一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(蘇教版)-資料下載頁

【總結】(第一課時說課課）1、教材所處的位置及作用?位置：人教版九年義務教育三年制初級中學教科書初中代數(shù)第三冊第十三章第五節(jié)?作用：1)、強化學生對前面所學知識的理解?2)、使學生對研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的基本方法有一個初步的認識與了解，為后面討論二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關問題奠定基礎?3)、一次函數(shù)的圖象加強了代數(shù)與幾何的聯(lián)系一、

2025-10-29 03:03

一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)運用-資料下載頁

【總結】XYO一次函數(shù)圖象的應用x/天試一試:①請分別說明A,B,C三個點的坐標含義②此種手機的電板最大帶電是多少毫安？某手機的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數(shù)x的一次函數(shù)，圖象如下：y毫安Ａ(2,600)Ｂ(4,200)Ｃ(5,0)１２３４５６１

2025-10-28 22:23

一次函數(shù)圖象在物理中的應用-資料下載頁

【總結】一次函數(shù)圖象在物理中的應用乳源高級中學邱偉文圖象作為一種重要的數(shù)學表達方式，在物理問題中到處存在，同時，也是學生必需具備的五種能力中應用數(shù)學處理物理問題的能力的重要組成部分，但需注意物理圖象與數(shù)學圖象的區(qū)別。在高考題中，圖象考查的方式一般分為：有的要求直接從圖象上分析判斷出物理過程；有的要求根據(jù)運動過程的分析和給出的圖象描述物理量間的關系；還有的則要求依照題目告訴的物理情景，首

2025-09-25 13:58

65一次函數(shù)圖象的應用(1)(2)-資料下載頁

【總結】課題（一）一、教學目標1、能通過函數(shù)圖象獲取信息，發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題，3、初步體會方程與函數(shù)的關系。二、能力目標1、通過函數(shù)圖象獲取信息，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合意識。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡單的實際問題，發(fā)展學生的教學應用能力。3、通過方程與函數(shù)關系的研究，建立良好的知識聯(lián)系。三、情感目標

2025-11-24 12:37

一次函數(shù)圖象的應用評課稿-資料下載頁

【總結】《一次函數(shù)圖象的應用》評課稿 　　我們共同觀看了姜老師執(zhí)教的《一次函數(shù)圖象的應用》一課，下面請各位老師根據(jù)各自的課堂觀察量表對本節(jié)課進行分析評議。 　　我們小組的觀察點是教師是否關注學生，是否根據(jù)...

2025-11-24 00:39

八年級數(shù)學下冊第17章函數(shù)及其圖象173一次函數(shù)2一次函數(shù)的圖象第1課時一次函數(shù)的圖象華東師大版-資料下載頁

【總結】第1課時一次函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時一次函數(shù)的圖象首

2025-06-12 08:28

一次函數(shù)的圖象北師大版-資料下載頁

【總結】yx（1）正比例函數(shù)y=kx的圖象有什么特點？(2)你作正比例函數(shù)y=kx的圖象時描了幾個點（3）直線，y=x,y=3x中，哪一個與x軸正方向所成的銳角最大？哪一個與x軸正方向所成的銳角最小？想一想正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)在同一直角坐標系內(nèi)分別作出一次函數(shù)y=2x+6,y=-x

2025-10-29 03:04

一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(提高)知識講解-資料下載頁

【總結】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（提高）【學習目標】1.理解一次函數(shù)的概念，理解一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象之間的關系；2.能正確畫出一次函數(shù)的圖象．掌握一次函數(shù)的性質(zhì)．利用函數(shù)的圖象解決與一次函數(shù)有關的問題，還能運用所學的函數(shù)知識解決簡單的實際問題．3.對分段函數(shù)有初步認識，能運用所學的函數(shù)知識解決實際問題．4.能用函數(shù)的觀點認識一次函數(shù)、一次方程（組）與一元一次不等式

2025-06-19 00:30

一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)知識點-資料下載頁

【總結】一次函數(shù)的圖象及性質(zhì)一、知識要點：1、一次函數(shù)：形如y=kx+b(k≠0,k,b為常數(shù))的函數(shù)。注意：（1）k≠0,否則自變量x的最高次項的系數(shù)不為1；　?。?）當b=0時，y=kx，y叫x的正比例函數(shù)。2、圖象：一次函數(shù)的圖象是一條直線，（1）兩個常有的特殊點：與y軸交于（0，b）；與x軸交于（-，0）（2）由圖象可以知道，直線y=kx+b與直

2025-08-05 03:01

浙教版數(shù)學八上74一次函數(shù)的圖象-資料下載頁

【總結】t(秒)S(米)031530456912（第1課時）教學設計教學目標：1、了解一次函數(shù)圖象的意義2、會畫一次函數(shù)的圖象3、會求一次函數(shù)的圖象與坐標軸的交點教學重點：一次函數(shù)的圖象教學難點：驗證圖象的完備性（坐標滿足一次函數(shù)解析式的點在直線上）、純

2025-11-11 02:16

初中數(shù)學一次函數(shù)的圖象基礎題-資料下載頁

【總結】第1頁共2頁初中數(shù)學一次函數(shù)的圖象基礎題一、單選題(共10道，每道10分)y是x的函數(shù)關系的是（）A.B.C.D.，是一次函數(shù)的選項（）A.=x+1C.D.，當k時，它是正比例函數(shù)，當k

2025-08-01 19:46

八年級數(shù)學下冊第17章函數(shù)及其圖象173一次函數(shù)2一次函數(shù)的圖象第2課時一次函數(shù)圖象的應用華東師大版-資料下載頁

【總結】第2課時一次函數(shù)圖象的應用首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)圖像的應用2一次函數(shù)圖像第2課時一次函數(shù)圖象的

2025-06-14 14:16

八年級數(shù)學下冊第17章函數(shù)及其圖象173一次函數(shù)2一次函數(shù)的圖象第1課時一次函數(shù)的圖象課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結】第1課時一次函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時一次函數(shù)的圖象首

2025-06-12 08:28

八年級數(shù)學下冊第17章函數(shù)及其圖象173一次函數(shù)2一次函數(shù)的圖象第2課時一次函數(shù)圖象的應用新版華東師大版-資料下載頁

【總結】第2課時一次函數(shù)圖象的應用首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)圖像的應用2一次函數(shù)圖像第2課時一次函數(shù)圖象的

2025-06-14 14:16

一次函數(shù)圖象題行程問題提高篇-資料下載頁

【總結】一次函數(shù)圖象題（行程問題）提高篇11．（2012武漢）甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500米，先到終點的人原地休息．已知甲先出發(fā)2秒．在跑步過程中，甲、乙兩人的距離y（米）與乙出發(fā)的時間t（秒）之間的關系如圖所示，給出以下結論：①a=8；②b=92；③c=123．其中正確的是（　　）　 A． ①②③ B． 僅有①② C． 僅有①③ D． 僅有②③考點：一

2025-03-24 05:36

3_一次函數(shù)的圖象二-文庫吧

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