【總結(jié)】八年級生物下冊期末考試生物試題答題欄題號1234567891011121314151617181920答案一.選擇題(每小題只有一個最佳答案,請把正確答案的字母代號填在答題欄內(nèi),每小題1分共20分)1.下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中,
2024-11-15 05:16
【總結(jié)】岳池縣2021-2021學年度八年級第二學期期中考試生物學試題試卷總分:100分答題時間:60分鐘一、請選一選:每小題只有一個正確答案,請將正確答案序號填入括號內(nèi)(每小題2分,共40分)、猿同祖的科學家是()A.林奈B.達爾文C.赫胥黎D.拉馬克
2024-12-05 01:13
【總結(jié)】牡丹中學2020——2020年度第二學期月考試題1.長期使用青霉素,發(fā)現(xiàn)青霉素的效用越來越差,從達爾文的觀點來解釋,這是由于()A.青霉素對病原體選擇的結(jié)果B.青霉素使病原體的基因發(fā)生了改變C.病原體對青霉素選擇的結(jié)果D.病原體接觸了青霉素產(chǎn)生了抗藥性2.有一種蘭花蜂,在繁殖季節(jié),雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì)。然后,許
2024-11-15 19:43
【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應和影響竹節(jié)蟲花螳螂謝謝大家
2024-11-16 22:58
【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應和影響在自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境。一、生物對環(huán)境的適應資料分析在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,當體溫升高到46℃時才會出汗。是駱駝對干旱的適應荒漠中生活的駱駝
【總結(jié)】第一章第一節(jié)二、生物因素對生物的影響臨西四中:郝洋洋兩只公雞在打斗,小鳥在捕食昆蟲,菟絲子纏繞在其他植物上,這些都是常見的、發(fā)生在生物個體之間的現(xiàn)象。那么,生物個體之間都有什么樣的關(guān)系呢?情境導入01關(guān)系(重點)應用(難點)學習目標02自主學習(一)031、生物個體之
【總結(jié)】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響湘儀學校譚卯教學目標。、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。合作的能力。、處理數(shù)據(jù)的方法。。,滲透環(huán)保意識。“生物與環(huán)境是一個不可分割的整體”的觀點,為下節(jié)課——生態(tài)系統(tǒng)的學習做好鋪墊。難點和重點1.描述生物對環(huán)境的適應和影響
2024-12-08 05:14
【總結(jié)】第四節(jié)生物進化的原因?能通過樺尺蛾類型的變遷了解生物的進化與環(huán)境之間的關(guān)系。?能概述自然選擇學說,形成生物進化的基本觀點。(重點.難點)?通過對人工選擇和自然選擇的學習,初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應性形成的原因。夏天的雷鳥冬天的雷鳥泥土上的蛙落葉上的蛙綠葉上的蛙枯葉上的蛙
2024-11-19 05:04
【總結(jié)】4個階段以及場所。。,通入的氣體代表什么?,冷凝管分別模擬什么現(xiàn)象??復習回顧:第四節(jié)生物進化的原因?qū)W習目標1、概述自然選擇和人工選擇2、比較自然選擇和人工選擇的不同,可以解決實際問題樺尺蛾類型的變遷長滿地衣的樹干上的樺尺蛾黑褐色樹干上的樺尺蛾如果你是圖片中
2024-11-18 20:20
【總結(jié)】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢(huì),帶月荷(hè)鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。自主學習根據(jù)課本41頁--44頁內(nèi)容,完成以下問題:
2024-11-18 20:19
【總結(jié)】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進化不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。那么生物進化的證據(jù)有哪些呢?第二節(jié)生物進化的證據(jù)請同學們認真默讀課本P7-12的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點,4分鐘后比誰正確回答、默寫。?為什么說化石是研究生物進化的最直接證據(jù)?P7
2024-11-19 02:33
【總結(jié)】(作者:岳瑞娟)情境導入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別作用。,體驗科學探究的一般過程。學習目標2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風小麥
【總結(jié)】溫故?1、原始大氣的成分有哪些?與現(xiàn)在地球相比有何特點??2、生物起源的搖籃是。?3、簡述生命起源化學進化的過程??4、米勒實驗證明了什么??5、1965年我國利用氨基酸合成結(jié)晶牛胰島素;1981年利用簡單的有機物合成核酸。證明了什么?第二節(jié)生物進化的證據(jù)1.
【總結(jié)】教學目標1、了解非生物因素的種類及其對生物的影響描述生物因素的概念。2、體驗科學探究的一般過程,模仿控制實驗變量和設(shè)置對照實驗。3、在進行探究實驗的過程中,初步培養(yǎng)學生的猜想和推理能力,觀察能力,概括能力,以及創(chuàng)造性思維。4、形成實事求是的科學態(tài)度,結(jié)合實際,引導培養(yǎng)學生樹立生態(tài)學的基本觀點教學重點非生物因素對生物的影響,生
【總結(jié)】第二節(jié)生物進化的證據(jù)化石發(fā)掘現(xiàn)場遺物遺體生活痕跡羽毛化石植物印記化石蜻蜓化石化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡,經(jīng)過億萬年的復雜變化形成的。居維葉的發(fā)現(xiàn)越古老的地層中生物化石結(jié)構(gòu)越簡單;越晚近地層中的生物化石結(jié)構(gòu)越復雜