幼兒園大班歌唱活動我愛你教案(已修改)
2024-11-04 05:34 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園大班歌唱活動《我愛你》教案幼兒園大班歌唱活動《我愛你》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一二、教學活動建議 【活動目標】在會念兒歌的基礎上學唱A段歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美溫馨的情緒。理解歌詞，嘗試創(chuàng)編A段歌詞，大膽表達對身邊人的情感。感受和表現(xiàn)歌曲中“愛”的情感，體驗師幼、同伴之間互動交往的快樂?！净顒訙蕚洹繄D譜、幼兒自制的愛心卡；幼兒已學會兒歌?！净顒舆^程】幼兒安靜（閉上眼睛）欣賞鋼琴演奏，初步感受旋律的情緒情感。在音樂伴奏下，幼兒按節(jié)奏復習朗誦兒歌（前半段歌詞），體驗隨樂朗誦詩歌溫馨的意境。出示圖譜，教師范唱歌曲前半部分，讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。學唱歌曲前半部分。引導幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)“我愛你”。再次演唱前半段，并用自己喜歡的動作表現(xiàn)“我愛你”。教師完整范唱歌曲，理解后半部分歌詞。幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。嘗試創(chuàng)編前半段歌詞，并將同伴的名字編進歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導幼兒用歌聲、表情、動作大膽表達自己身邊人的愛。出示愛心，以傳遞愛心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛的情感。(1)這是我們市一幼小朋友制作的愛心，他們讓我把他們的愛傳給你們。（強調：每一句唱到我愛你的時候傳遞愛心）(2)小朋友邊唱邊傳遞愛心。(3)寫現(xiàn)場老師對唱，并傳遞愛心。三、友情提示按照歌曲結構繼續(xù)創(chuàng)編歌詞演唱歌曲，引發(fā)表達對身邊人和物、家鄉(xiāng)、祖國愛的情感。如：我要對著說，我愛你；我要對著說，我愛你??第二篇：幼兒園大班歌唱活動教案幼兒園大班歌唱活動教案《排排坐》設計意圖：我班小朋友因為坐椅子排隊的問題，經常跟小朋友鬧，有時還因為坐椅子時你吵我鬧，有時還引起家長的不滿，我很頭疼，現(xiàn)在我教他們唱《排排坐》，我充滿了期待…….一、活動目標：在歡快的情景中學唱歌曲《排排坐》。主動參與歌唱活動，體驗和朋友之間共同游戲的快樂。引導小朋友坐椅子時要懂得禮讓。二．活動準備：水果（香蕉、蘋果、雪梨）每樣十個。椅子（30張）分三組演示。（一）引題：大家會坐椅子嗎？會排隊嗎？老師有很多水果分給大家吃，大家想吃嗎？我們一起來邊玩游戲邊吃水果，好嗎？（二）活動開始 ：接下來我們分成三組，準備開始（分組練習）：十個小朋友為一組，每個小朋友按原來老師預定一條直線坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合動作，讓小朋友跟著我一起做。（三）學習歌曲《排排坐》。我用悅耳的聲音先唱一遍《排排坐》，并賣了一關子：等一下會有水果吃哦!看看誰唱得好，小朋友會用期待的目光看著那些水果。我一邊帶小朋友唱，一邊做演示游戲，過程中我會告訴小朋友以后坐椅子時不可以推拉小朋友，要懂得大家互相愛護等等……（四）分組合唱（分組的方法進行歌唱）分組合唱第一次.（看看哪組小朋友唱得好）分組合唱第二次.（進行水果獎勵）（五）結束：全班小朋友跟著老師一起唱《排排坐》，并一起做游戲，以輕松快樂的氣氛結束這一節(jié)課。第三篇：幼兒園大班教案：大班歌唱活動《放風箏》教案幼兒園大班教案：大班歌唱活動《放風箏》教案范文幼兒園大班歌唱活動：放風箏活動目標：學習用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。通過符號掌握和表現(xiàn)歌曲中的連貫與停頓。能正確地對待評價，并從同伴的表演中獲取信息。活動準備：對風箏的形狀、特征、玩法有一定的了解。兩種不同符號的條形卡紙。打擊樂器若干?；顒舆^程：一、在《化蝶》的樂曲的伴奏下，做“蝴蝶飛”進教室，每句句末做采花蜜動作，表現(xiàn)樂句的起止。二、復習歌曲《柳樹姑娘》。我們一起來唱唱這首歌曲，誰會用優(yōu)美和活潑的唱法演唱歌曲。全體幼兒分成兩組，用唱襯詞的方法，練習簡單的二聲部合唱。三、學習唱新歌《放風箏》。春天到了，一陣陣春風吹來，小朋友都到田野去玩，有的小朋友還放起了風箏，你們有沒有見過風箏呀?幼兒學習新歌詞，教師說出歌詞后，與幼兒一起有節(jié)奏的念歌詞。教師范唱歌曲，幼
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