【正文】 第一篇：肥東一中校本培訓(xùn)心得收獲 感動 思索 進(jìn)取———2011暑期肥東一中校本培訓(xùn)心得肥東一中化學(xué)組 韓翠俠從接到參加校本培訓(xùn)通知的那一刻起。我確認(rèn)自己已正式成為肥東一中的一名教師，從此我的職業(yè)生涯就與肥東一中這個(gè)響亮名字聯(lián)系在一起，與她同呼吸，共命運(yùn)。一種幸福感，榮譽(yù)感，責(zé)任感油然而生。三天培訓(xùn)是短暫的，但對促進(jìn)每位教師專業(yè)成長，如何突破專業(yè)發(fā)展的瓶頸所起的作用是很大的，對我來說更是受益匪淺，這是學(xué)校送給我們最好的禮物，對我的影響深刻而又持續(xù)，現(xiàn)將三天培訓(xùn)的心得體會，反思感悟表達(dá)出來，與各位同仁分享，一．人文一中肥東縣有名的教育百強(qiáng)縣，而肥東一中更是教育界的一朵奇芭，懷揣著敬仰與向往我走進(jìn)了一中，零距離的感受這所高考曾創(chuàng)造了一校五狀元的學(xué)校的魅力。從走進(jìn)校園的那一刻起，濃濃的人文氣息撲面而來，處處能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；精致優(yōu)雅的校園環(huán)境，樸素中彰顯大氣；團(tuán)結(jié)拼搏，奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，讓我感受這里是知識的沃土，精神的家園，這里是實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)和展示自我風(fēng)采的最好的舞臺。二．勵(lì)精圖治2011年暑期校本培訓(xùn)在周校長《盡責(zé)來自敬業(yè)，活力來自學(xué)習(xí)》的精彩演講中拉開帷幕。當(dāng)今時(shí)代新知識新思想不斷涌現(xiàn)，教育變革更是風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚學(xué)習(xí)型專家型智慧型教師，為了適應(yīng)新的形勢，新時(shí)代的教師必須不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇立潮頭。周校長指出，我校著眼于新形勢下的教育實(shí)際，致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師的成長就是學(xué)校的發(fā)展作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。我校通過一年一度系統(tǒng)的連貫的培訓(xùn)，使教師形成愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生的高尚情操，形成良好的師德修養(yǎng)，養(yǎng)成刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，拓展專業(yè)知識，不斷充實(shí)新的科學(xué)知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身專業(yè)水平。今年校本培訓(xùn)的主題《如何實(shí)施新課程改革，如何提高課堂效率》，這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，怎樣在新課程背景下讓課堂教學(xué)真正有效，值得每位教師不斷探索和研究，并努力構(gòu)建和諧愉快高效的課堂。周校長在培訓(xùn)開幕式上著重給我們提出了三點(diǎn)要求：一是在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，教師要堅(jiān)守校園的一方凈土，抵御物質(zhì)的誘惑，擯棄社會的浮躁與喧囂，心系教育，心系學(xué)生，堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)的核心價(jià)值觀。二是要求教師不斷學(xué)，主動學(xué)習(xí)，成為業(yè)務(wù)精良，師德高尚，有活力的，會學(xué)習(xí)，會研究，會寫作的教師。三是確立教師成長的目標(biāo)，印象最深刻的是學(xué)校確立了教師的成長就是學(xué)校的發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，我是來自安徽北方的一所學(xué)校，經(jīng)歷了學(xué)校大建設(shè)，教學(xué)樓一幢幢拔地而起，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)張、占地面積不斷擴(kuò)大、綠化面積不斷增多等外在形式上的建設(shè)，結(jié)果是“硬件硬了，軟件卻軟了”，學(xué)校美觀了，教學(xué)質(zhì)量卻下來了。我校對教師按期進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓校本培訓(xùn)在一中生根開花，并結(jié)出累累碩果。是領(lǐng)導(dǎo)層，決策者們的遠(yuǎn)見卓識，睿智之舉。三 專家引領(lǐng)第一場專家報(bào)告是我校的沈光煜副校長，沈校長已是銀發(fā)長者，他用溫暖的語言給我們做了《怎樣與中學(xué)生有效溝通》的精彩報(bào)告，沈校長娓娓道來，用清晰的思路重點(diǎn)給我們闡述了教育溝通藝術(shù)及溝通技巧，教育溝通是教育者與受教育者之間傳遞或交流信息使之得到公認(rèn)，產(chǎn)生共識，引起共鳴的社會公益活動，從而使教育目的達(dá)到最佳的效果。其中沈校長指出德為師之本，師德是教師的靈魂，“育人先育已，正人先正己”，只有師德高尚，教師才能成為道德的引領(lǐng)者，社會文明的踐行者，才能贏得學(xué)生尊重，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。談到溝通技巧，沈校長告訴我們，要用微笑開啟學(xué)生的心門，用贊美贏得學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。幽默是溝通的催化劑，真誠是溝通的潤滑劑，信任溝通的橋梁。不知不覺中兩個(gè)多小時(shí)過去了，沈校長對教育的認(rèn)真執(zhí)著的精神嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我備受感動，聽完沈校長的報(bào)告，感動之余，深受啟發(fā)與教益。隨著新課改不斷推進(jìn)與深化，高中教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)新課改要求；高考命題立意趨向如何；在新課程理念指導(dǎo)下，如何提高課堂效果；帶著這些問題，8月19日下午我們認(rèn)真聆聽了安徽省教育科學(xué)院徐貴亮副院長關(guān)于《深化新課程改革與新課程高考改革》的報(bào)告。徐院長就后課程改革下的高中課程改革，新課程改革下的高考應(yīng)對策，新課程高考改革方向，新課程改革核心理念等深層次問題上給我們以啟迪和指導(dǎo)。我們要做的是：在教學(xué)中要堅(jiān)定不移的用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，深刻把握課改內(nèi)涵，刻苦鉆研新課標(biāo)，滲透“以人為本”的教學(xué)理念。針對化學(xué)學(xué)科，在課堂教學(xué)中我們不要急于進(jìn)行“裸露”知識教學(xué)，而是以生產(chǎn)、生活中的具體問題為知識背景，通過創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，通過分組討論交流，體驗(yàn)探究，最后得出結(jié)論。發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)功能 突出體驗(yàn)探究，我們在實(shí)施新課程的過程中，要充分利用化學(xué)學(xué)科的特色――化學(xué)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生創(chuàng)造動手實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)驗(yàn)中探所、感知、體驗(yàn)、獲取，讓學(xué)生感受到掌握知識，方法后的幸福、快樂、滿足。從而保持持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和動力。8月20下午，兩天的培訓(xùn)略感疲勞，但華東師大教育系周斌博士的到來，為我們上演了華師大版的“立波秀”“你們是搞教育的，天天上課，我是搞研究的，天