【正文】 第一篇：自主管理促發(fā)展自主管理促發(fā)展——少先隊(duì)泉州二實(shí)小2010年春季工作總結(jié)及下學(xué)期設(shè)想一學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)組織在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校老師的熱情幫助、積極配合下，在全體輔導(dǎo)組成員的共同努力下，積極落實(shí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于?勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活?的全面發(fā)展觀以及培育?四好少年?的賀信精神，緊緊圍繞我校?健全學(xué)生人格?的總課題，以?自主管理?為主思路，深入開(kāi)展了一系列生動(dòng)活潑、獨(dú)具特色的的活動(dòng)，引導(dǎo)全體隊(duì)員?學(xué)做人、會(huì)求知、健身心、育特長(zhǎng)?，努力促進(jìn)全體少先隊(duì)員的綜合發(fā)展，并取得了明顯成效。一、抓隊(duì)伍建設(shè)，讓隊(duì)員在自主感悟中健康成長(zhǎng)少先隊(duì)組織是學(xué)生的群眾組織，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生健康思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的樂(lè)園，少先隊(duì)?wèi)?yīng)以其自身的組織優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性參與學(xué)校管理、班級(jí)管理，形成?學(xué)校（班級(jí)）的事大家管，自己的事自己管?的教育氛圍，通過(guò)民主選舉、民主評(píng)議、綜合考評(píng)等手段促進(jìn)自主體系的形成，能有效提高學(xué)生的自主意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。召開(kāi)新學(xué)期大隊(duì)干部會(huì)議少先隊(duì)大隊(duì)六個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)們分別就任職以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作做了總結(jié)匯報(bào)，并對(duì)本部門(mén)工作的開(kāi)展、部門(mén)成員的工作情況做了誠(chéng)懇的反思，部長(zhǎng)們?cè)趨R報(bào)的過(guò)程當(dāng)中不但能夠總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，而且能夠反思不足，并對(duì)部門(mén)班子成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提出要求，每個(gè)部門(mén)都體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的工作風(fēng)氣，體現(xiàn)出少先隊(duì)大隊(duì)干部成員高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，體現(xiàn)出本屆少先隊(duì)大隊(duì)干部良好的組織管理能力和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。匯報(bào)過(guò)程中，各部門(mén)還針對(duì)自己工作開(kāi)展中碰到的問(wèn)題向在場(chǎng)的成員提出了意見(jiàn)和建議，并且在現(xiàn)場(chǎng)和輔導(dǎo)員老師們進(jìn)行了討論，充分顯示了學(xué)校少先隊(duì)工作管理的民主與和諧。星級(jí)班隊(duì)評(píng)比和校園督導(dǎo)工作本學(xué)期我們?cè)诟鞑块T(mén)的支持配合下，開(kāi)展了兩次評(píng)比，每次評(píng)比結(jié)束后都將成績(jī)進(jìn)行公示。各中隊(duì)踴躍參與評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了各中隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作。另外我們還加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)干部和督導(dǎo)隊(duì)員的管理，多次召開(kāi)會(huì)議，樹(shù)立他們的校園管理意識(shí)以及提高自我約束能力，并且在校門(mén)口成立勸導(dǎo)隊(duì)，由大隊(duì)委員執(zhí)勤，每日入學(xué)時(shí)間對(duì)所有入校的老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)不符合行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行勸導(dǎo)和批評(píng)，對(duì)良好校風(fēng)的形成起到一定的促進(jìn)作用。為大隊(duì)干部自主管理搭建平臺(tái)開(kāi)學(xué)初，為了樹(shù)立大隊(duì)干部在廣大少先隊(duì)員心目中的威信，少先隊(duì)組織部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、宣傳部、勞動(dòng)部、文娛部、體育部、禮儀部等部門(mén)的部長(zhǎng)們代表本部門(mén)的委員在旗臺(tái)下就新學(xué)期的奮斗目標(biāo)向全體師生分別作了簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并倡議全體隊(duì)員按照開(kāi)學(xué)初林校長(zhǎng)再次提出的?自主管理班隊(duì)?的要求積極主動(dòng)地參與班級(jí)、學(xué)校的管理，以小主人翁的姿態(tài)監(jiān)督、投入少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中，讓少先隊(duì)工作這面旗幟繼續(xù)在和諧美好的泉州二實(shí)小上高高飄揚(yáng)。部長(zhǎng)們的講話博得了全體師生的高度贊賞。民主選舉、公正評(píng)優(yōu)本學(xué)期，在各中隊(duì)少先隊(duì)員的推薦選舉下，我們推薦了五（2）中隊(duì)的鄭雅星、五（4）中隊(duì)的陳宇靜同學(xué)參評(píng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員；推薦 劉小五 老師參評(píng)市星星火炬獎(jiǎng)?wù)?。公正的選拔為全體少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員老師樹(shù)立了良好的榜樣，有力地推動(dòng)了少先隊(duì)組織的建設(shè)。二、抓常規(guī)管理，讓少先隊(duì)員在民主氛圍中和諧成長(zhǎng)良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來(lái)，少先隊(duì)將各項(xiàng)常規(guī)化的管理活動(dòng)的組織權(quán)交給少先隊(duì)干部，最大限度地發(fā)揮了廣大隊(duì)干部的能力，真正將學(xué)校民主管理校園的理念落實(shí)到每個(gè)人身上，促進(jìn)了少先隊(duì)員能力的發(fā)展和參與管理校園的積極性，構(gòu)建了和諧民主的校園氛圍，使少先隊(duì)員自覺(jué)地遵守行為規(guī)范，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。自主組織升旗儀式。少先隊(duì)部重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級(jí)各班輪流負(fù)責(zé)，每周一的升旗手、主持人由各中隊(duì)推選出較好的少先隊(duì)員擔(dān)任，旗手們經(jīng)過(guò)包括主持人講話、旗手與副旗手的規(guī)范動(dòng)作、升旗降旗時(shí)間等內(nèi)容簡(jiǎn)短培訓(xùn)后自己再組織訓(xùn)練，培養(yǎng)出了一大批能干的小旗手和主持人。自主開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)課。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)單雙周班隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展，單周班會(huì)，雙周隊(duì)會(huì)，主題、活動(dòng)都由各班中隊(duì)干部擬定和組織，三年段以上的中隊(duì)干部自己做課件，自己找資料，自己組織隊(duì)員活動(dòng)，把每堂班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展得有聲有色。自主參與每日一分鐘演講。每周二至周五的國(guó)旗下一分鐘演已經(jīng)開(kāi)展多年，孩子們從演講的內(nèi)容中知道要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，積極進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)守信，懂得感恩………一學(xué)期來(lái)，各班隊(duì)員都能積極主動(dòng)地參加演講活動(dòng)，不需要班主任老師提醒，孩子們總