《書法指導(dǎo)》校本課程綱要-預(yù)覽頁
【正文】 書法示范課。（2）師生互動，以學(xué)生為主，教師為輔?；炯寄苷莆兆罨镜奈展P姿勢和寫字方法。實踐活動讓學(xué)生能從書法練習(xí)中體會到成功的快樂并能從書法練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實踐能力。交流中的表現(xiàn)：是否積極參與交流，相互學(xué)習(xí)。評價標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會寫鉛筆字HB（不要使用過硬的鉛筆），硬筆（不要使用過細的硬筆），學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，能細致工整地書寫漢字（工整：細致整齊、不潦草），并有一定的書寫速度，具備正確書寫漢字的基本能力。培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,為其他課程的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ),: 年級 教 學(xué) 內(nèi) 容 書法技巧 書法知識 實踐活動 低年級（一、二)①學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢和執(zhí)筆要領(lǐng).②掌握橫,豎,撇,捺等28種筆畫的書寫,逐步進入簡單漢字書寫的教學(xué),具體內(nèi)容根據(jù)書法教學(xué)的特色并結(jié)合教材的安排自行編排.③學(xué)習(xí)使用和保管書寫用具,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.①激發(fā)書法興趣,做好對學(xué)生書法的啟蒙教育.②以故事介紹,圖片欣賞,說話交流等形式介紹文房四寶的知識,了解歷代書法家的故事.③:收集書法家故事,欣賞書法家的作品……中年級(三,四)①學(xué)習(xí)毛筆描紅,仿影,初步指導(dǎo)學(xué)生臨摹毛筆字帖.②掌握毛筆書寫頓筆,提筆,中鋒行筆等運筆要領(lǐng),學(xué)習(xí)腕,掌,指相互配合的方法.③掌握字的間架結(jié)構(gòu),.①進行書體演變歷史的研究(主要有篆書,隸書,楷書,行書,草書),了解中國書法發(fā)展史.②收集,主題交流歷代書法家的故事,學(xué)習(xí)他們高尚的“人品書品”.:參觀校書法陳列室,書寫,贈送書簽……高年級(五)①學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,掌握正確的執(zhí)筆,運筆方法.②比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法,以及在字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,紙面干凈.③初步掌握章法技巧(包括:紙張的尺寸,字距與行距,格式安排,落款,印章),能有自己滿意的書法作品,提高審美能力.①在書壇走向多元化的今天,了解書法的傳統(tǒng)和現(xiàn)代性的融合,使書法藝術(shù)升華,以小報等形式進行研究性學(xué)習(xí)的專題展示.②學(xué)習(xí)有關(guān)書法中蘊涵的人文精神和美學(xué)知識,弘揚書法個性,提高鑒賞美,:贈送書法作品,書法競賽…… 課程實施:第一階段:激發(fā)寫字興趣,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,練好基本筆畫第二階段:陶冶學(xué)生性情,教給寫字方法,提高寫字能力第三階段:了解各大流派,形成獨特風(fēng)格,熱愛祖國文字 課程評價:①,包括:教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)方式,教學(xué)態(tài)度等方面評價,和課題組評價,專家評價有機結(jié)合.②,我們要杜絕以往只注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,功利價值,只需要學(xué)生在比賽中獲獎便萬事大吉的傳統(tǒng)觀念,而將目光放在了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的過程中,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),第五篇：校本課程指導(dǎo)綱要《享受書香》活動課程指導(dǎo)綱要濰城區(qū)健康街小學(xué)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中旗幟鮮明地提出要狠抓教育質(zhì)量,要“樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。貫徹“以人為本”的教育理念，在教學(xué)活動過程中以全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)、動手實踐能力、科學(xué)探究能力為基本目標(biāo)，是素質(zhì)教育的根本方向。（二）以自主活動為核心講求活動內(nèi)容自選、活動過程自主、活動目的自定的自主活動方式，以期在活動過程中達到充分調(diào)動學(xué)生活動積極性的目的，提高活動成效。(四)以過程評價為尺度注重學(xué)生活動的過程體驗，以激勵性評價為基本原則，將評價貫穿在學(xué)生的整個活動過程中，形成多元化、立體化評價機制，重過程、重體驗?！皞魇烂牢摹睓谀恐校x了適合不同年級的同學(xué)閱讀的各類名著的介紹、賞析近百篇，學(xué)生可以依據(jù)書中的介紹，在課外選讀自己喜歡的書籍。健康街小學(xué)是濰城區(qū)唯一的少年軍校，通過本書中“軍事天地”中的文章，學(xué)生可以了解到一些軍事知識，開闊自己的視野。，從推薦書目中選擇閱讀48本，共計84本。、軍事裝備、著名軍事戰(zhàn)役等有初步的了解。，養(yǎng)成探究意識。、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。本課程的開展應(yīng)建立在學(xué)生活動的基礎(chǔ)上。充分利用校內(nèi)外資源，利用好家長委員會合作小組和家長掌握的資源，引領(lǐng)學(xué)生參與活動，動手實踐，探究問題。，閱讀與實踐結(jié)合的原則。學(xué)生每背過一首就可以隨時檢查，經(jīng)檢查確認(rèn)后，在學(xué)生手中的記錄單相應(yīng)位置蓋章。主要產(chǎn)生的成果形式為學(xué)習(xí)筆記、手抄報、手工作品、照片、視頻資料、征文等，優(yōu)秀作品予以分類集中存放
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1