術(shù)殿堂奠定基礎(chǔ)。[課程內(nèi)容與課時安排] 第一課時:工具材料介紹。筆、墨、紙
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