【正文】 第一篇：開放教育入學指南形成性考核冊答案開放教育入學指南形成性考核冊第一次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）學分制：學分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學分作為衡量學生學習量和畢業(yè)標準的一種教學管理制度。必修課：“寬進”是指不需要通過全國統(tǒng)一的高等教育入學考試即可注冊學習。開放教育的特征之一，是為每個想學習的人提供了入學的機會?！皣莱觥笔侵杆械膶W生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。實踐性教學環(huán)節(jié)：實踐性教學環(huán)節(jié)是為配合理論教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，加強專業(yè)訓練和鍛煉學生實踐能力而設置的教學環(huán)節(jié)。課程教學設計方案：是根據(jù)課程教學大綱和專業(yè)教學實施方案的要求制定的，它對課程教學大綱的內(nèi)容和要求作了進一步的細化和說明，同時詳細給出了本課程所能提供給學生的各種學習支持服務信息，是學生學習課程的重要導學材料。二、填空（共30分，每空1分）：選修課的學分約占最低畢業(yè)總學分的(40)%。學生完成學業(yè)需要修讀中央電大左右統(tǒng)設必修課和不超過(3)門限選課，及計劃規(guī)定的(集中實踐)環(huán)節(jié)和省電大開設的（必修）課程。學生參加考試的資格之一，是必須完成（中央電大、省電大布置的50）％以上的平時作業(yè)。央電大“五統(tǒng)一”是指關于統(tǒng)設必修課的（統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準）的統(tǒng)一。開放教育的本質(zhì)是人人享有終生接受教育的權力，同時意味著對教育象（教育觀念）、（教育資源）、（教育過程）的開放。接受開放教育的學生以自主學習為主，對各種學習資源（包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段）的利用更具有（多元化）和（個性化）特點，對完善的（學習支持服務）需求更為迫切。開放教育實行學分制，學習年限為（2~8）年；學習上進，學分積累，一般不需要8年。學習指導書主要是對教學要求的說明，（難點、疑點）的分析，以及利用多種媒體（自主學習）的方法指導。按規(guī)定，（作業(yè)）、（實驗）或（課程設計）的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?，是學生參加期末考試的前提，并按一定比例記入課程考核及相應的學分。省電大制定的專業(yè)教學實施方案細則是學生獲取對本專業(yè)教學工作具體安排等（相關教育信息）的重要渠道。1根據(jù)滾動開設課程的原則，中央電大（每學期）都安排全部課程的考試，不單獨安排補考。（如果你參加課程考試不及格）可參加以后學期（相同科目）的考試，直至成績合格為止。1限選課所占學分最多（不超過）最低畢業(yè)總學分的20%；1教學大綱是學生學習的（重要指導）性文件。1電大開放教育招生實行：（免試入學）、（驗證注冊）的方式。三、問答題：（共50分，每小題10分）比較傳統(tǒng)教育，遠程教育有哪些主要特征？答：在整個學習期間，師生準永久性地分離；教育機構(gòu)或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容：提供雙向通信交流；在整個學習期間，準永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。為保證學習成績優(yōu)異，你將如何處理好工學矛盾？答：在職、業(yè)余學習的成年人如何處理好工學矛盾，每個人的具體情況各不相同，沒有一個適合所有人的萬全之策。下面的建議也許可以幫助你緩解工學矛盾。計劃好你的時間。每一天、每一月的時間多少是固定的，對你來說卻是有彈性的。如果你能夠事先計劃好你的時間，學習時間是可以擠出來的。保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學習。養(yǎng)成自主學習的習慣。很多人習慣于全日制學校的學習方式，難以適應在職、業(yè)余、自主學習的方式。只要精心安排好自己的時間，把學習當作每天生活的一個組成部分，就會習慣成自然，工學矛盾將逐漸緩解。創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境是保證學習時精力集中，提高學習效率的重要因素之一。運用學習技巧，提高學習效率。如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。當學習遇到困難時，尋求幫助的方法有哪些？答：遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時，你需要尋求幫助。下面介紹幾種尋求幫助的方法。向?qū)W習小組的同學請教或與他們討論。要求教師在輔導課上講解，或在輔導課前后給予單獨講解。通過電話、語音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求教師給予解答。約請教師單獨會面給予解答。