【正文】 第一篇：第八次(第二課時(shí))第八次（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：感悟課文，體會(huì)布魯斯堅(jiān)持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗讀課文，談?wù)勛约旱母邢?。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、看圖復(fù)述，突現(xiàn)重點(diǎn)。昨天，老師讓同學(xué)門(mén)根據(jù)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事畫(huà)幾幅連環(huán)畫(huà)，都帶來(lái)了嗎？誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)展示一下自己的作品？展示作品（使用實(shí)物投影），復(fù)述故事。教師從旁發(fā)問(wèn)：你為什么不說(shuō)：“網(wǎng)破了，絲斷了”？??教師：你的畫(huà)真棒，能談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗(yàn)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：做幾次終于成功。）出示動(dòng)畫(huà)（蜘蛛結(jié)網(wǎng)），學(xué)生配音。過(guò)渡：大家知道布魯斯是在什么情況下看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的嗎？二、以點(diǎn)輻射，讀悟課文。（一）課件：對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。布魯斯對(duì)什么幾乎失去了信心？“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？從書(shū)上找出相關(guān)句子來(lái)讀。師：老師聽(tīng)出你把“英勇”讀得挺重，為什么？（表現(xiàn)了布魯斯勇敢、愛(ài)國(guó)）指名讀，齊讀。布魯斯和他的軍隊(duì)這么英勇的抗擊外國(guó)侵略軍，為什么對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)他還要失去信心？指圖：這就是布魯斯幾乎失去信心的樣子，書(shū)上是怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)布魯斯“唉聲嘆氣”？（注意：要突出“不斷”）現(xiàn)在老師當(dāng)一回戰(zhàn)地記者，采訪(fǎng)布魯斯王子：尊敬的布魯斯王子，我是“蓓蕾教育”報(bào)社記者，對(duì)您的遭遇我深表同情，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)此刻您的心情怎樣？想些什么？（師：布魯斯王子，不要傷心過(guò)度，可要保重身體呀！）齊讀大屏幕上的一句話(huà)。師：把帶小黑點(diǎn)的那個(gè)詞去掉，讀一讀，行嗎？為什么？指名讀第二自然段，齊讀。過(guò)渡：就在布魯斯打了七次敗仗，即將失去信心的時(shí)候，他看到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景——蜘蛛七結(jié)七斷，但它并不灰心，照樣從頭干起。直到第八次，終于結(jié)成了一張網(wǎng)。看到后，他的心情怎樣？又有什么樣的表現(xiàn)？（生答）（二）課件：布魯斯感動(dòng)極了。他猛地跳起來(lái)，喊道：“我也要干第八次！”自由讀。誰(shuí)來(lái)演一演布魯斯“感動(dòng)極了”的樣子？（師生合作：師讀生演。）（師問(wèn)：你為什么握起拳頭？）再次采訪(fǎng)：尊敬的布魯斯王子，此時(shí)此刻你的心情又怎樣？想些什么？（師：謝謝你接受我的采訪(fǎng)，我代表城北小學(xué)三6班全體同學(xué)祝愿你能夠成功?。┩阑ハ嗯浜媳硌?。師讀生齊演。（老師聽(tīng)得出你們都充滿(mǎn)了必勝的信心！）過(guò)渡：布魯斯第八次抵抗，結(jié)果怎樣？（三）課件：布魯斯的第八次抵抗終于成功了。齊讀?！敖K于”說(shuō)明了什么？布魯斯第八次成功容易嗎？從哪兒看出？誰(shuí)能“不容易”地讀一讀最后一個(gè)自然段？三、引導(dǎo)說(shuō)話(huà)，拓展思維同學(xué)們，布魯斯終于成功了，你想對(duì)布魯斯說(shuō)什么？你又想對(duì)自己說(shuō)什么？（你在生活中遭遇過(guò)失敗嗎？你是怎么做的？今后又會(huì)怎么做？）老師送同學(xué)們?nèi)涿嗣浴Ｕn件：（略）選擇你最喜歡的一句名言讀一讀。