【正文】 第一篇：我愛你中國教案我愛你中國班會目的：利用班會，開展愛國主義，民族精神的教育。讓學(xué)生了解祖國的標(biāo)志，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系，明白愛國就應(yīng)承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。堅定他們振興中華認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。班會準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體資料，學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙及彩筆?；顒有问剑喊鄷?活動過程：一、導(dǎo)課簡介自己，師生相互認(rèn)識。師生之間交流國慶長假旅游，進(jìn)而引出泰山，師生之間交流泰山的知識，出示泰山的圖片，進(jìn)而講到泰山的歷史，歷代帝王來泰山封禪，悠久的自然文化名山。出示近代歷史，屈辱的歷史，落后的國家，飽受外國列強的欺侮。小組討論交流自己的見解，通過老師的講解，你有什么感想。出示建國圖片，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國的人民齊心協(xié)力趕走了外國侵略者，建立了自己的國家——中華人民共和國，人民當(dāng)家做了主人。新中國建立后設(shè)立的國家標(biāo)志，即國旗、國徽、國歌。相機出示圖片，由學(xué)生向同學(xué)們介紹這些國家標(biāo)志。國家成立后，各項建設(shè)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、科技、體育、軍事均取得了長足的進(jìn)步。面對這些，從心中發(fā)出呼喊，我愛您——中國。出示歌曲《歌唱祖國》。二、總結(jié)通過本次活動，我們認(rèn)識到我們偉大的祖國在不斷地發(fā)展壯大，作為小學(xué)生要熱愛自己的國家，最好的愛國方式就是好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答家人，報效祖國。三，作業(yè)試著畫一下國旗，有興趣的同學(xué)可以試著設(shè)計一下自己班級的班徽。第二篇：我愛你,中國教案第三單元我愛你，中國單元目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：感受祖國山河的雄偉壯麗，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。感受人民與軍隊的魚水之情，懂得寶島臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土的一部分，體驗兩岸人民血濃于水的真摯感情。2．行為與習(xí)慣：逐步形成珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。3．知識與技能：知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量；了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家；了解臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。設(shè)計思路：本單元通過中國地理知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育。教科書注意將地理學(xué)習(xí)與品德教育有機地融合在一起，充分體現(xiàn)了品德與社會課是一門綜合課程的基本特點。為了體現(xiàn)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，教科書力求內(nèi)容生活化，易于學(xué)生接受，特別注重通過學(xué)生的視角觀察社會生活現(xiàn)象，學(xué)生通過體驗、討論、調(diào)查、研討、游戲、積累等豐富多彩的活動，感受祖國山河的壯麗，從而培養(yǎng)熱愛祖國的情感，使情感、態(tài)度、價值觀教育與知識技能的掌握相結(jié)合，開闊眼界，掌握綜合看問題的方法。本單元設(shè)計了4個主題：《祖國，你好》，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生了解中國地理概況，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量；在祖**親的懷抱里》，以長江、黃河為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國山河的雄偉壯麗；《寶島臺灣》，引導(dǎo)學(xué)生了解臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，培養(yǎng)學(xué)生的國家主權(quán)意識；《祖國資源的“博”與“薄”》，使學(xué)生了解祖國資源的現(xiàn)狀，提高珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識。