通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。如果有些問題是屬于管理上的，應由省級電大或中央電大解答的，可通過電子郵件或電話聯(lián)絡解決。４、遠程開放教育的學生自入學始，學習過程應完成哪些“程序”？答：電大學生從注冊入學開始，學習的過程大致完成應以下“程序”：制定個人學習計劃。按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人工作、家庭和學習基礎與學習時間等實際情況，制定個人的學習計劃。學可必修課程并通過考核。通常一個專業(yè)的必修課程為9～12門，約占最低畢業(yè)總學分的60％。學習選修課程并通過考核。選修課的學分約占最低畢業(yè)總學分的40％。完成作業(yè)，實驗或課程設計。按規(guī)定，作業(yè)、實驗或課程設計的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?，它是能否參加期末考試的前提，并按一定比例汁入該課程的考核成績及相應的學分。參加集中實踐環(huán)節(jié)。一般要參加3～4周的社會調(diào)查或?qū)嵙暎⒃?～8周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設計（論文）。在指導教師的指導下進行選題、撰寫論文，最后通過答辯委員會的評議。具體到一門課程的學習，一般要完成以下各個環(huán)節(jié)：自學文字教材，收聽、收視音像教材，到學校參加面授輔導或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學習，完成作業(yè)或?qū)嶒?，參加期末考試。談談如何培養(yǎng)自主學習的好習慣。答：你可以從以下幾個方面著手來培養(yǎng)自主學習的習慣。合理分配每天的學習任務。把自己的學習任務分解成每天能夠完成的單元，并堅持當天的任務當天完成，無論如何不能給自己以任何借口。合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成，把既定的學習時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學習的習慣。按照既定的時間表行事。學習時間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班。循序漸進地完成學習任務，而不會有太大的壓力。及時復習。為了使學習能夠有成效，應該養(yǎng)成及時復習的習慣。研究表明，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。向自己提問。不時地向自己詢問“是什么”、”為什么”、“怎樣做”等問題，是集中注意力，激發(fā)學習興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。向他人提問，在學習中碰到疑難問題，要及時向教師和同學請教，無論你認為自己的問題是多么簡單、多么微不足道。養(yǎng)成做筆記的習慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學習內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學習內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復習。保持適量的休息和運動。休息和運動不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法。第二次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）選修課：是供省級電大制定實施性教學計劃時選用和學生自主選擇的課程。省級電大制定的實施性教學計劃中，選修課既可選用中央電大提供的，也可以由省級電大自行開設，但無論怎樣，選修課中都留有一定數(shù)量的學分，供學生自主選修課程。“寬進嚴出”：“寬進”是指不需通過入學考試即可注冊學習。開放教育的特征之一，是它為每個想學習的人提供了入學的機會。“嚴出”是指所有的學生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。實施性教學計劃：是省級電大根據(jù)中央電大指導性教學計劃的要求制定的，供學校教學工作中具體執(zhí)行。實施性教學計劃中的必修課程，是按中央電大指導性教學計劃中的規(guī)定設置和實施的。VBI數(shù)據(jù)廣播：是利用衛(wèi)星電視技術傳送信息的現(xiàn)代遠程教學手段，主要用于教學文件、重點難點指導、輔助教材、測試題目以及其他教學信息的傳遞，VBI數(shù)據(jù)廣播信息容量大，覆蓋面廣，尤其適合向基層和邊遠地區(qū)傳遞教學信息。二、填空：（共30分，每空1分）分立式教材便于自學，一般分為（主）教材和（輔導）教材。電大的（文字主）教材是自主學習的主要知識來源。開放教育的（本質(zhì)）是人人享有的終身接受教育的權力。利用CAI課件學習的基礎是較好地理解和掌握（文字教材）的內(nèi)容。學習必修課的目的是掌握相應專業(yè)必備的（基礎知識）、（基本理論）、（基本技能）。開放教育可以在（遠程教學）和（面授教學的）條件下進行。計算機多媒體是通過計算機實現(xiàn)的多種媒體組