你也會(huì)說(shuō)幾句名言嗎？學(xué)生質(zhì)疑。（師質(zhì)疑：如果布魯斯的第八次抵抗又失敗了，他會(huì)怎么做？）四、課后作業(yè)。（加星題）課件：作業(yè)☆題：讀讀記記?？箵羰≈匦碌挚箲?zhàn)斗招集信心動(dòng)員侵略成功☆☆題：自選一個(gè)話(huà)題寫(xiě)一段話(huà)。如果布魯斯第八次又失敗了，你想他會(huì)怎么做？發(fā)揮自己的想象，以“第九次”為題寫(xiě)一段話(huà)。以“第二次”、“第三次”??為題，寫(xiě)你在學(xué)習(xí)或生活中通過(guò)努力終于做成的一件事。第二篇：第八次 第二課時(shí)1第八次、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。，理解由生字組成的詞語(yǔ)。，理解課文內(nèi)容，體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) 的不懈精神?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫(xiě)一段話(huà)。，使學(xué)生學(xué)習(xí)并具有堅(jiān)持不懈的精神。【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)。第二課時(shí) 【教具準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)：聽(tīng)寫(xiě)生字詞。二、精讀指導(dǎo)：㈠學(xué)習(xí)第一段（2自然段）。、2自然段，邊讀邊想；從哪句話(huà)中可以看出魯斯王子熱愛(ài)自己的國(guó)家？（結(jié)合上下文理解“抗擊”）？ 說(shuō)明了什么？抓住“英勇”，強(qiáng)調(diào)他的愛(ài)國(guó)行為。練讀，讀出魯斯王子的英勇。？（寫(xiě)布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)軍隊(duì)，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）從哪兒可以看出來(lái)王子沒(méi)有了信心。（從“躺在磨坊里，不斷 地唉聲嘆氣”，可以看出他幾乎失去信心）理解“幾乎”： 比較句子對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他失去了信心。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎失去了信心。（“他幾乎失去了信心”指還沒(méi)有完全失去信心沒(méi)有徹底灰心，還有重新振作的可能。），心里會(huì)想些什么？ 5．指導(dǎo)朗讀。㈡學(xué)習(xí)第二段（4自然段）。就在寫(xiě)布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時(shí)，布魯斯王子看到了什么？ ：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。⑴蜘蛛在結(jié)網(wǎng)遇到了什么困難？蜘蛛面對(duì)這一切表現(xiàn)的怎樣？（不灰心）⑵引讀：直到第八次，他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。⑶哪個(gè)詞體現(xiàn)了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的艱辛？你覺(jué)得蜘蛛怎么樣？我們小朋友做事情也要怎么樣？⑷指導(dǎo)朗讀課文，體會(huì)蜘蛛的頑強(qiáng)不屈的精神。，你從哪可以看出來(lái)？ ，想一想這時(shí)的布魯斯王子又會(huì)些想什么呢？（同桌討論），讓學(xué)生明白“有志者事竟成”的道理。㈢學(xué)習(xí)第五自然段。1． 默讀課文，找出布魯斯王子為第八次抵抗做了哪些工作？2． 布魯斯王子第八次抵抗成功容易嗎？從哪兒看出？多興奮呀！振奮人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，誰(shuí)來(lái)讀好。3． 齊讀，讀出贊美之情。三、指導(dǎo)朗讀課文，體會(huì)布魯斯王子的感情變化。唉聲嘆氣，幾乎失去信心感動(dòng)，恢復(fù)了信心振作，充滿(mǎn)了信心。四、總結(jié)全文。⒈課文講了個(gè)什么故事？你懂得了什么？⒉從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上呢？五、作業(yè)⒈如果這位王子的事跡在革命博物館里展出?？赐暾褂[后，工作人員請(qǐng)你在“留言簿”上寫(xiě)幾句