本單元落實課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容如下：1．知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。2．了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。3．知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。課時建議 本單元建議教學(xué)總課時：11課時第7個主題：建議4課時 第8個主題：建議2課時 第9個主題：建議3課時 第10個主題：建議2課時祖國，你好教學(xué)目標(biāo)：1．知道我國的地理概況，了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域，認(rèn)識中國地形圖，知道我國的主要地形，并在地形圖上找到相應(yīng)的位置，了解其基本特點。2．知道我國的行政區(qū)劃，了解省級行政區(qū)在政區(qū)圖上的位置，懂得行政區(qū)劃與我們的生活密不可分。知道祖國首都北京的概況，了解那里的風(fēng)土人情，感受首都北京現(xiàn)代化大都市的風(fēng)貌。知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，培養(yǎng)熱愛解放軍的情感。教學(xué)重難點：體驗我們祖國幅員遼闊，培養(yǎng)熱愛祖國的情感 教學(xué)方法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動探究 教學(xué)準(zhǔn)備：中國地形圖、風(fēng)土人情圖片、文字資料等 教學(xué)課時：4一、祖國真大活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備關(guān)于中國地形的相關(guān)教學(xué)課件以及大量不同地形的風(fēng)光圖片，中國地形教學(xué)掛圖，調(diào)查了解班上學(xué)生曾經(jīng)到祖國的哪些地方旅游。學(xué)生準(zhǔn)備自己所到之處的旅游照片及相關(guān)資料，收集關(guān)于祖國概況的相關(guān)資料?；顒舆^程體驗交流，感悟祖國幅員遼闊：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教科書第42頁，然后說一說：為什么說“祖國真大”?學(xué)生互相交流自己的感受，通過算一算，知道祖國幅員遼闊。識圖導(dǎo)入：同學(xué)們，我們一起觀察“中國地形圖”，你有什么發(fā)現(xiàn)?你能說出主要有哪幾種顏色嗎?不同顏色代表著什么?在我國遼闊的國土上，有高聳入云的山脈、雄偉壯觀的高原、一望無際的平原、群山懷抱的盆地，還有起伏和緩的丘陵。找一找：在中國地形圖上找出各種地形的名稱，填寫在教科書第43頁表格里。說一說：不同的地形有哪些不同的特點呢?結(jié)合你外出旅游時所見，談一談自己的感受。在全班交流時，可以讓學(xué)生把外出旅游的照片貼在地形圖相應(yīng)的位置，體會不同地形所展現(xiàn)的不同景觀。請3個同學(xué)扮演教科書第44頁上的三個人物，大家說一說這是怎么回事，談一談你有沒有這樣的體會。通過交流使學(xué)生感知中國南北溫差大，從而體會祖國幅員遼闊。小組討論：說一說你的家鄉(xiāng)在哪里，那里的地形和氣候?qū)δ愕纳町a(chǎn)生了哪些影響。通過討論體會出地形、氣候與人們的生產(chǎn)生活是息息相關(guān)的。教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些感受呢?多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展帶來益處，這里是我們中華民族祖祖輩輩生活、繁衍的熱土，是我們的家園?；顒右?．有些地形圖不同的顏色代表的是海拔，并列出高度表，教師要注意根據(jù)不同的圖例進(jìn)行講解。2．可以采取擂臺賽、搶答比賽等多種易操作的形式讓學(xué)生熟悉我國幾大高原、平原、盆地、丘陵、山地及海域在圖上的位置，旨在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3．建議教師在針對一個有一些難度的問題展開討論之前，可適當(dāng)讓學(xué)生先進(jìn)行小組討論，給每個同學(xué)發(fā)言的機會，然后在全班進(jìn)行交流。4．要圍繞“祖國真大”作為話題，探討我國地形和氣候，不要滲透太多的地理知識，使學(xué)生從中體會出祖國幅員遼闊即可，避免加大知識難度。5．由于學(xué)生還未學(xué)習(xí)中國政區(qū)，因此在學(xué)生介紹自己的旅游感受時，教師可以協(xié)助學(xué)生在地形圖上找到相對應(yīng)的位置。活動拓展回家看一看當(dāng)晚的天氣預(yù)報，分別從我國北方、南方、東部、西部選擇某一個的城市，把氣溫記錄下來，嘗試著分析一下氣溫差異的原因。二、汽車牌號的秘密活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備塑料中國政區(qū)拼圖游戲，有條件的可以準(zhǔn)備電子拼圖游戲，讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行拼圖。