【正文】 第一篇：部編本一年級語文上冊ieueer教學(xué)設(shè)計(jì)1ie 252。e er 教材分析：本課有5部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)復(fù)韻母和兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，配有一幅海島月夜的情境圖。圓圓的月兒爬了上來，兩位海島姑娘在椰樹下休息，其中坐著的姑娘戴著耳機(jī)在聽音樂，站著的姑娘戴著耳環(huán)，正在歌唱。圖中的“椰”提示ie和ye的音，“月”提示252。e和yue的音，“耳”提示特殊韻母er的音。第二部分是聲母與ie、252。e的拼讀。第三部分是詞語，配有一幅雪夜情境圖。兩個(gè)詞語“夜色、雪花”中，都包含著本課新學(xué)的音節(jié)，其中“雪”是本課要認(rèn)的生字。第四部分是兒歌《月兒彎彎》，其中yu232。、233。r是本課新學(xué)的音節(jié)，“兒”是本課要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會認(rèn)的生字“雪、兒”以及要求書寫的音節(jié)詞“xiě、zu242。、y232?！?。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會復(fù)韻母ie、252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。會拼讀帶有復(fù)韻母ie、252。e的拼音，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文，想學(xué)語文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會復(fù)韻母ie、252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠區(qū)別ie、252。e和ye、yue，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會復(fù)韻母ie、252。e和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)會拼讀帶有復(fù)韻母ie、252。e的拼音。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會復(fù)韻母ie、252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠區(qū)別ie、252。e和ye、yue，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：用卡片指名認(rèn)讀復(fù)韻母 ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu，讀后說說復(fù)韻母發(fā)音的口形特點(diǎn)。我們學(xué)過哪些整體認(rèn)讀音節(jié)？指名認(rèn)讀音節(jié)：n252。 l252。和ju qu xu，復(fù)習(xí)252。上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。（小252。見了j q x，去掉兩點(diǎn)還念252。）這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)2個(gè)復(fù)韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，看誰學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會帶調(diào)讀。二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。學(xué)生說說你是怎樣學(xué)的？圖上畫著什么？板書ie。教學(xué)ie的發(fā)音，記清形。ie老師范讀（先發(fā)i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀，齊讀。板書ye，教師講解：ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時(shí)候，要把i換成聲母y。復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。（自由讀、抽讀、組詞讀）三、教學(xué)復(fù)韻母252。e及整體認(rèn)讀音節(jié)yue?？床鍒D，說說圖上畫著什么？教師范讀252。e，出示復(fù)韻母252。e。看老師念252。e，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)252。音，很快地向e滑動。252。重e輕，就成了252。e。）讀準(zhǔn)音。（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）板書yue，yue與252。e的讀音相同，復(fù)韻母252。e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫yue時(shí)，要把252。e的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。252。不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，252。見了誰也把兩點(diǎn)給藏起來了？（小252。見了j q x，去掉兩點(diǎn)還念252。）練習(xí)252。e與聲母的拼音。四聲練習(xí)：quē（缺點(diǎn)）qu233。（瘸子）qu232。（退卻）（喜鵲）四、鞏固練習(xí)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ie 252。e，學(xué)習(xí)特殊韻母er。能掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：能掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲。寫 xiě 謝 xi232。 雪 xuě 學(xué) xu233。找整體認(rèn)讀音節(jié)。把拼音卡片ie ye 252。e yue er放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。拼讀音節(jié)。二、拼讀252。e構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握252。上去點(diǎn)的規(guī)則。n——252。e——n252。e j——252。e——jue l——252。e——l252。e q——252。e——que x——252。e——xue（復(fù)習(xí)j q x碰上252。，兩點(diǎn)省略規(guī)則。）練習(xí)l252。e n252。e jue que xue的四聲，并組詞。l252。232。（掠起）l252。232。（簡略）n252。232。（虐待）juē（撅起）ju233。（感覺）qu233。（瘸子）ju232。（倔強(qiáng)）三、教學(xué)特殊韻母er。出示插圖，這是什么？（這是耳朵。）教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，它發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。讀er，練習(xí)er的四聲。233。r（兒童）ěr（耳朵）232。r（第二）小結(jié)：er發(fā)音時(shí)舌頭往上卷，是個(gè)卷舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。四、鞏固練習(xí)。比一比，讀一讀：ie——ei ei——er iu——ui ie——252。e讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。yē椰子 y233。爺爺 yě田野 y232。樹葉 233。r兒童 ěr耳朵 232。r一二三四五、看圖拼讀音節(jié)?？床鍒D，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？拼拼讀讀圖上面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）六、學(xué)習(xí)兒歌：學(xué)生自己讀拼音試著讀一讀兒歌。學(xué)生練習(xí)朗讀兒歌。朗讀兒歌。七、課后小結(jié)： 說說你學(xué)會了什么？八、教學(xué)反思：第二篇：一年級上冊《ieueer》教學(xué)設(shè)計(jì)《ie252。eer》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)252。e，特殊韻母er及其四聲。能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，正確書寫。學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue，讀準(zhǔn)其四聲。，提高學(xué)生對拼音的興趣。教學(xué)重點(diǎn)ie252。eer的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)er的發(fā)音，學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue。教學(xué)準(zhǔn)備課件拼音卡片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)（出示課件：蛋糕）孩子們，瞧，這是什么呀？想知道今天是誰的生日嗎？今天是我們的拼音寶寶e的生日，（出示課件：e戴了頂皇冠或生日帽）拼音王國的許多朋友都來向他祝賀了，讓我們今天為e寶寶當(dāng)迎賓使者，好嗎？快看看，有哪些客人到了，讓我們熱情地和他們打打招呼吧。（出示課件：i252。ɑieiuiɑoouiu)小朋友們真有禮貌，今天還會有幾位新朋友來參加拼音寶寶e的生日聚會，可是這幾位朋友長什么樣兒，叫什么名字，我們都不知道，怎么迎接客人呢？別著急，我們請幾幅插圖來幫忙。二、利用插圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie252。e，特殊韻母er的音形及四聲（1）出示第一幅插圖（課件出示：一棵椰樹）問：圖上畫的是什么？師：椰樹的“椰”的發(fā)音就是今天我們認(rèn)識的第一個(gè)新朋友的名字，注意看清老師口型的變化，聽清老師的發(fā)音。（出示卡片）（2）教師范讀，（提示發(fā)音方法：注意口型的滑動）學(xué)生跟讀。（3）指名讀。（相機(jī)糾正發(fā)音及鼓勵(lì)聲音洪亮的孩子當(dāng)小老師）（4）開火車讀?？诹睢獛煟夯疖嚮疖囬_哪里？——火車火車開這里。（5）教順口溜。師：祝老師為了讓小朋友更好的記住新朋友，我編了一句順口溜，請跟我讀：椰樹椰樹ieieie你還能編出別的順口溜讓我們記住ie的讀音和樣子嗎？（相機(jī)表揚(yáng)：了不起，你的順口溜讓我們記住了新朋友的樣子。）師：讓我們一起拿出小手畫聲調(diào)符號讀讀他的四聲吧。再把新朋友的名字讀三遍吧！（貼上卡片）（1）出示第二幅插圖（課件出示：月亮）問：天空中掛著什么？師：把月亮的“月”讀得平平的就是第二位新朋友的名字。要讀準(zhǔn)新朋友的名字，就一定要注意發(fā)音口型。跟老師做口型，不出聲。（出示卡片）（2）教師范讀，(提醒學(xué)生注意看老師口型)學(xué)生跟讀。（3）指名讀?？诹睢獛煟狐c(diǎn)兵點(diǎn)將。生：點(diǎn)到誰就是誰。（4）師：你能編順口溜記住我們的新朋友嗎？（貼上卡片）生用編順口溜的方式記252。e。（月亮月亮252。e252。e252。e，月餅月餅252。e252。e252。e，252。前e后252。e252