開放式英語3形成性考核冊(cè)答案(準(zhǔn)確)(已修改)
2025-07-05 13:59 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)記錄卡1 (第78頁)(Unit16)學(xué)習(xí)過程1. A√B√C√2. A√B√C√3. A√B√C√4. A√B√C√學(xué)習(xí)內(nèi)容1. Unit16中主要學(xué)習(xí)的語法項(xiàng)目:一般現(xiàn)在時(shí) 一般過去時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 過去進(jìn)行時(shí) Used to 過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài) 過去完成時(shí) 定語從句:過去完成時(shí)定語從句Describing family relationship印象最深的Cultural NoteThe change of the family patterns階 段 性 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)總結(jié):開學(xué)初期老師給我們講了什么是開放教育，如何學(xué)習(xí)開放教育課程。特別是通過上英語課程，我們不僅僅學(xué)習(xí)了英語語法知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法。還體會(huì)到了開放教育的“自我學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)資源、師生互動(dòng)”的新的學(xué)習(xí)模式。由于自己的英語底子薄，基礎(chǔ)差，所以還不能夠完全掌握老師講的內(nèi)容。在老師的精心輔導(dǎo)下，我的英語知識(shí)有了很快的進(jìn)步。自己感覺到有重新拾起了英語。心中有了成就感。目前的問題是：我還不能充分地網(wǎng)絡(luò)資源。這是因?yàn)樽约旱碾娔X知識(shí)不夠好，因此不能夠和老師、和同學(xué)即使地進(jìn)行網(wǎng)上交流。學(xué)習(xí)記錄卡2 ( 第17頁 )（Unit7~12） 學(xué)習(xí)過程1. A√B√C√2. A√B√C√3. A√B√C√4. A√B√C√學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit712中主要學(xué)習(xí)的語法項(xiàng)目:現(xiàn)在完成時(shí)、動(dòng)名詞、真實(shí)條件句、構(gòu)詞法、祈使句、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)、虛擬條件句、間接引語 這六個(gè)單元還沒有掌握的語言點(diǎn):虛擬條件句、間接引語 這六個(gè)單元最喜歡的話題Learning about the ancient and modern Olympic Games印象最深的Cultural Note DIY (自己動(dòng)手)階 段 性 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)總結(jié):自己通過兩個(gè)月的英語課程學(xué)習(xí)，明顯感覺到自己在英語語法知識(shí)和英語詞匯上有了很大的進(jìn)步，另外還學(xué)習(xí)到了學(xué)習(xí)方法。還體會(huì)到了如何才能夠成為一個(gè)合格的開放教育的學(xué)員。輔導(dǎo)老師精心輔導(dǎo)，課堂上深入淺出，讓每個(gè)學(xué)員都能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，我的英語很快的進(jìn)步。這使我在學(xué)習(xí)上有了很大的信心。目前的問題是：我還不能充分地網(wǎng)絡(luò)資源。這是因?yàn)樽约旱碾娔X知識(shí)不夠好，沒有真正地適應(yīng)開放教育的新模式。在學(xué)習(xí)上主要還是靠輔導(dǎo)老師的面授，而不能夠和老師、和同學(xué)即使地進(jìn)行網(wǎng)上交流。學(xué)習(xí)記錄卡3 ( 第27頁 )（Unit1318） 學(xué)習(xí)過程1. A√B√C√2. A√B√C√3. A√B√C√4. A√B√C√學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit1318中主要學(xué)習(xí)的語法項(xiàng)目:情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)名詞和動(dòng)詞不定事、非限定性定語從句 、將來完成時(shí)、完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、反意疑問句 這六個(gè)單元還沒有掌握的語言點(diǎn):完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、反意疑問句 這六個(gè)單元最喜歡的話題 Learning about continuing education after school and university印象最深的Cultural Note是Sandwich Course階 段 性 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)總結(jié):自己以前的英語基礎(chǔ)不好，通過這幾個(gè)月的英語課程學(xué)習(xí)，自己又一次鞏固和強(qiáng)化了英語知識(shí)。明顯感覺到自己在英語語法知識(shí)和英語詞匯上有了很大的進(jìn)步，明確了主要的知識(shí)點(diǎn)。按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成輔導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。自己在英語學(xué)習(xí)方面上有了進(jìn)步，主要表現(xiàn)在語法、詞匯和語言表達(dá)方面。自己通過一段時(shí)間的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是也有一定的困難。主要體現(xiàn)在，基礎(chǔ)差，底子薄，不能在短時(shí)間內(nèi)掌握老師講授的知識(shí)。另外一個(gè)是自己的工作忙，不能及時(shí)地完成老師不止的學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)11～5 D
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