收集一些生活中與行政區(qū)劃相關(guān)的圖片資料。2．學(xué)生準(zhǔn)備新華字典用來查閱政區(qū)簡稱和行政中心?；顒舆^程1．識圖導(dǎo)人：請同學(xué)們認(rèn)真看教科書第45頁中國政區(qū)圖，說一說它與中國地形圖有哪些不同，觀察后了解政區(qū)圖與地形圖顏色、圖例、名稱等方面的差異。2．通過看中國政區(qū)圖，你知道了什么?使學(xué)生知道我國政區(qū)的劃分、位置、首都、省級行政中心、比例尺等3．說一說比例尺有什么作用?量一量我們的家鄉(xiāng)離首都北京有多遠(yuǎn)，能算出實際距離是多少嗎?如果在兩地之間架起一座橋梁，坐汽車到那里需要多長時間?讓學(xué)生通過測量、計算，進(jìn)一步體會祖國真大。4．展示幾組汽車牌號，引導(dǎo)學(xué)生說一說牌號上的漢字代表什么，你還知道哪些，這些簡稱有什么用處?通過討論體會行政區(qū)劃與我們的生活密切相關(guān)。5．這么多行政區(qū)劃怎么記得住呀?有什么好辦法?組織學(xué)生用拼圖板或電腦拼圖游戲展開拼圖競賽?；顒右?．如果條件有限，教師可以將大一些的中國政區(qū)圖復(fù)印下來發(fā)給學(xué)生自己動手制作中國政區(qū)拼圖。2．在計算距離時，教師可以適當(dāng)?shù)剡x擇距離為整數(shù)的兩地讓學(xué)生進(jìn)行測量、計算，或者取整計算，以降低難度。活動拓展1．回家調(diào)查生活中與行政區(qū)劃相關(guān)的事物，完成教科書第46頁調(diào)查表。2．有興趣的自制一個中國政區(qū)拼圖。三、我知道的北京活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備大量北京風(fēng)景名勝、飲食文化、風(fēng)土人情等方面的圖文資料。2．學(xué)生提前分成小組，按名勝古跡、飲食文化、風(fēng)土人情等不同方面做好關(guān)于北京的資料收集和調(diào)查?；顒舆^程1．游戲?qū)耍翰乱徊率〖壭姓^(qū)的名稱。(教師可以根據(jù)情況出題。)例：簡稱是“鄂”的地方、被稱為“天府之國”的地方、藏族人民聚居的地方、豫劇是哪個地方的、說粵語的地方是??我們的首都是??2．閱讀教科書第48頁，請去過北京的同學(xué)說一說，你覺得那里怎么樣? 3．教師引導(dǎo)：同學(xué)們收集到了關(guān)于北京的很多資料，請你們以小組為單位，從中選擇你最感興趣的某一方面或幾方面進(jìn)行交流，準(zhǔn)備向全班同學(xué)進(jìn)行介紹。4．小組交流：根據(jù)同學(xué)們收集到的資料，選擇關(guān)于北京的某一方面特色進(jìn)行探討，準(zhǔn)備一會兒在全班進(jìn)行交流。5．在教師的指導(dǎo)下，每個小組進(jìn)行匯報。教師可用自己收集到的圖片資料幫學(xué)生進(jìn)行補充。6．教師小結(jié)：北京不僅是祖國的首都，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，還是一個歷史文化名城，有著悠久的歷史和燦爛的文化，希望同學(xué)們有機會能親自去看一看，你就會親身感受到它的魅力所在。7．播放歌曲《北京頌歌》，在悠揚的歌聲中同學(xué)們下課?；顒右?．游戲可以靈活多樣，旨在既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能對上一節(jié)課中國行政區(qū)劃的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和補充。2．教師不要對學(xué)生提過高要求，注意引導(dǎo)學(xué)生選擇淺顯、單一的內(nèi)容，便于表達(dá)，如北京小吃、北京胡同、四合院、北京名勝、老北京禮儀習(xí)俗、北京俗語??3．教師在學(xué)生進(jìn)行小組交流準(zhǔn)備的時候要進(jìn)行組內(nèi)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生小組合作進(jìn)行資料篩選、整理，并選擇合適的方式進(jìn)行匯報。4．教師要準(zhǔn)備一些圖片或視頻資料進(jìn)行補充?；顒油卣垢鶕?jù)自己收集到的資料和今天這一節(jié)課的收獲，自制一份“我愛北京”的簡報。四、祖國的衛(wèi)士活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：了解有關(guān)解放軍的歷史、軍旗、軍徽、軍歌、軍銜等相關(guān)知識，準(zhǔn)備知識競賽題。2．學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于解放軍的相關(guān)資料和解放軍保家衛(wèi)國的英雄故事?；顒舆^程1．談話導(dǎo)入：我國擁有960萬平方千米的陸地面積，有著綿長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼。你知道是誰日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛(wèi)著祖國的邊防嗎?他們是人民解放軍。同學(xué)們對