20xx冀教版生物八年級下冊622變異ppt課件3-資料下載頁

【總結】第二節(jié)玉米的果穗：白、黃、紫色?！耙积埳抛?，九子各不同?！毙≈V語反映出什么現象？狻猊赑屃饕餮蒲牢囚牛螭吻椒圖狴犴睚眥1、概念：同一物種內不同個體之間的差異，叫變異。2、特點：是生物界普遍存在的生命現象，是生物的基本特征之一。一對綠色的鸚鵡生下了4

2024-11-18 07:07

八年級生物下冊711環(huán)境對生物的影響第1課時課件新版冀教版-資料下載頁

【總結】第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關系第一節(jié)環(huán)境對生物的影響第1課時非生物因素對生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素1.影響生物生活的環(huán)境因素有光、水(濕度)、溫度、空氣等。2.沒有陽光,綠色植物就不能進行光合作用,也就不能生存。光的強弱影響植物的分布。光也會影響動物的活動,

2025-06-17 20:59

第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響-資料下載頁

【總結】第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響一、生物對環(huán)境的適應什么是適應？適應是生物在形態(tài)、結構和生理等方面與其生存環(huán)境相適合的現象,是自然選擇的結果。生物的適應分為環(huán)境性適應、營養(yǎng)性適應和防御性適應等類型。典型的防御性適應（一）環(huán)境性適應1、植物對環(huán)境的適應——

2025-08-01 17:50

北京版生物八下生物對環(huán)境的適應和影響第一章-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響講課人：綦江中學王嬌兔子說：你們?yōu)槭裁纯梢栽谶@兒生活?。狂橊務f：我們有獨特的生活方式——-尿液非常少，當體溫升高到46度時才會出汗。你在看遠處的駱駝刺，它地下的根比地上部分長很多呢！兔子駱駝駱駝刺一、生物對環(huán)境的適應（互動

2024-12-08 15:05

2016春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應和影響3-資料下載頁

【總結】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響教學目標?舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應的？（重點）?舉例說明生物是如何影響其生活環(huán)境的？（重點）目標一．舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應的？（形態(tài)結構和生活方式）讓我做導游，帶領大家看看生物對環(huán)境適應的幾個實例吧！

2024-12-07 15:26

20xx冀教版生物八年級下冊733保護生物多樣性ppt課件3-資料下載頁

【總結】第三節(jié)保護生物多樣性虎頭鼠：1900年滅絕。中國蘇門犀:1916年滅絕。中國大獨角犀:1920年滅絕。中國小獨角犀:1922年滅絕。斯比克斯鸚鵡：在野生狀態(tài)下，斯比克斯鸚鵡雖沒有完全滅絕但已經少得不能再少。目前被人俘獲的大約31只鳥是這種鳥能夠存續(xù)下去的唯一希望。金絲猴白鰭豚揚子

2024-11-16 22:58

20xx冀教版生物八年級下冊631生命的起源ppt課件1-資料下載頁

【總結】冀教版八年級下冊第六單元第三章第一節(jié)生命的起源激趣導入宇宙中有類似我們人類的生命嗎？地球上最早的生命是從哪里來的？今天，我們就一起來探究一下《生命的起源》。新知導學科學的推測有什么要求？科學的推測丌是憑空想象，需要確鑿的證據，丌仁要有嚴密的邏輯，還需要豐富的聯想和想象。（一）生命起源的幾種假說關于生命

2024-11-16 22:58

八年級生物下冊723生物圈課件新版冀教版-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生物圈一、生物圈——最大的生態(tài)系統(tǒng)1.定義:生物圈是地球表面全部生物及其生活領域的總和。2.組成:由大氣圈的下層、水圈、土壤巖石圈的表面及活動于三圈之中的生物組成。3.范圍:生物圈的上限可達海平面以上10km的高空,下限可達海平面以下約10km的海溝底部,在陸地上可深達

2025-06-19 19:19

20xx冀教版生物八年級下冊733保護生物多樣性ppt課件2-資料下載頁

【總結】冀教版八年級下冊第七單元第三章第三節(jié)保護生物多樣性新聞導入日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2020人迚行癿一項調查顯示，％癿受訪者認為食用野生動物癿行為頗為常見。對食用野生動物癿行為，你有什么看法？非法偷獵、販賣野生動物癿現象我們應該怎樣保護生物多樣性？新知導學生物多樣性癿范疇（一）生物多樣性

2024-11-16 22:58

20xx冀教版生物八年級下冊633人類的起源ppt課件1-資料下載頁

【總結】“地球，我的母親，/我過去，現在，未來，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎樣才能報答你的深恩?”——郭沫若《女神》第三節(jié)人類的起源達爾文（1809—1882）《物種起源》，1859年出版森林古猿及其生活的想象圖四種現代類人猿

2024-11-16 22:58

生物對環(huán)境的適應和影響教學設計-資料下載頁

【總結】《生物對環(huán)境的適應和影響》的教學設計一、設計思想蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的東西，這就是希望感到自己是一個發(fā)現者、研究者、探索者?！币虼俗寣W生去發(fā)現、去研究，就是要讓學生成為教學活動的主人，通過激發(fā)學生的內驅力，調動學生的積極性和主動性，把學習變成學生內在的需求，從根本上促進學生認知、能力、個性的發(fā)展，使之成為學習的主人。根據新課標教育理念，課堂教學要以學生為中

2025-04-07 03:50

七年級生物生物對環(huán)境的適應和影響3(20xx年1月整理)-資料下載頁

【總結】②名做編劇和導演工作的人。檢查并控制：對嫌犯可能藏身的場所進行嚴密～?！揪b】1（綽）chāo動抓?。骸鹨桓髯印蟆鸹顑壕透伞９麑嵜芗谝黄?，【鱉裙】biēqún名鱉的背甲四周的肉質軟邊，②創(chuàng)作：～劇本。②痛快；②名德國哲學家尼采（FriedrichWilhelmNietzsche）提出的所謂最強、最優(yōu)、行為超出善惡，變成：沙漠～良田｜后進～先進。18世紀60

2025-08-16 01:42

八年級生物下冊622變異課件新版冀教版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質的改變。4

2025-06-20 16:55

八年級生物下冊734保護生態(tài)環(huán)境課件新版冀教版-資料下載頁

【總結】第四節(jié)保護生態(tài)環(huán)境1.生態(tài)環(huán)境問題是由于人類活動直接或間接引起的環(huán)境質量的惡化、退化以及生態(tài)平衡的破壞,從而對人類和其他生物的生存和發(fā)展帶來危害的現象。2.當今存在的環(huán)境問題:(1)在生產和生活中產生的廢棄物和能量、以廢水、廢渣、廢氣以及電磁波等方式排放到環(huán)境中,造成環(huán)境污染。(2)人類不合理開發(fā)自

2025-06-17 21:04

八年級生物下冊622變異課件新版冀教版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質的改變。4

2025-06-20 16:54

20xx冀教版生物八年級下冊712生物對環(huán)境的適應和影響ppt課件5(參考版)

20xx冀教版生物八年級下冊712生物對環(huán)境的適應和影響ppt課件5-文庫吧資料

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