肥東一中校本培訓心得-預覽頁
【正文】 ，我是搞研究的，天天不上課，讓我給大家作報告，實在感到尷尬”幽默輕松的開場語立刻吸引在場的每位教師，疲勞睡意全無。我們要做的是：在教學中要堅定不移的用新課程理念指導新的教學行為，深刻把握課改內(nèi)涵，刻苦鉆研新課標，滲透“以人為本”的教學理念。幽默是溝通的催化劑，真誠是溝通的潤滑劑，信任溝通的橋梁。是領(lǐng)導層，決策者們的遠見卓識，睿智之舉。周校長在培訓開幕式上著重給我們提出了三點要求：一是在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，教師要堅守校園的一方凈土，抵御物質(zhì)的誘惑，擯棄社會的浮躁與喧囂，心系教育，心系學生，堅守無私奉獻的核心價值觀。當今時代新知識新思想不斷涌現(xiàn)，教育變革更是風起云涌，時代也在呼喚學習型專家型智慧型教師，為了適應(yīng)新的形勢，新時代的教師必須不斷學習，銳意進取，勇立潮頭。一種幸福感，榮譽感，責任感油然而生。我確認自己已正式成為肥東一中的一名教師，從此我的職業(yè)生涯就與肥東一中這個響亮名字聯(lián)系在一起，與她同呼吸，共命運。二．勵精圖治2011年暑期校本培訓在周校長《盡責來自敬業(yè)，活力來自學習》的精彩演講中拉開帷幕。今年校本培訓的主題《如何實施新課程改革，如何提高課堂效率》，這個主題具有很強的實踐性和可操作性，怎樣在新課程背景下讓課堂教學真正有效，值得每位教師不斷探索和研究，并努力構(gòu)建和諧愉快高效的課堂。我校對教師按期進行校本培訓，讓校本培訓在一中生根開花，并結(jié)出累累碩果。談到溝通技巧，沈校長告訴我們，要用微笑開啟學生的心門，用贊美贏得學生的學習潛能。徐院長就后課程改革下的高中課程改革，新課程改革下的高考應(yīng)對策，新課程高考改革方向，新課程改革核心理念等深層次問題上給我們以啟迪和指導。從而保持持續(xù)學習的興趣和動力。8月21號上午，學校又給我們安排了一場道德專場。教師不能把不愉快帶進課堂，更不能把不快發(fā)泄在學生身上，這是做教師的大忌。學生被顧老師的回答折服。讓美好的情感成為教育最動人的節(jié)拍。這也是我們教師在課堂教學中要追求的境界。四、名師為伴8月20號上午，在教師論壇專場，有幸聆聽來自教學一線，取得突出成績的我校兩位骨干教師的報告。中國的老師把有問題的學生教成沒問題，美國教師把沒問題的學生交出問題來。尊重學生，讓不同的學生都能獲得一種持續(xù)成功的快樂體驗而且有利于培養(yǎng)每個學生的興趣。有了理論實踐的指導，我們會少走彎路，在教學中會日臻成熟。在以后的教學中要能充分呈現(xiàn)出來。面對新的環(huán)境，新的同事，省會周邊思維更活躍的學生，我要走的路還很長很長，我會時時以一個新人要求自已，虛心學習，豐富自己。 : 2011年11月20日上午，我參加了學校召開的家長會。”參加完家長會，我確實感覺受益匪淺，很有收獲。學校這次把家長會安排在星期天，無疑為我們上班一族提供了便利，同時也反映出學校領(lǐng)導和老師的敬業(yè)精神和奉獻精神。為了幫助我們家長提高家教水平，學校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書，供我們閱讀學習。我們關(guān)心孩子的分數(shù)沒有錯，因為孩子在學校的學習效果，就是要通過考試成績來呈現(xiàn)，即使在強調(diào)能力培養(yǎng)的今天，知識的習得也是必不可少的。不可以拿自家孩子的優(yōu)點比別人家孩子的缺點，這會是自己的孩子妄自尊大；也不可以用自家孩子的缺點比別人家孩子的優(yōu)點，這會使自己的孩子妄自菲薄。最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學生自殺悲劇。但是，在今天繁重的生活壓力、工作壓力之下，我們很多時候，沒有時間和精力去關(guān)心自己的孩子，去留意家門口的塘了。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。俗話說：孩子就是父母的影子。眾所周知，肥東一中一直把教師專業(yè)能力的提高作為學校發(fā)展戰(zhàn)略之一，從教研的氛圍營造、資金支持、資源調(diào)控、人才支持等多方面對教研工作予以扶持，因而教科研成績也很顯著。強化教師隊伍建設(shè)的主體擔當，將成為推動我國教育改革和發(fā)展的內(nèi)生動力?！焙戏适?0份就在4—9年級學生中進行抽樣測2 評，高中階段綠色評定方案也很快就要出臺實施。希望一中的教學教研工作抓住機遇，乘勢而上，在全縣進一步發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。新世紀以來，中央把信息化上升為國家戰(zhàn)略，強調(diào)要“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”。這樣使得每周教研活動的內(nèi)容實在，具有可操作性，大家又能從中受益，促進自己教學教研能力提升，最終使我們的學生能學得輕松，考得理想，全面發(fā)展。優(yōu)秀的高中教師首先是要善于引導學生點燃社會責任感的火焰，點燃學生愛學習會學習的能力火焰，點燃學生參加社會實踐能力的火焰，點燃學生創(chuàng)新精神的火焰。從中我有了新的認識，也對今后的教育教學工作有了新的想法和目標。只有愛崗敬業(yè)，才能推動人類社會的頸部，也是道德規(guī)范的基本要求。堅持愛嚴結(jié)合，注重情感因素。做到精心策劃班會課，注重后進生的轉(zhuǎn)化等。進一步了解到文明單位考核的指標新體系。讓我們認清自身，找出問題，積極加以改正。教師的成長=經(jīng)驗+反思。五天緊張又充實的學習，使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升。而作為課堂教學實踐的組織者、參與者、協(xié)作者、教師的專業(yè)發(fā)展需要愈發(fā)迫切。通過理論的學習，探究了課堂教學實踐的各種問題與現(xiàn)象，重溫了課堂教學理念，將在今后影響著我的所思所想，所作所為。
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